Cours 7b

Question 1

Qu’est ce que l’approche écosystémique du psychoéducateur.

Answer 1

Consiste à intervenir dans le milieu naturel de vie pour promouvoir l’équilibre adaptatif entre le sujet et son milieu.

Question 2

Quel est le sens du thème activité ?

Answer 2

Situation ou des acteurs visent à atteindre un ou plusieurs objectifs à l’intérieur d’un cadre spacio-temporel donné.
Met en interaction différents acteurs (éducateurs, sujets ou référents)

Question 3

Comment doit être vu l’activité en tant que moyen d’intervention?

Answer 3

Tous les moments sont des occasions d’apprentissage rejoignant les différents aspects du sujet en relation avec l’ensemble des situations possibles de vie/ nécessité d’une conception d’un individu comme une totalité.

Question 4

Qu’est ce que le potentiel experientiel ? (Pex)

Answer 4

Le Pex de l’activité entre en contact avec la totalité du sujet
La signification véritable d’une activité ne peut être réalisée qu’en tenant compte de cela.

Question 5

Qu’est ce que l’activité doit offrir?

Answer 5

Le potentiel expérientiel (Pex)

Question 6

À quoi l’activité doit-elle correspondre ?

Answer 6

Au potentiel d’adaptation (Pad).

Question 7

En quoi le potentiel d’adaptation du sujet doit-il correspondre à l’activité?

Answer 7

Certains sujets auront le Pad requis pour se mettre en activité dans une situation X alors qu’ils seront inhibés dans la situation Y.

Question 8

Vrai ou faux.

Le Pad est toujours utilisé.

Answer 8

Faux.

Le Pad peut être utilisable mais non utilisé.

Question 9

Quel est la difficulté de l’intervenant à ce qui attrait à l’utilisation du Pad du client ?

Answer 9

Le défi est d’amener le jeune à utiliser ce potentiel.

Question 10

Que veut dire «le Pad est multimodal» ?

Donnez un exemple.

Answer 10

Le sujet peut avoir beaucoup de retards dans un domaine mais peut-être excellent dans un autre domaine.

Question 11

Donnez un exemple de Pex

Answer 11

…

Question 12

Donnez un exemple de Pad

Answer 12

…

Question 13

Qu’est ce que le Pex?

Et son lien avec l’activité ?

Answer 13

Ce que la situation présentée et vécue offre au sujet comme possibilités d’évolution et de transformation.
L’activité doit donc avoir un certain nombre de caractéristiques.
Nécessite une calotte d’implication du sujet

Question 14

Quel est le moteur de l’interaction entre le Pex et le Pad?

Answer 14

Leur écart
Analogie du bébé qui marche de son père vers sa mère
Les acquis du sujet, ses acquis potentiels (son Pad) et le Pex de l’activité doivent être bien connu pour s’assurer que l’écart entre les deux est assez grand pour stimuler le sujet à s’investir dans l’activité.

Question 15

Qu’est ce que le niveau de convenance ? (Pad/Pex)

Answer 15

Le niveau de convenance = écart optimal. Qualité du rapport entre le pad et le Pex qui fait qu’il va y avoir mouvement en terme d’adaptation

Question 16

Quel est la conséquence du Pad et du Pex qui interagissent ?

Answer 16

Équilibre / déséquilibre

Question 17

Quels sont les différents types d’équilibre et de déséquilibres? Expliquez

Answer 17

• équilibre statique : le sujet ne progresse pas mais se maintient au niveau de ses acquis.
• équilibre dynamique : l’activité nécessite que le sujet assouplisse ses acquis
• déséquilibre dynamique : le sujet doit construire de nouveaux «acquis»
• déséquilibre inhibant : l’écart est trop grand et inhibe l’action

Question 18

Quel type d’équilibre/déséquilibre est préférable ?

Answer 18

Équilibre/déséquilibre dynamique

Question 19

Nommez différents types d’activités (5)

Answer 19

• occupationnelle
• apprentissage
• experimentation
• généralisation
• réadaptation

Question 20

Quelles sont les différentes phases d’une activité?

Answer 20

1- sensibilisation
2- transition
3- mise en train
4- production
5- retour et évaluation

Question 21

Qu’est ce que le défi psychoéducatif?

Answer 21

Tout écart susceptibles de favoriser l’application et l’évolution les schèmes de conduite d’un individu , ou d’un groupe considéré en difficulté d’adaptation et de constituer une alimentation adéquate à la démarche de support particulier en jeu qui exige des considérations d’organisation considérées comme spéciales.

Offrir des occasions au sujet de se développer en jouant avec le Pex tout en prenant compte du pad.