Dév.Familial - Cours 7 Flashcards

Bloc 2

1
Q

Avant 1892, il y avait 3 éléments qui avaient bcp d’emprise sur la décision de devenir parent. Cela faisait en sorte que les gens ne se posaient même pas la question. quels sont les 3 éléments/groupes?

A

religion ==> C’était considéré comme un pécher de ne pas avoir d’enfant

gouvernement ==> voulait coloniser un nouveau territoire et le moyen de le faire c’est d’avoir des familles nb. Donc les favorisait.

Loi

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2
Q

nomme les éléments présents en 1892?

A

Création du code criminel canadien.

L’offre, la vente et la diffusion d’informations sur les produits contraceptifs sont interdites.

L’avortement est considéré comme un crime. ==> Emprisonnement pour mère qui avait un avortement et même emprisonnement à vie pour Md qui le faisait.

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3
Q

Nomme les 2 éléments de 1969

A

La contraception est décriminalisée.

L’avortement est permis, dans certaines conditions. ==> 2 grands amandements
Conditions (danger pour sa santé et pour sa vie) et c’est un comité de Md qui approuvait ou non (c’étaient des Md contre l’Avortement)

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4
Q

qu’Arrive-t-il en 1988?

A

L’avortement est décriminalisé.

car la Cour supérieure du Canada considère que c’est inconstitutionnel (forcer une femme à garder un enfant contre ses droits et liberté). Va contre les droits de la femme. il fallait que les 2 parents soient d’Accord

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5
Q

qu’est-ce que l’affaire de Tremblay contre Daigle en 1989?

A

Daigle = violent. Tremblay ne voulait plus être avec lui, ne voulait pas son enfant. Sont allés en cour et elle a gagné. C’est donc maintenant la femme qui a la décision (le dernier mot). Aussi, l’avortement peut avoir lieu à tout stade de grossesse. Sur le plan éthique, cela ne plait pas à tous. Après 24 semaines, on considère que le bb est déjà bien formé, donc plusieurs Md pour des raisons éthiques et morales qui refusent de faire une interruption de grossesse.

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6
Q

L’avortement est retiré du Code criminel en quelle année?

A

2019

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7
Q

Nomme 2 changements sur la contraception?

A
  • avec le temps il y a plus de femmes qui utilisent la contraception
  • évolution de la mentalité dans le fait d’avoir des enfants
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8
Q

qu’est-ce qu’une grossesse non planifiée?

A

Grossesse qui survient sans que les partenaires l’aient prévue

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9
Q

dans quels contextes (3) la grossesse non planifiée peut survenir?

A

suite à un rapport sexuel avec pénétration vaginale non protégé;

suite à un échec de la contraception;

suite à une agression sexuelle.

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10
Q

Vrai ou faux?
1) Depuis 1969, lorsqu’une femme fait face à une grossesse non planifiée, elle peut choisir librement de poursuivre ou non cette grossesse.

2) USA : 1 grossesse sur 2 n’est pas planifiée (surtout ado). La principale raison c’est la non-utilisation de moyens de contraception.

A

1- Faux, 1988
2- Vrai

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11
Q

nomme de mauvaises motivations pour devenir parent (grossesse planifiée)

A
  • impulsif (pas réfléchi)
  • elle tente de se convaincre que c’est une bonne idée (ne s’écoute pas, veut faire plaisir à son partenaire)
  • avoir un bébé pour avoir autre chose à côté  ex: avoir un bébé en pensant que cela va améliorer la relation de couple
  • céder à des pressions sociales
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12
Q

Nomme Différentes choses qu’il faut prendre en considération lorsqu’on veut devenir parent (5)

A

1) Ce doit être une décision de couple (si en couple).
2) Il faut penser aux aspects pratiques.
3) Il faut considérer l’état de santé et l’âge. - Santé (physique et psycho) et âge  plus la femme avance en âge, plus il y a de risque (à partir de 35 ans, il y a des risques de fausses couches 1 sur 4, 40 ans = 1 sur 2), risque de maladies pour le fœtus et les complications pour la maman aussi augmentent. Homme : plus âgés et milieu défav.  risque plus grand pour le dév. Neurologique du bébé. CONSEIL : en parler avec son médecin pour examiner les parents et faire des recommandations pour augmenter les chances d’avoir un bébé en santé
4) Il faut se préparer aux changements de routine. - Routine: visualiser une journée type. Avoir une certaine organisation. Penser à se garder du temps pour SOI ET POUR LE COUPLE.
5) Il faut être prêt à faire des compromis. - Compromis : choses qu’on ne pourra plus faire, etc.

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13
Q

quels sont les 3 aspects pratiques à discuter lors de la préparation à une grossesse?

A

1) le temps (prend du temps pour s’en occuper)
2) avoir les ressources financières
3) réseau social (famille, amis, garderie, etc.)

*** Ces 3 pts dépendent de nos aspirations personnelles  donc pour chaque personne  le niveau peut varier d’une personne à l’autre selon le genre de vie qu’on veut avoir

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14
Q

qu’est-ce que le fondement de base de l’adoption?

A

Tout projet personnel d’adoption s’inscrit dans un système universel de protection de l’enfant, qui vise prioritairement à protéger les besoins et les droits de ce dernier.

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15
Q

Vrai ou faux?
La démarche d’adoption comporte un ensemble de règles et de procédures qu’il est important de respecter. Celles- ci ont été mises en place pour protéger l’enfant.

A

Vrai

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16
Q

Explique comment l’adoption était avant et après les guerres mondiales

A

Avant les guerres mondiales  pas de réglementation pour adopter (plus local)

Après  adoption internationale pris plus de place. Certains ont été adopté pour être exploité. La convention de la Haie  il s’est mis à avoir des organismes qui s’occupent de ce qui est écrit dans l’encadré.

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17
Q

Avant de s’engager dans un projet d’adoption, le futur adoptant doit évaluer la faisabilité de son projet et connaître les règles et procédures. Il doit également bien comprendre les défis et enjeux, tant pour l’enfant que pour lui-même. Nomme les aspects à considérer 6

A

Profil de l’enfant. : quel milieu il vient, son histoire

Santé de l’enfant. : organismes ont été utilisé pour favoriser maintien de l’enfant dans sa famille biologique  quand peut pas rester, souvent car trop gros problème de santé, maladie, etc.

Critères de sélection des adoptants. : varient d’un pays à l’autre (ex: marié, couple hétérosexuel)

Coûts de l’adoption. : change selon un pays, plusieurs milliers de $ (minimum 10 000 juste pour la demande d’adoption)

Défis et préparation à l’adoption. :Préparation :
- Rencontre avec un professionnel (souvent les TS)  c’est obligatoire
- programme de préparation/de soutien & ateliers de préparation

Délai d’adoption. : s’attendre à ce que cela prenne du temps, varie selon ch. pays

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18
Q

Lire d. 11 sur période adaptation et attachement nécessaire

A
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19
Q

qu’est-ce que la soloparentalité?

A

Situation dans laquelle une personne choisit d’avoir un enfant seule, malgré le fait qu’elle est sans partenaire, souvent en faisant appel à une technique de procréation médicalement assistée ou à l’adoption.

Différent de la monoparentalité où l’enfant a généralement été pensé à deux ou est né d’une grossesse non planifiée.
Dans le contexte de la soloparentalité, l’enfant n’a juridiquement qu’un seul parent déclaré.
La soloparentalité est plus fréquente chez les femmes que chez les hommes.

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20
Q

il y a 3 définition de la coparentalité, lesquelles (juste les noms)?

A

restreinte
sens large
scientifique

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21
Q

qu’est-ce que la définition la plus restreinte de la coparentalité?

A

Selon la définition plus restreinte, il s’agit de la relation entre les deux parents biologiques qui partagent les droits et les responsabilités du père et de la mère auprès de l’enfant.

même s’ils sont séparés, ils demeurent des parents à part entière (apparu dans un période où les séparations devenaient de plus en plus communes)

22
Q

qu’est-ce que la définition au sens large de la coparentalité?

A

la coparentalité réfère à la relation entre les personnes qui partagent les droits et devoirs parentaux vis-à-vis d’un enfant.

homoparental, famille recomposée, etc.  inclut plus de possibilités familiales

23
Q

qu’est-ce que la définition scientifique de la coparentalité?

A

la coparentalité est définie comme une relation entre deux parents qui collaborent et négocient ensemble, coordonnent leurs attitudes et leurs croyances dans le respect afin de favoriser le mieux-être de leur enfant. Elle se caractérise aussi par la présence active et soutenue des deux parents dans le partage de leurs rôles parentaux envers leur enfant.

24
Q

quels sont les 3 pts importants de la définition scientifique de la coparentalité ?

A

1) Partage des tâches et des responsabilités
2) Coordination des pratiques éducatives (doivent s’entendre sur comment ils vont élever cet enfant, même si séparé)
3) Respect et soutien

25
Q

qu’est-ce que cela signifie être coparent?

A
  • Est-ce avoir les mêmes pratiques parentales? OUI
    Ex: cohérence
  • Est-ce être interchangeables? Non
  • Est-ce que cela suppose un partage égalitaire des tâches et des activités éducatives? Non
  • Peut-on être coparent tout en étant différent, voire complémentaire? OUI

Ils n’ont pas à être exactement pareil comme l’autre parent. Garde leur propre façon d’être et intérêt, mais doivent garder mêmes pratiques parentales

C’est sûr qu’un parent va en faire plus que l’autre, ils doivent s’entendre sur qui fait plus et qui fait un peu moins selon les situations de ch. Parent.
Le partage égalitaire n’est pas obligatoire, mais ils doivent s’entendre sur comment sont distribuées les tâches

26
Q

La coparentalité met l’accent sur la dynamique interactionnelle. Elle peut être 3 choses, lesquelles?

A

Conflictuelle
Inactive : juste un des deux qui assume son rôle. Peut amener à du conflictuel.
Réussi : va mieux, climat, relation, etc.

27
Q

nomme 2 types d’influences (coparentalité)

A

Coparentalité sur le plan dyadique (peut avoir plusieurs dyadique ex: parents, mère-enf et père-enf.

Coparentalité sur le plan triadique (enfant est inclus).

28
Q

Lire d.17- 18 (avec médiation) –> modèle d’analyse d’interdépendance acteur partenaire

A
29
Q

quelles sont les 4 éléments à s’assurer pour la santé physique et mentale des futurs parents?

A

1) Faire des exercices vigoureux.
2) Prendre du soleil.
3) Avoir une alimentation saine.
4) Réduire ou arrêter l’alcool, la cigarette, la drogue (développer de saines habitudes de vie)

30
Q

quels sont les effets positifs généraux de saines habitudes de vie? (4)

A

résistance au stress;
plus d’énergie;
meilleur sommeil;
poids santé.

Quand on a ces habitudes-là, on devient un modèle pour l’enfant donc l’encourage à les adopter en grandissant

31
Q

décrit ce que signifie faire des exercices vigoureux

A

Exercices vigoureux : idéalement 3 fois/semaine pour un minimum 150 minutes.
Effets démontrés chez les femmes enceintes :
38% moins de diabète gestationnel;
41% moins de prééclampsie

32
Q

quelles sont les 2 conditions médicales liées au fait de faire des exercices vigoureux?

A

Prééclampsie
Diabète gestationnel

33
Q

qu’est-ce que prééclampsie?

A

Maladie qui peut toucher la femme enceinte, généralement pendant la 2e moitié de la grossesse. Elle se caractérise par une hypertension artérielle et par des taux élevés de protéines dans l’urine.

Problèmes chez la femme et le fœtus.
Stats : 3 à 7 % des femmes enceintes qui le développe
Causes : inconnue

34
Q

qu’est-ce que la diabète gestationnel?

A

Diabète qui apparaît durant la grossesse, habituellement lors du 2e ou 3e trimestre. Il se caractérise par une intolérance au glucose (état prédiabétique).

35
Q

qu’est-ce que prendre du soleil?

A

Exposition au soleil. (meilleur moyen)
Luminothérapie.
Aliments contenant de la vitamine D.
Compléments alimentaires.

Père, mère et pour le bébé.

Soleil : 10-15 minutes par jour (pas nécessaire que ce soit tout le corps)

36
Q

Quels sont les impacts chez la femme d’une déficience en vitamine D? (5)

A

moins bonne régulation des niveaux de progestérone et d’œstrogènes qui régulent les cycles menstruels;
diabète gestationnel et prééclampsie;
certaines maladies des organes reproducteurs;
rejet de l’embryon implanté dans le cadre d’une FIV (in vitro);
trouble allergique chez l’enfant.

37
Q

Quels sont les impacts chez l’homme d’une déficience en vitamine D? (6)

A

plus petit nombre de spermatozoïdes;
moins bonne qualité du sperme;
niveaux plus faibles de testostérone;
moins bonne mobilité des spermatozoïdes
dommage au matériel génétique des spermatozoïdes;
transmission de problèmes de fertilité chez le fils.

38
Q

lire d.24

A
39
Q

qu’est-ce la méthylation?

A

Processus métabolique qui a lieu en permanence dans toutes les cellules de notre corps. Elle assure une multitude de fonctions, dont la modulation de l’expression de certains gènes de notre ADN via des processus épigénétiques.

changements dans toutes les cellules de notre corps à tout moment. Elle agit sur nos gènes!

40
Q

quelle molécule compose le groupe Méthyle?

A

CH3

41
Q

qu’est-ce qu’un processus épigénétique?

A

Mécanismes modifiant l’expression des gènes de manière transmissible, adaptative et réversible.

c’est la modification de l’Expression de gènes ciblés. Le gène va soit plus s’exprimer ou moins s’exprimer.

Transmissible : prob de fertilité
Adapt : s’adapte environnement
Réversible : améliorer notre condition en ayant de meilleures habitudes de vie

42
Q

lire d.26-27

A
43
Q

Qu’est-ce qu’un microbiote?

A

Ensemble des micro-organismes (bactéries, protistes, microchampignons) vivant dans un environnement spécifique, comme le corps humain

44
Q

Vrai ou faux?
Les choix alimentaires ont une influence sur le microbiote et vice versa (influence nos gouts alimentaires).

A

Vrai

45
Q

La composition du microbiote a, notamment, un impact sur 3 éléments, lesquels?

A

le développement physique et psychologique;
le système immunitaire;
plusieurs conditions cliniques comme l’épilepsie, l’autisme, le diabète, l’obésité, etc.

46
Q

quels sont les 2 liens entre le microbiote et la grossesse ?

A

préparation de la mère;
transmission au bébé : lors de la grossesse (à travers le placenta), lors de l’accouchement (peut être en contact si vaginal), après l’accouchement (lait maternel).

Un microbiote équilibré chez la mère permet donc au bébé de tirer toutes sortes de bénéfices pour sa santé.

47
Q

quels sont les risques lors de la préconception (cigarette alcool drogue)? (2)

A

problèmes de la fertilité (F et H);
changements épigénétiques (ex : la cigarette affecte la densité osseuse du bébé).

48
Q

quels sont les risques lors de la grossesse (cigarette alcool drogue)? (3)

A

cigarette : placenta sous-optimal (augmente risque fausse couche), petit poids du bébé;
drogue : grossesse à risque, développement anormal du fœtus, dépendance du fœtus (puis sevrage du bébé), transmission de maladies;
alcool : grossesse à risque,
syndrome d’alcoolisme fœtal.

49
Q

Quels sont les 3 grossesse à risque?

A

Bébé prématuré
Fausse couche
Bébé mort-né

50
Q

Lire note d.30

A
51
Q

Lire d.31

A