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Bipsychologie > Développement du système nerveux > Flashcards

Développement du système nerveux Flashcards

1
Q

Quels sont les 3 feuillets embryonnaires formés lors de la gastrulation?

A
  1. L’ectoderme
  2. Le mésodrme
  3. L’endoderme
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Q

Lors du développement précoce, que forme l’ectoderme?

A
  • Épiderme
  • SNC
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3
Q

Lors du développement précoce, que forme le mésoderme?

A
  • Reins
  • Organes reproducteurs
  • Os
  • Muscles
  • Système vasculaire
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4
Q

Lors du développement précoce, que forme l’endoderme?

A
  • Intestins
  • Poumons
  • Foie
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5
Q

Quelles sont les différentes étapes de la neurulation?

A
  1. Formation de la plaque neurale
  2. Formation de la gouttière neurale
  3. Formation du tube neural
  4. Fermeture du tube neural et développement du tronc cérébral, du cerveau moyen et du cerveau antérieur
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6
Q

Quels sont les problèmes associés à une fermeture incomplète du tube neural?

A
  • Anencéphalie
  • Spina bifida
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7
Q

Quels sont les 3 renflements appelés vésicules primitives crées par la division de l’extrémité antérieure (rostrale) du tube neural à 3 semaines?

A
  1. Prosencéphale
  2. Mésencéphale
  3. Rhombencéphale
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8
Q

Quelles sont les 3 structures crées par la division du cérveau antérieur (posencéphale) à 5 semaines?

A
  1. Vésicules télencéphaliques
  2. Diencéphale
  3. Vésicules optiques
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9
Q

Quelles sont les étapes de la différenciation du cerveau antérieur (posencéphale)?

A
  1. Agrandissement des vésicules télencéphaliques
  2. Apparition des bulbes olfactifs
  3. Différentiation de la matière blanche et de la matière grise
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10
Q

Quelles sont les 3 structures crées par la division du cérveau médian (mésencéphale) à 5 semaines?

A
  1. Tectum
  2. Tegmentum
  3. Aqueduc cérébral
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11
Q

Quelles sont les 4 structures crées par la division du cérveau postérieur (rhombencéphale) à 5 semaines?

A
  1. Cervelet
  2. Pont
  3. 4e ventricule
  4. Bulbe
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12
Q

Quelles sont les 6 étapes du développement cérébral microscopique

A
  1. Prolifération cellulaire
  2. Migration cellulaire
  3. Différenciation cellulaire
  4. Développement des synapses et des axones
  5. Mort neuronale
  6. Réarrangement synaptique
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13
Q

Qu’est ce que le clivage dans le plan vertical du processus de mitose?

A

Les deux cellules filles demeurent dans la zone ventriculaire et se divisent à nouveau.

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14
Q

Qu’est ce que le clivage dans le plan horizontal du processus de mitose?

A

Une cellule demeure dans la zone ventriculaire, une autre commence sa migration.

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15
Q

Dans quelle zone se passe la migration cellulaire?

A

La zone intermédiaire

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16
Q

Qu’est-ce que la neurogénèse adulte?

A

Une découverte récente de la possibilité de création de neurones dans le cerveau adulte, dans le bulbe olfactif et dans l’hippocampe.

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17
Q

En quoi consiste la phase de la migration cellulaire?

A

À la migration du neuroblaste sur la glie radiaire.

18
Q

Vrai ou Faux? La migration cellulaire se fait d’abord vers les couches externes puis vers les couches internes.

A

Faux. Elle se fait d’abord vers les couches internes puis vers les couches externes.

19
Q

Qu’est-ce que la différenciation cellulaire?

A

L’étape au cours de laquelle une cellule acquiert ses caractéristiques fonctionnelles distinctives.

20
Q

Qu’est-ce que la croissance neuritique?

A

La croissance intensive des axones et des dendrites se produit grâce à l’exploration de l’extrémité de la neurite (le cône de croissance) dans son environnement (la matrice extracellulaire).

21
Q

Associez les bonnes parties de l’extrémité de la neurite aux bonnes définitions.
a) Filopodes
b) Lamellipodes
1. Fins prolongements tubulaires émis par le cône de croissance.
2. Partie plate et évasée du cône de croissance.

A

a) Filopodes = 2. Partie plate et évasée du cône de croissance.
b) Lamellipodes = 1. Fins prolongements tubulaires émis par le cône de croissance.

22
Q

Comment l’axone trouve-t-il sa cible?

A
  1. Sélection du trajet
  2. Sélection de la cible
  3. Sélection fine des connexions neuronales
23
Q

Qu’est-ce que la fasciculation?

A

La tendance des neurones qui poussent à s’assembler ensemble grâce aux molécules d’adhésion cellulaire

24
Q

Qu’est-ce que la synaptogénèse?

A

Lorsque le cône de croissance est en contact avec sa cible, il s’aplatit et forme une synapse.

25
Q

Qu’est-ce que l’apoptose?

A

Processus de mort naturelle programmée dans la cellule par l’activation ou la synthèse de protéines létales.

26
Q

Sur quoi portent les travaux de Robert Horvitz?

A

Sur le gène de la mort qui amène une autodestruction de la cellule.

27
Q

À quelle période de la vie le réarrangement synaptique est-il optimal?

A

À l’adolescence

28
Q

Dans quelle direction avance le processus d’amincissement de la substance grise corticale?

A

En direction caudo-rostrale

29
Q

Quels sont deux types d’anomalies causées par des facteurs génétiques?

A
  1. Anomalie chromosomique
  2. Anomalie congénitale métabolique
30
Q

Qu’est-ce que la phénylcétonurie (PCU)?

A

Une anomalie congénitale métabolique héréditaire où l’absence d’une enzyme cause l’accumulation d’un acide aminé (la phénylalanine) qui devient toxique et induit un handicap intellectuel.

31
Q

Quels sont les trois facteurs environnement périnataux de développement anormal les plus communs?

A
  1. Manque d’oxygène à la naissance (hypoxie)
  2. Malnutrition de la mère durant la grossesse
  3. Habitudes de vie de la mère durant grossesse
32
Q

Vrai ou Faux? Suite à la période périnatale, l’environnement n’a plus d’influence sur le développement du cerveau.

A

Faux. L’environnement continue d’influencer le développement du cerveau au-delà de la période périnatale.

33
Q

Quelles est la différence entre les troubles neurodéveloppementaux et les troubles neurodégénératifs?

A

Les troubles neurodéveloppementaux affectent le développement du SNC tandis que les troubles neurodégénératifs entraînent la dégradation du SNC.

34
Q

Quelles doivent être les caractéristiques des symptômes du TDA/H selon le DSM-5?

A
  • Soient présents avant l’âge de 12 ans.
  • Doivent se manifester dans au moins 2 contextes différents.
  • Interfèrent avec ou réduisent la qualité du fonctionnement social, scolaire ou professionnel.
35
Q

Quelles sont les différences cérébrales observées chez les personnes présentant un TDA/H?

A
  • Volume encéphalique 3 à 4 fois plus petit.
  • Retard dans l’amincissement du cortex.
  • Sous-activité de la dopamine.
36
Q

Quelles doivent être les caractéristiques des symptômes du TSA selon le DSM-5?

A
  • Apparaissent tôt dans la vie.
  • Entrainent une limitation dans les interactions sociales, scolaires, professionnelles ou autres.
37
Q

Quelles sont les différences cérébrales observées chez les personnes présentant un TSA?

A
  • Réduction de la taille du corps calleux.
  • Fonctionnement différent de l’amygdale.
38
Q

Lors du développement précoce, le SN se forme à partir de quel feuillet embryonnaire?

A

Ectoderme

39
Q

De combien de couches se constitue le cortex d’un cerveau adulte?

A

Six couches qui se développent de la couche VI à la couche I.

40
Q

Comment appelle-t-on une insuffisante en oxygène?

A

Hypoxie

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