Cours #4: sélection du personnel Flashcards

1
Q

Quelle est la définition de l’évaluation du potentiel?

A

évaluer le style personnel et la capacité de l’individu à développer des KSAOs

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2
Q

quels sont les 3 contextes pratique de l’évaluation du potentiel? (SPD)

A
  • sélection (embauche)
  • promotion (gestion de talents)
  • dév des compétences professionnelles
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3
Q

Que fait un psychologue à partir de son évaluation du potentiel?

A

il peut, à partir de son évaluation, faire des recommandations à la compagnie qui l’embauche, mais ne prend pas les décisions finales

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4
Q

Quelles sont les 5 méthodes d’évaluation + quelle est la pertinence de les combiner?

A
1- tests psychologiques 
2- informations biographiques 
3- entrevues 
4- mises en situation 
5- centre d'évaluation
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5
Q

Quelle est la limite des test d’habiletés cognitives?

A

biais possible pour les gens dont la langue du test n’est pas la langue maternelle

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6
Q

Que mesurent les tests de connaissances/compétences

A

la compétence actuelle (et non le potentiel)

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7
Q

Quelles sont les 3 limites aux tests de personnalité? (DGP)

A

Déjouable
Général
Pertinence

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8
Q

quelles sont les 5 dimensions de Goleman pour l’intelligence émotionnelle? + quelle est la limite principale des tests d’intelligence émotionnelle? (CGMRG)

A
  • Connaître nos émotions
  • Gérer nos émotions
  • Motiver
  • Reconnaître les émotions d’autrui
  • Gérer ses relations avec les autres
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9
Q

Quelles sont les 3 manière de recueillir l’info biographique?

A
  • formulaire d’application + CV
  • inventaire biographiques
  • pendant l’entrevue
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10
Q

Quelles sont les 3 utilités de l’entrevue?

A
  • outil de collecte d’info sur le candidat
  • outil d’inférence sur les KSAOs
  • outil d’inférence sur l’adéquation personne-emploi
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11
Q

Quels sont les 2 avantages d’un processus d’entrevue structuré?

A
  • comparer les candidats

- accord inter-juge

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12
Q

Pourquoi nous n’utilisons pas toujours des entrevues structurées?

A

pcq elles limitent la quantité d’info qu’on peut considérer

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Perfectly
13
Q

quels sont les 3 biais et les 3 erreurs communs dans les entrevues?

A
  • biais de première impression
  • biais d’auto-confirmation
  • biais de similarité
  • erreur de contraste
  • erreur de halo
  • erreur de récence/primauté
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14
Q

V ou F, l’évaluateur doit attendre d’évaluer le candidat jusqu’à la fin de l’entrevue?

A

V

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15
Q

Est- ce que l’évaluateur doit avoir eu accès aux résultats d’autres tests du candidat?

A

Non

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16
Q

quels sont 2 critères d’évaluation des mises en situations?

A
  • exactitude dans la réalisation de la tâche

- temps nécessaire

17
Q

Pourquoi ne pas seulement utiliser un test de personnalité/habiletés cognitives pour la sélection?

A

DÉFICIENCE DU CRITÈRE (manque de validité)

18
Q

Quels sont l’avantage et le désavantage des centres d’évaluation?

A

avantage: grande richesse de l’info = on peut trianguler

désavantage: TRÈS CHER

19
Q

quels sont les 2 approches dans le choix des prédicteurs?

A
  • approche par obstacles multiples

- approche par équation de régression

20
Q

Quel est le lien entre le taux de base et la pertinence de faire usage d’une sélection systématique?

A

plus le taux de base est bas, plus il est pertinent d’avoir un processus de sélection complexe

21
Q

compléter la phrase: seulement le droit de discriminer pour les ______ _________ seulement s’il n’est pas possible de mettre en place des __________ ___________

A
  • fonctions essentielles

- accommodements raisonnables

22
Q

Quel ratio détermine la présence d’un impact défavorable?

A

le ratio 4/5