Cours 8 : Corrélation cpt-cerveau Flashcards
Qu’est-il nécessaire à l’enfant pour pouvoir faire des cpts?
Une structure cérébrale suffisamment développée.
Quans la structure cérébrale est en place, comment s’organise le développement des cpts?
en stages/stades.
Nomme l’évolution des cpts moteurs d’un bébé à 2,4 et 10 mois.
2 mois = capable d’orienter sa main vers un objet et tenter de le tenir.
4 mois : capable de prend un objet avec l’entièreté de sa main.
10 mois : capable de « pincer » les objets avec son pouce et son index.
Que se passe-t-il avec les axones du cortex moteurs lorsque la préhension se développe?
Préhension = capacité à ramasser un objet
Ils vont développer de la myéline.
Avec quoi est associée une augmentation de la dextérité motrice?
Avec une augmentation de la myéline
Le début du langage se fait généralement dans quelle période de temps chez l’enfant?
entre 1 an (premier mot) et 2 ans (explosion du langage)
L’enfant doit dire combien de mots à l’âge de 2 ans?
Il doit dire 50 mots.
Que se pase-t-il si l’enfant ne dit pas 50 mots à l’âge de 2 ans?
Ça vaut la peine d’investiguer pour savoir s’il y a une problématique (dysphasie, autisme).
On peut donner du temps aussi à l’enfant. Ça peut aussi être des facteurs sociaux.
À partir de quelle âge l’acquisition du langage est-elle complète?
à l’âge de 12 ans : augmentation de la complexité dendritique et de la myéline dans les zones responsables du langage.
Quelle utilisation du langage font les Aspergers?
- n’ont pas de retard de langage, mais ne l’utiliseront pas comme les autres.
- Ne discutent pas réellement : ramène la conversation sur des sujets qu’ils aiment.
- N’utilisent pas le langage à des fins relationnelles comme le font les neurotypiques; ils l’utilisent pour parler de leurs intérêts.
- Difficultés au niveau des relations sociales.
Que se passe-t-il si tu démontres du désintérêt lors d’une conversation avec un Aspergers?
Il ne va pas le remarquer pcq il ne fait pas attention aux signes non-verbaux. (Aspergers ont une retard au niveau de la communication non-verbale)
Les dysphasiques ressentent-ils un désir de communiquer?
OUI; ils ont un désir intense de communiquer et ils sont fonctionnels au plan social.
Quelles sont les difficultés des dysphasiques?
Difficultés à produire et comprendre le langage.
Avec des gestes = ils tentent de communiquer.
Que se passe-t-il à chaque fois que l’enfant change de stages?
Bouleversement au niveau du cerveau.
Est-ce que tout le monde atteint le dernier stage (logique abstraite, mature/moral reasoning)?
NON
