Crescimento, desenvolvimento e alimentação - 7 à 10 anos

Question 1

Idade da fase escolar?

Answer 1

6-11 anos

Question 2

Principal marco da fase escolar?

Answer 2

Maior separação dos pais e procuram aceitação social de outras pessoas, sendo, nesse período, julgadas de acordo com suas capacidade de produção.

Question 3

Como é o crescimento nesse momento?

Answer 3

Descontinuamente, com 3 a 6 estirões/ano com variações irregulares

Question 4

Aumento de peso e altura nessa idade?

Answer 4

3/3,5 kg e 6-7 cm/ano

Question 5

Quando há o começo de perda dos dentes decíduos e quantos dentes são renovados/ano?

Answer 5

Por volta dos 6 anos de idade e são renovados 4 por ano

Question 6

O que ocorre com a força muscular, coordenação e resistência nesse período?

Answer 6

Aumentam progressivamente,

Question 7

O desempenho em alguma atividades específicas nessa idade depende de que?

Answer 7

Habilidade inata, interesse e oportunidade.

Question 8

V ou F
A aptidão física nessa fase aumenta entre as crianças

Answer 8

Falso
A aptidão física diminui entre essas crianças, com o aumento de hábitos sedentários.

Question 9

Recomendação de atividade física/dia

Answer 9

1 hora de atividade física/dia

Question 10

Quando se dá inicio as percepções da imagem corporal e qual a consequencia dessa visão?

Answer 10

A partir dos 5-6 anos de idades elas expressam percepções/insatifasções com o corpo, e como 8-9 anos muitas delas tentam fazer dieta sem orientação.

Question 11

Características da esfera sexual na idade pré-escolar, quanto aos hábitos das crianças e à percepção de sexo

Answer 11

Interesse nas diferença entre os sexos e masturbação, aumentando esses interesse progressivamente até a puberdade

Question 12

Comente: O medo de ser anormal nesse período

Answer 12

O medo de ser “anormal” pode levar a evitar situações nas quais as diferenças físicas possam ser reveladas, tais como a aula de educação física ou os exames médicos. As crianças com deficiências físicas reais podem enfrentar tensões especiais. Os riscos médico, social e psicológico tendem a ocorrer juntos

Question 13

V ou F
A sensação de comptição no esporte, nessa idade, pode ser um bom fator estimulante.

Answer 13

Falso
Esportes organizados ou outras atividades organizadas podem promover habilidades, trabalho em equipe e boa forma física, bem como um sentimento de realização, mas a pressão de competir quando a atividade não é mais agradável tem efeitos negativos.

Question 14

Quais esportes não devem ser aconselhados nessa época?

Answer 14

Esportes de alto impacto e alto estresse, como o levantamento de peso ou o futebol americano, porque a imaturidade esquelética aumenta o risco de lesão

Question 15

Qual a mudança pre-operaciona do pensamento?

Answer 15

Aplicam regras baseadas em fenômenos observáveis, fatores em múltiplas dimensões e pontos de vista e interpretam suas percepções usando as leis físicas

Question 16

Marcos de aprendizados - 2 a 3 anos do ensino fundamental.

Answer 16

Adquirir os fundamentos: leitura, escrita e habilidades básicas de matemática

Question 17

Marcos de aprendizados - 3° série

Answer 17

Sustentar a atenção por um período de 45 minutos e o currículo requer tarefas mais complexas

Question 18

Qual a diferença da leitura no 1-2 ano de ensino para o 3° e 4°?

Answer 18

A meta de ler um parágrafo não é mais para decodificar as palavras, mas para compreender o conteúdo; o objetivo da escrita não é mais a ortografia ou a caligrafia, mas a redação

Question 19

Quais os 3 grandes grupos que, caso alterados, possam causar problemas?

Answer 19

• Perceptivos (visual, proprioceptivo e motor, fonoaudiológico)
• Cognitivo (memória, atenção e sequenciamento)
• Linguagem (receptiva e expressiva)

Question 20

Quais os 5 Rs da educação infatil?

Answer 20

• Reading
• Rhyming
• Routines
• Reward
• Relationships

Question 21

As mudanças de pensamento lógicos são de todo reais?

Answer 21

Uma criança com pneumonia pode ser capaz de explicar sobre os leucócitos lutando contra os “germes” nos pulmões, mas ainda secretamente abriga a crença de que a doença é uma punição pela desobediência. Isso pode prevalecer até a fase adulta quando se consideram fatores, como por exmeplo, a religião.

Question 22

Criatividade e produtividade nessa fase de vida?

Answer 22

Basicamente, a maior parte de sua eergia é focada nisso.

Question 23

Quais as 3 esferas do desenvolvimento social e emocional?

Answer 23

Casa, escola e comunidade.

Question 24

Como proceder com os fracassos durante essa fase?

Answer 24

Aceitação incondicional quando ocorrem fracassos, mas exigir empenho nas atividades que o fizeram aquilo, sempre considerando os desejos da criança.

Question 25

Como são os grupos sociais dessas crianças?

Answer 25

Geralmetne do mesmo sexo, com a mudança frequente de adesão (competência social aumentada com varias pessoas)

Question 26

Fatores sociais que estimular a autoestima?

Answer 26

Popularidade, posses, atratividade pessoal, conquistas e habilidades sociais reais.

Question 27

V ou F

As crianças estão conscientes das diferenças raciais e estão começando a formar opiniões sobre os grupos raciais que afetam seus relacionamentos.

Answer 27

Verdadeiro

Question 28

Quais as crianças que tendem a sofrer mais provocações e como elas tendem a tentar contornar essa aceitação?

Answer 28

Estilos individualistas ou têm diferenças visíveis entre os grupos. As crianças com déficits em habilidades sociais podem ir a extremos para ganhar a aceitação, unicamente por encontrarem-se em fracasso repetido

Question 29

Como é a toamda de decisão da cirnaça escolar?

Answer 29

As necessidades dos outros não são fortemente consideradas na tomada de decisões. À medida que crescem, a maioria vai reconhecer não apenas suas próprias necessidades e desejos, mas também as de outros, embora as consequências pessoais ainda sejam o principal condutor do comportamento

Question 30

Conduta caso relatos de exclusão social da criança?

Answer 30

• Mudança de ambiente
• Trabalhos de autoaceitação (psicológicos)
• Estimular a conversa entre filho-mãe-médico

Question 31

Quando há o aparecimento de comporatamentos ‘‘desajustados?

Answer 31

correm quando o estresse em qualquer um desses ambientes oprime as respostas de enfrentamento da criança

Question 32

USDA MyPlate (www.choosemyplate.gov) é uma das bases para a construção de uma dieta ideal para crianças e adultos - USE!!

Answer 32

Question 33

Como deve ser a alimentação na casa?

Answer 33

• Controlar os alimentos dispoibilizados em casa
• Refeições regulares em família com todos sentados à mesa
• Estimulando a comer mais devagar

Question 34

Como deve ser a alimentação na escola?

Answer 34

• Dar preferência ao caseiro

Question 35

Como deve ser feita a alimentação fora?

Answer 35

Orientar as ocasiões mantendo uma dieta saudável e aprovetando as interações sociais do momento, supervisionando o cosnumo de bebidas alcoolicas