Cours 6 Flashcards

1
Q

Empire napoléonien

A

-19e siècle
-Règne du « petit caporal » sur une bonne partie du continent européen.
-Contributions :
Plusieurs institutions, dont le Sénat et les Chambres de commerces;
Héritage législatif important, dont le Code pénal et le Code civil (Code Napoléon);
Des monuments imposants, dont l’Arc de Triomphe de l’Étoile

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2
Q

Révolution industrielle

A
  • Invention de la machine à vapeur et de la locomotive.
  • Instauration progressive de la « ligne d’assemblage » : l’atelier cède sa place à l’usine; l’ouvrier remplace l’artisan. (Augmente la productivité et la standardisation)
  • Passage de la société agraire et artisanale à la société industrielle et commerciale. (Migration des campagnes vers les villes)
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3
Q

Positivisme

A

Décrire tous les phénomènes sans interpréter, sans ajouter quoi que ce soit. Athéorique: il n’y a pas de concepts/causes cachées. Approche purement descriptive.

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4
Q

Auguste Comte

A
  • Positiviste
  • Scientiste convaincu.
  • Souhaitait appliquer les méthodes des sciences physiques pour créer une science de l’histoire et du comportement social.
  • Souffrait sans doute d’une profonde dépression mélancolique.
  • Loi des trois états
  • Voulait l’essor d’une « religion de l’humanité ». On doit remplacer les prêtres par une autorité scientifique. Elle doit se charger du pouvoir et de l’éducation des gens.
  • Comte pense qu’on a pas besoin de conception/représentation mentale.
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5
Q

La loi des trois états (Auguste Comte)

A
  • Théologie: fondé sur la magie, les superstitions.
  • Métaphysique: dominé sur les philosophes qui ont des conceptions abstraites/cachées, tous les rationalistes.
  • Scientifique: Décrit les phénomènes comme ils se présentent à nos yeux. Sans rien cacher.
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6
Q

Le projet social de Comte (découlant de la “Religion”)

A
  • Vise l’unité de doctrine afin de permettre la cohésion sociale.
  • En attendant cette unité, il faut une dictature temporaire.
  • Le Positivisme comme religion non théologique.
  • Importance de l’éducation.
  • La justice n’existe pas en dehors des lois.
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7
Q

Hiérarchie des sciences (Positivisme et Comte)

A
Sociologie
Biologie
Physiologie
Chimie
Physique
Astronomie
Mathématiques
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8
Q

Ernst Mach

A
  • Matérialiste, empiriste, positiviste (moins que Comte).
  • Aucune place à la spéculation métaphysique.
  • L’expérience du monde physique peut se faire directement.
  • Tâche du scientifique=décrire en termes mathématiques les relations entre les sensations.
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9
Q

Franz Josef Gall

A
  • Médecin viennois
  • Hypothèse: la forme extérieure du crâne représente la forme de la masse du cerveau (phrénologie)
  • Localisationnisme
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10
Q

Cesare Lombroso

A
  • Médecin italien
  • Élabora la thèse du “criminel né” (identifie caractéristiques spécifiques des criminels)
  • Considérait que l’humanité avait évolué en partant des Noirs, vers les Jaunes, puis vers les Blancs.
  • Vivement contesté au niveau de la méthodologie employée.
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11
Q

Pierre Flourens

A
  • Méthode d’extirpation / ablation.
  • Conclusion : le cerveau fonctionne comme un tout.
  • Les lésions dans le cerveau demeurent, mais la faculté peut revenir. Donc les facultés sont réparties, il existe une compensation possible lorsqu’une voie ne fonctionne plus.
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12
Q

Paul Broca

A
  • Autopsie sur un patient malade.
  • Conclusion: localisation d’une zone associée à la parole.
  • La fonction du langage est localisée, donc toutes les fonctions sont localisées et ne changent pas (localisationniste)
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13
Q

Gustav Theodor Fechner

A

-Fit une importante dépression, autour de la quarantaine.
-Adepte de Spinoza, il croyait qu’on ne pouvait séparer la conscience de la matière.
-Nom de plume pour ses écrits satiriques, spiritualistes et mystiques : Dr Mises. (Pseudonyme pour ne pas nuire à ses ouvrages passés)
-Créa le champs d’étude de la psychophysique, et influença grandement Wilhelm Wundt.
(Le modèle qu’il a développé a servis de base aux travaux de laboratoire)

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