Cours 5 Flashcards

1
Q

Quelles sont les 2 mesures de l’attachement?

A
  • La situation étrangère (observation de 20 minutes ou l’enfant est séparé de son parent pour activer le système d’attachement)
  • Q-Sort d’attachement (observation à la maison 60 minutes, on observe les comportement d’attachement)
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2
Q

Selon le cercle de sécurité, qu’est-ce qui doit être rempli pour avoir un attachement sécure?

A

Base de sécurité et refuge

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3
Q

Que visent les comportements de l’enfant?

A

Les comportements de l’enfant visent à maximiser la proximité et disponibilité du parent.

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4
Q

Nommez les 4 types d’attachement de la petite enfance. Pour chaque type, nommez au moins un comportement parental et un comportement de l’enfant associés, en
plus d’un bénéfice/conséquence pour l’enfant.

A
  • Sécurisant:
    Parent = sensibilité
    Enfant = Confiance en la disponibilité du parent
    Conséquence = + compétence sociale
  • Évitant:
    Parent = Rejet besoins émotionnels
    Enfant = Cache la détresse
    Conséquence = - compétence sociale
  • Résistant/ambivalent:
    Parent = Invite la dépendance
    Enfant = Démonstration de détresse disproportionné
    Conséquence = -compétence sociale
  • Désorganisé:
    Parent = représente paradoxe pour l’enfant
    Enfant = pas de stratégie cohérente et organisée
    Conséquence = +troubles de santé mentale
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5
Q

Vrai ou faux?

La majorité (2/3) des jeunes enfants désorganisés développent un attachement contrôlant à l’âge préscolaire.

A

Vrai

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6
Q

Quels sont les 2 types de contrôle chez l’enfant?

A

Attentionné et punitif

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7
Q

Pourquoi il y a eu mécompréhension des écrits de Bowlby sur le concept de «monotropie»?

A

Chaque relation d’attachement est unique, mais ça ne veut pas dire qu’on a uniquement une relation d’attachement !

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8
Q

Vrai ou faux?

L’attachement sécurisant avec la mère est associé à moins de troubles de comportements.

A

Faux, avec le père.

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9
Q

Nomme une limite de l’étude des relations père-enfant.

A

Les pères qui font partis de la recherche sont souvent des pères déjà impliqués et présents dans la vie de leur enfant.

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10
Q

Pourquoi l’universalité est difficile à tester?

A

Tester TOUTES les cultures (besoin d’$ et de personnes qualifiées !)
Évaluer la préférence pour les figures d’attachement

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11
Q

Il est attendu que la qualité de l’attachement joue un rôle important pour les trajectoires développementales tout au long de la vie, particulièrement au niveau social, émotionnel et psychopathologique. Est-ce que c’est le cas à travers toutes les cultures ?

A

On ne le sais pas, il n’y a pas assez d’évidence.

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12
Q

Qu’est-ce qui a été découvert dans le cas d’étude Singapour?

A

Que la famille nucléaire n’avait pas une aussi grande implication qu’ici, et que les manifestations d’attachement ne sont pas particulièrement les mêmes.

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13
Q

Dans le cas d’étude Afro-Américain, quelle argument important à été soulevé?

A

le contexte sociopolitique de différents groupes façonne l’attachement

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