Élaboration d'un questionnaire Flashcards

1
Q

Quelles sont les 8 étapes de l’élaboration d’un questionnaire?

A
  1. Déterminer clairement ce que l’on veut mesurer
  2. Générer une banque d’items
  3. Déterminer le format de l’échelle de réponses
  4. Faire réviser la banque d’items par des expert.es
  5. Considérer l’inclusion d’items évaluant la validité
  6. Administrer les items à un échantillon
  7. Évaluer les items
  8. Maximiser la longueur de l’échelle
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2
Q

Comment peut-on Déterminer clairement ce que l’on veut mesurer (2 éléments, étape 1)?

A
  • Utiliser une théorie pour définir ce qu’on veut mesurer

* Réfléchir sur la spécificité de ce qu’on veut mesurer

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3
Q

Quels sont les 5 critères à retenir lorsque l’on génère une banque d’items (étape 2)?

A
  1. Lors de la formulation d’items, être clair sur le contenu
    2.Choisir des items qui reflètent le but de l’échelle
  2. Redondance désirable dans les premières étapes de développement
    d’un questionnaire
  3. Nombre d’items (+ d’items = + de choix pour échelle finale)
  4. Items formés de mots à sens positifs et à sens négatif
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4
Q

Quelles sont les 5 caractéristiques à retenir pour de bons/mauvais items? (étape 2)

A
  1. Ambigüité de la part des participant.es
  2. Éviter les items trop longs
  3. Ne pas sacrifier le sens d’un item dans l’intérêt de sa brièveté
  4. Langage adapté à la population étudiée
  5. Éviter les termes ambigus
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5
Q

Quels sont les 3 déterminants d’un format d’échelle de réponses? (étape 3)

A
  1. Le nombre de choix de réponses (équilibre entre peu et bcp)
  2. Le nombre de choix de réponses PAIR (force participant à faire 1 choix) ou IMPAIR (point milieu)?
  3. L’inclusion d’un cadre temporel ou non
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6
Q

Quels sont les 4 formats d’échelle de

réponses possibles? (étape 3)

A
  1. Échelle de likert
    - Attention point milieu ou neutralité, énoncés trop doux/sévères
  2. Échelles de différenciateurs sémantiques
    - liste d’adjectifs pairés et séparés sur un continuum
  3. Échelles composées d’analogues visuels
    - faire une marque sur la ligne continue
  4. Échelles à options binaires
    - vérifie si item applicable ou non rapidement
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7
Q

Quels sont les 2 avantages principaux lorsque l’on fait réviser la banque d’items par des expert.es (étape 4)?

A

• Permet de vérifier la validité de contenu
• Permet de mettre en évidence des facettes du construit qui ne
sont pas incluses dans les items

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8
Q

Quels sont les 2 types d’items à inclure pour évaluer la validité? (Étape 5)

A

• Items servant à détecter les défauts ou les problèmes
– P ex: échelle de désirabilité sociale, questions de vérification de l’attention

• Items servant à évaluer la validité de construit du questionnaire
– P ex: en développant un questionnaire sur la satisfaction relationnelle,
inclure des items sur la satisfaction à l’égard de la vie (validité de construit:
de convergence)

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9
Q

Quels sont les 2 éléments à retenir lorsqu’on administre les items à un échantillon (étape 6)

A
  1. L’échantillon doit être suffisamment grand
    pour éliminer toutes préoccupations concernant la covariance
    (corrélations) due aux répondant.es
    • un échantillon est petit, + de chances que certains
      individus ou sous-groupes soient exclus
      – Menace à la représentativité du n p/r à population à
      l’étude
      – Menace à la stabilité des corrélations entre les items
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10
Q

Lorsqu’on veut évaluer les items, quelles sont les 2 Transformations des variables à faire AVANT? (étape 7)

A
  1. Cotation inversée = Inverser les scores entre les items qui
    présentent des corrélations négatives avec les autres
  2. Recoder les « je ne sais pas » en données manquantes
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11
Q

Lors de l’étape 7, où on évalue les items, quelles sont les 2 façons d’évaluer des propriétés métriques du questionnaire?

A
  1. Analyse de la consistance interne (Alpha de Cronbach)

2. Analyse factorielle exploratoire

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12
Q

Lors de l’étape 8, pourquoi faut-il Maximiser la longueur de l’échelle?

A

+ il y a d’items dans le questionnaire = + la fidélité sera élevée
– Avantage des échelles brèves: moindre fardeau pour le participant

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13
Q

Lors de l’étape 8, quelles sont les 2 façons de Maximiser la longueur de l’échelle?

A
  1. Éliminer les « mauvais items »: un processus itératif

2. Division de l’échantillon lorsque celui-ci est assez grand

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