Cours 9- théorie de l'attachement Flashcards

1
Q

Sur quelles théories Bowlby s’est il basé pour faire sa théorie de l’attachement? (5)

A
théorie de l’évolution
l’éthologie
la psychologie cognitive
théorie de la relation d’objet
la cybernétique
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Q

Pour un développement social et affectif

« normal », de quoi l’enfant a-t-il besoin?

A

De développer un lien d’attachement avec au moins 1 personne (caregiver)

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Q

Qu’est ce que le lien d’attachement?

A

C’es un besoin primordial (inné) du jeune enfant d’établir un lien stable et sécurisant avec une figure maternelle répondant à ses besoins de sécurité et de protection contre le danger (est une source de sécurité
extérieur ET intérieure)

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4
Q

Quel lien existe-t-il entre l’attachement et l’exploration?

A

L’attachement à la figure maternelle sert de base de sécurité à l’enfant pour explorer l’environnement.
Si besoin d’attachement rempli => désactivation du
système d’attachement => exploration du monde. Si quelque chose effraie l’enfant:Activation du système de peur ; Activation du système d’attachement ; Désactivation du système d’exploration

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5
Q

Quelles sont les 4 étapes du développement de la relation d’attachement?

A

Phase initiale pré-attachement
Attachement « en cours de réalisation »
Attachement « établi »
« Goal-corrected partnership »

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6
Q

Qu’est ce que la phase initiale pré-attachement?

A

De naissance à quelques semaines.

L’enfant est attiré par les stimuli humains plutôt que par les objets.

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7
Q

Qu’est ce que la phase d’attachement « en cours de réalisation »?

A

le bébé discrimine entre personnes connues et inconnues, et à l’intérieur des personnes
connues ; plus d’attention à ceux qui s’occupe de lui

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8
Q

Qu’est ce que la phase d’attachement « établi »?

A

le bébé devient actif dans la recherche de
proximité ; comportements pour maintenir l’attachement (protestation, locomotion, étreinte, etc.). Cette phase survient généralement entre 9 et 12 mois

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9
Q

Qu’est ce que la phase d’

A

vers 3 ou 4 ans, l’enfant ne se conforme plus seulement à son plan de comportement, mais devient capable d’inférer quel est celui de sa mère ; (pleurer pour faire venir le caregiver)

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10
Q

Qui a développée la procédure de la “strange situation”, et dans quel but?

A

Marie Ainsworth, pour évaluer le type d’attachement

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11
Q

Qu’est ce que les types d’attachements?

A

C’est sa manière d’exprimer son

besoin de sécurité à sa figure d’attachement

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12
Q

Quels sont les 4 types d’attachements?

A

Sécure (67% des enfants)
Ambivalent / résistant (8% des enfants)
Évitant (22% des enfants)
Désorganisé / désorienté (3% des enfants)

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13
Q

Ces comprortements décrivent quel type d’attachement?
• L’enfant explore si sa mère est dans la pièce
• Proteste lors de la séparation avec elle
• Accueille son retour, recherche son contact
physique et se console
• Peut reprendre son exploration
• Parent répond de manière constante et
appropriée aux signaux de l’enfant (notamment
détresse); parent aimant, disponible et sensible (Enfant « mérite » de l’attention)

A

Attachement sécure

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14
Q

Ces comprortements décrivent quel type d’attachement?
• L’enfant explore peu lorsque la mère est là
• Demeure proche d’elle
• Preuve de détresse lors de la séparation
• Au retour de la mère, présence de contacts
physiques et rejet de la part de l’enfant
• Pas consolé
• Réactions parentales imprévisibles ; réaction
enthousiaste ou colère (Enfant considère qu’il ne mérite ni amour ni affection)

A

Attachement ambivalent / résistant

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15
Q

Ces comprortements décrivent quel type d’attachement?
• L’enfant explore et ignore la mère lorsqu’elle est
présente
• Pas de signe de détresse lors du départ
• Évite la proximité avec elle lors de son retour
• Demandes de l’enfant accueillis par de
l’agressivité, du rejet ou de l’indifférence
• Bébé apprend que si détresse => conséquence
négatives
• Bébé apprend qu’il ne mérite ni amour ni
affection

A

Attachement évitant

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16
Q

Ces comprortements décrivent quel type d’attachement?
• Mélange entre évitement et ambivalence
• Craintif, confus, sans stratégie cohérente
• Il est débordé par l’angoisse et n’arrive pas à
obtenir de soulagement à sa détresse
• Parent désorganisé et peut maltraiter l’enfant
• L’enfant ne sait pas quoi faire ; ne se sent pas
en sécurité ; image de soi (de l’enfant) non
estimable

A

Attachement désorganisé / désorienté

17
Q

Quelle est l’étilogie des types d’attachements?

A

Tempérament de l’enfant
Sensibilité de la figure maternelle
Réceptivité de la figure maternelle

18
Q

Qu’est ce que la sensibilité de la figure maternelle?

A
  • Être à l’écoute des signaux de l’enfant
  • Interpréter correctement la réponse à apporter
  • Répondre dans les temps (rapidement)
  • Savoir être flexible (comportement et attention)
  • Apporter un contrôle approprié (non intrusion)
19
Q

Qu’est ce que la réceptivité de la figure maternelle?

A

C’es la réponse adéquate aux signaux.

20
Q

Quel est le lien entre attachement et personnalité?

A

• Types d’attachements : à l’origine du développement de la
Personnalité (troubles de la personnalité)
– Détermineront les pensées, les sentiments, etc., dans les relations avec
les autres
• Enfants sécure à 12 mois ont 1 plus grande persistance dans
les tâches de résolution de problèmes (Greenberg, 1999)
• Enfants insécure (évitants et ambivalents) ont moins de
persévérance, moins empathiques, risque troubles anxieux ;
• Enfants évitants => risque troubles des conduites, troubles
oppositionnels ;