Cours 6 Flashcards

1
Q

Vrai ou faux: Plus une langue a un débit élevé moins chaque syllabe portent d’information

A

VRAI

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Vrai ou faux: Plus le débit est LENT plus les syllabes portent d’information.

A

VRAI

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

La syllabe: qu’est-ce que la structure syllabique?

A
Syllabe
                /              \
              /              Rime
     Attaque         /          \
C ou SV          Noyau   Coda
-sonore                V     C ou SV
                    \+ sonore     - sonore
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Qu’est-ce que la physiologie d’une syllabe?

A
  • C’est un cycle CV
    DONC: fermeture = élévation de la pression intra-orale = C
    Ouverture = relâchement = V
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Quels sont les limites de cette physiologie?

A

Que fait-on des suites CCCV, VVCV, etc?

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Qu’est-ce que l’échelle de sonorité?

A

Du son produit le sonore au moins sonore

\++ Voyelles 
     Semi-voyelles
     Vibrantes
     Latérales (approximant)
     Occlusives NASALES
     Fricative voisées 
     Fricatives non-voisées 
     Occlusives voisées 
  -- Occlusives non-voisées
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quelles sont les limites de l’échelle de sonorité?

A
  • Certaines suites posent un problème
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Qu’est-ce qu’un groupe rythmique?

A
  • Un groupement marqué par l’allongement de la dernière syllabe.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Vrai ou faux: Le groupe rythmique est aussi présent dans les langues à accent lexical?

A

VRAI

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Quelles sont les utilités du groupe rythmique?

A
  • Permet une structure logique (Ex: 2 x 2 + 2 - 2 versus (2x2)+(2-2))
  • Aide à la mémorisation (514-254-6011 versus 5142546011)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Qu’est-ce que le groupe intonatif?

A
  • C’est un groupement marqué par des mouvements d’intonation.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Quelles sont les deux types de mouvements d’intonation?

A
  • Retour à la hauteur de départ —\ —\

- Direction de la courbe variable ___/ —\

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

VRAI OU FAUX: Le groupe intonatif contient en moyenne 2 GR

A

VRAI

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quelles utilités servent les groupes intonatif?

A
  • Aide la mémoire à long terme

- Permette peut-être une facilité d’interprétation de la parole

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Qu’est-ce que l’énoncé?

A
  • C’est un groupement qui peut être prononcé avec l’air d’une inspiration
  • C’est universel
  • Ça s’ajuste avec la croissance
  • Ça influence le contenu de l’énoncé.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Quel autre nom peut avoir l’énoncé?

A

Groupe de souffle

17
Q

Qu’est-ce que la structure prosodiques influence?

A
  • La syllabification
18
Q

Qu’est-ce que la syllabification?

A
  • La répartition des consonnes (attaque et coda)
19
Q

La répartition des consonnes est-elle flexible ou rigide en français?

A

Rigide, comparativement à l’anglais (rigide)

20
Q

Qu’est-ce que la syllabe influence?

A

La liaison et l’enchainement

21
Q

Qu’est-ce que la liaison et l’enchaînement?

A

C’est lorsqu’une consonne en coda devient l’attaque de la syllabe suivante

22
Q

Qu’est-ce qui distingue l’enchaînement?

A

La consonne est toujours pronnoncée.
Quand la consonne s’enchaine a une voyelle, elle reste produite mais on la déplace.

petite amie (voir notes)

23
Q

Qu’est-ce qui distingue la liaison?

A
  • La consonne est habituellement muette, mais présente graphiquement (ex: les (le))
  • exemple petit ami (voir notes)