Cours 5

Question 1

Si le psychologue n’est pas si bon dans l’inférence, alors qu’est-ce qui fait sa force dans
l’évaluation? (9)

Answer 1

• Utilise des critères diagnostic bien établis
• Connaît bien la recherche dans le domaine
• cherche à éliminer et non confirmer un hypothèse
• se forme toujours
• Ne fait pas de conclusions hâtives
• Connaît et est conscient de ses biais personnels
• Consulte des collègues et autres professionnels pour s’améliorer
• utilise des instruments de mesures validés et normés
• utilise plusieurs types d’évaluations et types d’évaluateurs

Question 2

À qui s’applique la prévention universelle?

Answer 2

toute la population

Question 3

Quel est le rôle de la prévention sélective?

Answer 3

cible des individus qui présentent des facteurs de

risque

Question 4

Quels individus sont ciblés par la prévention indiquée

Answer 4

ceux qui ont des facteurs de risque et des

symptômes.

Question 5

Décrire les deux types de programmes de prévention.

Answer 5

-Primaire: Se base sur des modèles comportementaux du fonctionnement et non sur le
concept de maladie. L’ensemble des conditions qui conduisent à la santé (promotion de la
santé)
-Secondaire: Cible un groupe de personnes qui sont identifiées à risque de développer un
problème/trouble de santé mental (rassemble la prévention sélective et indiquée)

Question 6

Que veut-on prévenir en psychologie (9)

Answer 6

• Gradation des symptômes
• Prévenir en amont l’apparition d’un trouble
• Marginalisation des troubles
• Suicide
• Psychopathologie
• Mauvaises habitudes de vies
• Comportements à risque
• Problèmes de développement
• Échecs scolaires

Question 7

Définir un facteur de risque

Answer 7

Caractéristiques des individus ou de l’environnement qui rendent une personne plus
vulnérable au développement d’un problème/trouble ou qui sont associés à des symptômes
plus sévères

Question 8

Définir un facteur de protection

Answer 8

caractéristiques des individus ou de l’environnement qui rendent une personne moins
vulnérable au développement d’un problème/trouble

Question 9

Quelles sont les étapes d’élaboration d’un programme de prévention? (6)

Answer 9

1. Identifier le problème cible.
2. Déterminer à quel point le problème cible est sérieux.
3. Effectuer une revue de la littérature
4. Identifier les personnes à risque de développer le problème cible
5. Élaborer le programme de prévention
6. Élaborer l’étude

Question 10

Définir l’incidence

Answer 10

le nombre de nouveaux cas d’un problème spécifique

Question 11

Quels sont les objectifs du FUN Friends program? (3)

Answer 11

• Diminuer les symptômes anxieux et l’inhibition comportementale
• Augmenter la compétence socio émotionnelle
• Augmenter la résilience

Question 12

La prévention est-ce toujours efficace?

Answer 12

Non, ça dépend comment c’est fait ex debriefing mal

Question 13

Quels sont les objectifs de la psychothérapie? (5)

Answer 13

• Développer une relation thérapeutique
• Développer les capacités d’introspection
• Offrir de l’information nouvelle (éducation et psychoéducation)
• Donner des exercices thérapeutiques
• Développer les attentes quant aux changements

Question 14

VRAI OU FAUX. Les femmes consultent plus que les hommes

Answer 14

VRAI

Question 15

Il faut en moyenne combien de séance pour une psychothérapie?

Answer 15

5 à 13, 10 en moyenne mais très variable

Question 16

VRAI OU FAUX. Les individus de 30 à 50 ans consultent le plus.

Answer 16

VRAI

Question 17

Est-ce que les individus avec plus d’éducation consultent plus?

Answer 17

OUI

Question 18

La durée et l’efficacité de la psychothérapie dépend de quels facteurs? SEPTRe MC

Answer 18

Sévérité et sa durée
Événements stressants
Présence de comorbidités
Type de problématique
Relation thérapeutique

Motivation au changement du client/patient
Compétence du thérapeute en lien avec la problématique