dév. neuro

Question 1

À 6 ans, la taille du cerveau est à ___% de sa taille adulte.

Answer 1

90%

Question 2

Quels sont les deux facteurs d’influence de la maturité des zones cérébrales?

Answer 2

• L’âge

- La stimulation

Question 3

Quels sont les 2 processus des connexions neuronales?

Answer 3

1. synaptogénèse : production massive de nouvelles connexions neuronales dans le cerveau, liés aux apprentissages, expériences
2. Stabilisation sélective ou élagage : Élimination des synapses (connexions) non utilisées

Question 4

Qu’arrive-t-il lorsqu’il n’y a plus de stimulation de certaines connexions neuronales ?

Answer 4

Élagage du synapse

Question 5

À quoi sert la myélogénèse ?

Answer 5

Isole les synapse (fibres nerveuses) ce qui permet une meilleure transmissions du signal entre les différentes cellules, donc un temps de réponse au stimulus plus rapide.

Question 6

Quelles sont les deux principales caractéristiques du dév. neuro entre l’âge de 6-8 ans, 7 ans, 10 ans ?

Answer 6

6-8 ans

• ++ de connexions neuronales grâce à la synaptogénèse
• Augmentation de la densité du cortex cérébral dans les aires sensorielles et motrices

7 ans :
-Amélioration de l’attention sélective (capacité à se concentrer sur une chose, malgré les autres stimuli de l’environnement ** à retenir

10 ans
-Croissance rapide des synapse et augmentation de la densité du cerveau augmentation principale dans le cortex préfrontal… donc amélioration des fx exécutives

Question 7

V ou F : La synaptogénèse, l’élagage et la myélogénèse s’effectue simultanément ?

Answer 7

Vrai

Question 8

Nommer deux conséquences observables liés à l’augmentation de la densité du cortex cérébral dans les aires sensorielles et motrices chez l’enfant âgé entre 6-8 ans

Answer 8

• meilleure dextérité manuelle, comme la capacité à attacher ses souliers
• Meilleure coordination visuelle et motrice ex. capacité à lancer le ballon dans les mains d’une autre personne

Question 9

L’amélioration de l’attention sélective vers l’âge de 10 ans se produit grâce à quoi ? (2)

Answer 9

• La myélinisation

- production de certains neurotransmetteurs

Question 10

Qu’est-ce que le pilotage automatique

Answer 10

Capacité à faire certaines chose beaucoup plus facilement et rapidement (habitude) ex. tracer une lettre.
S’acquiert avec l’expérience et la myélinisation des synapses

Question 11

Nommer quelques fonctions du cortex préfrontal

Answer 11

fx exécutive, mémoire de travail, planification/organisation, inhibition, flexibilité mentale
C’est la partie du cerveau qui dirige, qui prend les décisions qui fait preuve de logique, qui permet d’adapter notre comportement aux exigences de l’environnement

Question 12

Vrai ou faux : la matière blanche du cerveau augmente après l’âge de 25 ans

Answer 12

Faux… la maturité du cerveau est à son apogé vers l’âge de 20-25 ans et commence à décliner par la suite…. (U inversé)

Question 13

Quelle est la différence entre la matière blanche et la matière grise ?

Answer 13

matière grise : cellule neuronales

Matière blanche, cellules, axones myélinisés

Question 14

Quel est le rôle du corps calleux ?

Answer 14

Transmission de l’information entre les deux hémisphères

Question 15

Quels sont les différences quant aux habiletés, fonctions des deux hémisphères ?

Answer 15

Gauche : Logique, l’ordre, la langue, organisation

Droit : Émotions, non-verbal, expérientiel

Question 16

Quelles sont les fonctions du cerveau du bas ? et le cerveau du haut ?

Answer 16

bas : fonctions de base, respirer, cycle du sommeil, cligner des yeux… réactions innées et impulsive (ex. fuir lors de danger, Émotions fortes (colère peur…)
Haut : siège des opérations mentale, de la pensée, permet de réfléchir avant d’agir, planifier, analyser, moralité, régulation émotionnelle…

Question 17

Qu’est-ce que l’intégration

Answer 17

Capacité du cerveau à bien fonctionner ensemble.. Connexion entre les différentes hémisphères. cortex, lobes, aires du cerveau, enfin de former un tout.

Question 18

Conseils aux parents pour favoriser l’intégration du cerveau de leur enfant

Answer 18

• Faire différentes activités pour stimuler les différentes aires du cerveau
• Discuter des expériences vécu *améliore la mémoire
• Parler de ce que l’enfant ressent *régulation émotionnelle
• Questionner l’enfant, l’amener à réfléchir et à Trouver des solutions lors d’un prob, conflit
• Encourager l’empathie *comment tu penses que ton ami s’est senti…
• Aider à la gestion des émotions, proposer des stratégies (ex. frapper dans un coussin, boîte à colère…)

Question 19

Quelle est la différence entre l’intégration verticale et l’intégration horizontale ?

Answer 19

Horizontale
Connexions et reconnexions permettant de créer des liens entre les différentes hémisphères via le corps calleux.
Liens entre les émotions (droit) et le raisonnement, trouver des solutions (gauche)

Vertical
Connexions et reconnexions permettant de créer des liens entre le cerveau du haut et le cerveau du bas

Question 20

Exprimer la différence entre une crise du cerveau du haut vs une crise du cerveau du bas à l’aide d’un exemple chez un enfant de 7 ans. et dire comment le parent devrait réagir dans chacune des crises

Answer 20

Crise cerveau du haut
L’enfant tente de négocier à la demande d’un jouet : maman je serai le garçon le plus gentil si tu m’achètes ca….
Parent : mettre une limite claire

Crise cerveau du bas
L’enfant crit et pleur (perte de contrôle) ds le magasin enfin d’obtenir le jouet
Parent : Laisser faire l,enfant, le placer dans un environemment sécuritaire et adéquat

Question 21

Quel est le rôle de l’amygdale ?

Answer 21

-Analyser exprimer les émotions comme la peur et la colère
-Lui qui prend le contrôle lors de danger, lorsque l’émotion est trop forte
- réflexes ( ça brule, j’enlève ma main)
Souvent lui qui prend le dessus chez les jeunes enfantz car le cerveau du haut (cortex préfrontal) n’est pas encore suffisament dév., ce qui explique les crises plus fréquentes

Question 22

Quelles est la différence entre un enfants d’âge préscolaire, un enfant de 6-8 ans, un enfant de 8 ans et un enfant de 9-10 quant au concept de la mort ?

Answer 22

av. 6 ans : mort= sommeil
6-8 ans :comprend que mort n’est pas le sommeil mort= les autres, difficulté à comprendre le caractère irréversible
8 et + comprend que la mort est irréversible
9-10 ans et +: comprend que la mort est inévitable, universel, réflexion sur le sens de la vie, concept abstrait *vers 11 ans

Question 23

Comment les enfants de 7-10 ans comprends la maladie ? (2 façons)

Answer 23

Contamination: maladie= contagion par une action, une personne, un objet
Internalisation : comprend la maladie de façon simplifiée
* à partir de 11 ans= capable d’expliquer physiologiquement la maladie

Question 24

Quelles est la différence entre un enfant de 6 ans et un de 9 ans quant à la notion d’argent?

Answer 24

6 ans : comprend pas la notion d’argent, d’épargne (4x5cent est plus que 1x2$)
9 ans : bonne compréhension, comprend l’épargne

Question 25

Nommer des exemples d’activités stimulant le dév. cognitif

Answer 25

• faire participer aux courses, aux commissions
• expériences
• tours de magie
• jeux d’observations et d’énigmes, résolution de prob
• jeux de constructions