Cours #6 - Approche cognitive Flashcards
Quels sont les grands postulats de l’approche cognitive ?
1) - L’être humain est un système de traitement de l’information qui opère dans un environnement social complexe
2) - L’être humain est composé de sous-systèmes interdépendants permettant de percevoir, encoder, organiser et récupérer l’information
3) - La personnalité est une organisation mentale
4) - La personnalité est en partie le fruit de l’apprentissage (renforcement, punition), mais surtout des processus cognitifs reliés à la perception, la mémoire ainsi qu’à l’organisation, le stockage et la récupération des informations de l’environnement physique et social
Qu’est-ce que la théorie de Kelly en lien avec la personnalité ?
Les individus sont gouvernés par un principe interne fondamental : la manière dont ils agencent cognitivement les événements du monde externe (influencés par les relations sociales)
** Les processus cognitifs représentent** la caractéristique dominante de la personnalité
La personnalité est essentiellement l’ensemble de tous les construits de la personne
Qu’est-ce que les construits personnels pour Kelly ?
Les construits sont des structures mentales qui se construisent au fil du temps pour permettre une catégorisation rapide de l’information pertinente
Sont à la fois volontaires et conscients, mais aussi involontaires et inconscients
Un construit est donc un concept mental appris des événements passés, qui comme un «filtre» sert à comprendre et surtout prédire les événements futurs
Qu’est-ce que la théorie de Beck et les schémas cognitifs ?
Personnalité : Résultat de l’interaction entre prédispositions génétiques (traits stables) et expériences environnementales. Ces éléments influencent nos processus de pensée.
Au sens large, les schémas sont des cadres de travail opérationnels mentaux servant à encoder, organiser et catégoriser l’information à propos de nous-même et du monde
Les schémas sont des structures cognitives stockées en mémoire à long terme
Qu’est-ce qu’une pensée automatique ?
o - Réponse immédiate d’une personne après avoir fait l’évaluation spontanée d’un événement d’une situation
o- Les pensées automatiques conditionnent et génèrent les réponses émotives et comportementales à la situation
o- Les pensées automatiques sont influencées par des structures cognitives qui aident à faire l’interprétation
Comment les schémas fonctionnent-ils ?
Les schémas se développent au fil des nouvelles experiences et nouvelles informations. Celà se fait par deux processus :
1- Assimilation: On incorporent les nouvelles informations et expériences dans les schémas existants
2- Accommodation: Survient lorsque les nouvelles informations et experiences ne peuvent pas être incorporées à un schema existant, requière donc de changer le schema
Qu’est-ce qu’un ensemble cognitif selon la théorie de Beck ?
Regroupement de schémas à propos de certains «thèmes» – e.g., « les relations sociales»
Les ensembles cognitifs informent l’individu sur la façon de répondre dans les situations reliées au thème en question
Les ensembles cognitifs sont plus ou moins automatiques et conscients
Quelles sont les 5 catégories de variables cognitives individuelles de Mischel en lien avec la personnalité ?
Ces variables sont utilisées pour prédire un comportement futur, mais aussi pour comprendre ce que Mischel appelle la «signature de personnalité»:
1- Compétences: capacités intellectuelles et habiletés sociales de la personne
2- Stratégies d’encodage: les «construits» ou «schémas», qui influencent la perception d’une situation
3- Attentes: évaluation mentale des différents résultats probables de différents comportements possibles
4- Valeurs subjectives: la valeur subjective donnée à chacun des résultats possibles
5- Système d’autorégulation: règles et standards adoptés par la personne pour réguler son comportement; e.g., ses règles morales, ses buts, ses plans, etc.
Qu’est-ce qu’on a à dire sur le motivation et les besoins ?
Les théories de la personnalité basées sur les besoins et la motivation suggèrent que la personnalité est le fruit des comportements émis pour satisfaire des besoins et du degré de motivation (ex ; pyramide Maslow)
Dans cette perspective, les besoins ont mené à l’acquisition de systèmes motivationnels qui ont eu – et continuent d’avoir – une influence sur la survie et le succès reproductif
Différence entre motivation implicite et explicite ?
1- Motivations explicites (très changeante dans le ici et maintenant): forces ou dispositions conscientes
- Sont plus temporaires et changeantes
Ex : «Je dois étudier, j’ai un examen demain »
2- Motivations implicites: forces ou dispositions largement inconscientes qui poussent un individu à rechercher et valoriser certaines expériences, à valoriser certaines aspirations
- Sont plus profondément ancrées dans notre nature, beaucoup plus stables
Quelles sont les 3 grandes catégorie de motivation selon Murray ?
1- Motivation de puissance : vouloir avoir un impact sur les autres; ne pas vouloir que les autres aient du pouvoir sur soi
2- Motivation de réussite : vouloir accomplir des choses par soi-même
3- Motivation d’affiliation : vouloir se sentir lié aux autres; valoriser les relations avec les autres
Quelles sont les différences entre les motivations axée sur l’approche et axée sur l’évitement ?
1- Motivation à l’approche : tendance à se centrer sur et davantage anticiper les récompenses associées au succès; aller vers les buts (approche)
2- Motivation à l’évitement : tendance à se centrer sur et davantage anticiper les conséquences négatives liées à l’échec; s’éloigner du danger ou de l’échec (évitement)
Beaucoup d’études suggèrent que ces deux orientations motivationnelles fondamentales sont liées à différentes sphères de l’adaptation sociale et psychologique, en quels sens ?
o - Les individus avec une motivation fortement axée sur l’évitement tendent à avoir une moins bonne estime de soi, moins de bien-être psychologique subjectif et souffrent davantage de problèmes intériorisés
o- Les individus avec une motivation fortement axée sur l’approche ont plus souvent des problèmes extériorisés
