cours 4 Flashcards

1
Q

autrefois, on pensait que les criminelles ressemblaient à quoi?

A
  • Tête de taille ou de forme inhabituelle
  • Yeux étranges
  • Oreilles trop grandes ou trop petites
  • Dents anormales
  • Menton trop long ou trop petit
  • Bras trop longs
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2
Q

Quelle est le lien entre la théorie psychodynamique et le crime?

A

Freud n’a pas appliqué la théorie psychodynamique au crime, mais selon Aichhorn:
- «ça» fort ; «surmoi» faible
- Le besoin de gratification n’est pas inhibé
- Le «ça» en conflit avec les normes sociétales
- Mécanismes de défense, troubles de la personnalité et comportement délinquant

Complexe d’Œdipe :
- Jalousie sexuelle
- Identification avec un père criminel

Ex tu pourraaiitt expliquer les actes ou probleme criminel avk ex le complexe d’oeudipe, mais probleme = cest universelle selon la théorie… tt lmonde go through that.. So pk sa expliquerai les actes criminelle? Aussi, la recherche et expérience avk les criminel n’applique pas cette théorie…..?

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3
Q

vrai ou faux, ce qui était prouver dans l’expérience et la recherche (données probantes) c que = on est limité si on essaye de traiter un criminel avk l’approche psychodynamique

Données probante = on parle pas d’une solitude, dexpertise clinique nn appuyer par la recherche , on parle de l’etape de connaissance empirique (meta analyse, etc)

A

vrai

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4
Q

Quelles sont les théories de la tension?

A

Merton, 1938 «strain theory»
«La déviance n’est pas inscrite dans la nature humaine … l’homme a plutôt tendance à respecter les normes et ne devient délinquant que parce qu’il y est contraint»

Agnew, 2009
Mise à jour de la théorie pour tenir compte des différents types de contraintes, comme la prévention de l’atteinte des objectifs

Critiques
Manque de tests empiriques
Ne s’applique pas à certains types de crimes

On s’interesse plus a la psycho mais faut juste comprendre que y’a une influence de la branche sociologique a la criminalité, juste prendre ca en considération, so faut prendre en considération les facteurs social MAIS c pas suffisant comme explications des actes criminelles, its like yes c bien mais quoi d’autre

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5
Q

contrôle social

Qu’est-ce qui empêche les gens de commettre des crimes?

A

Les normes sociales

  • Le contrôle social n’est pas une pression morale née de la conscience collective, mais doit être considéré comme un compromis entre les intérêts individuels des membres d’un groupe, reposant sur une structuration des relations interpersonnelles telle que la conformité y devienne profitable ou valorisante pour ceux qui y sont impliqués
  • La question c pas pk faire les actes criminelles, c pk pas? (ex filme purge)
  • Eux dise, on a tous cette envie mais on le fait pas par conscience collective, pcq on sait que spa bon pr la société
  • Donc mm si on a envie, on sais que spa le meilleur bhay pr notre environnement, ya un contrôle social qui nous empêche, pas les lois ou systême légale
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6
Q

Qu’est ce que la théorie de la désorganisation sociale?

A
  • Lien entre les zones urbaines en transition et le déclin de l’influence des valeurs collectives de l’individu qui peut provoquer des phénomènes de la délinquance
  • «Hot spots»
  • Pression sociale pour se conformer au groupe criminel
  • Certains intérêts sont mieux servis par le crime
  • Les gens se déplace, et l’immigration font en sorte que moins de communication entre membre d’une société, pt problème de manque de compréhension, de racisme, tt ce qui vient avec l’urbanisation etc qui explique crime social
    Besoin de se conformer a la société

Limites : A quelle point ca explique la criminalité sachant que well spa tt les gens qui habite dans des places defavorisé qui sont des criminelles
Sa explique pas les crime des gens qui ont jms eu contact avec des criminelle avant

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7
Q

Selon la théorie de l’apprentissage social on apprend l’agression par imitation. La théorie peut être appliquée au niveau individuel ainsi que pour examiner les influences sociétales.

Mais quels sont les limites de la théorie?

A

(expérience de la poupée Bobo de Bandura)

cette theorie est trop simple et pas vrm généralisable uk, deja que c une expérience en labo
Kid va pas tjr copier le parents uk, pas pr tout, genre c plus complexe que ca
On suggère pas que kid va faire exactement ce que l’adulte fait, c le fait de dire qu’on a des modèle, figure responsable, et les kid apprennent les comportement acceptable dans une situation, ce qui faut faire ou pas faire, les schéma de pensée, etc and it shapes the developpment

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8
Q

Qu’est ce que la théorie de l’association différentielle?

A
  • Un individu adopte un comportement délinquant lorsque son exposition aux définitions favorables à la violation des lois l’emporte sur les définitions défavorables à de tels actes
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9
Q

Qu’est ce que la neuroscience forensique?

A

Une discipline qui s’intéresse aux bases neuronales du crime et qui intègre les principes et les techniques des neurosciences afin de comprendre les origines des comportements antisociaux

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10
Q

que peut on dire sur l’anatomie des gens violent?

A
  • Une discipline qui a longtemps été mise de coté
  • Une discipline qui est sous-exploitée en psychologie forensique
    … mais qui contribue à comprendre les comportements criminels
    (Ca coute cher, on px pas tester tt les criminelle avec un IRM)
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11
Q

Qu’est ce que la perspective évolutionniste ?

A
  • La coopération sociale est favorisée par la sélection naturelle, mais les comportements criminels ne sont pas des aberrations, ce sont des stratégies d’adaptation
  • Environnement hostile : Les caractéristiques de la psychopathie offre un avantage évolutif sur les caractéristiques non exploitants
  • Reproduction et transmission des gènes, statut social, pouvoir et domination etc :
    → Vol et style de vie criminel
    → Gang de rue
    → Viol
    → Homicide

(Très limité au niveau de l’individu, on px assez facilement manipuler l’imagination pr dévier les bhay … , but c de comprendre le rôle de la biologie dans la criminalité)

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12
Q

biologie et crime

Que nous disent les études sur les jumeaux?

A
  • Les caractéristiques individuelles sont influencées par la génétique

Que permettent-elles d’analyser?
- La contribution des facteurs biologiques et environnementaux dans le crime

Différents types de jumeaux
Jumeaux monozygotes (MZ)
Jumeaux dizygotes (DZ)

(donc on px pas tester approche évolutionniste mais on px tester rôle de la biologie, on px comparer jumeaux qui grandissent dans familles différentes)

résultat des études de jumeaux : Origine des comportements antisociaux → gènes

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13
Q

vrai ou faux, selon des études d’enfants adoptés, y’a un effet biologique = plus les parents biologiques sont criminelles, plus les enfants le sont aussi

A

vrai

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14
Q

Quelles sont les conclusion des études sur les jumeaux?

A
  • kids ayant un père criminalisé et ayant grandi dans une famille adoptive ont plus de chances de devenir des criminels que kids adoptés n’ayant pas un père criminalisé
  • Les jumeaux monozygotes sont + similaires en ce qui concerne les comportements criminels et les comportements antisociaux que les jumeaux dizygotes
  • Le 2e pts est vérifié mm lorsque les jumeaux monozygotes ont grandi dans des environnements différents
  • Attention aux présupposés, limites des études de jumeaux : Environnement commun et environnement non-partagé
    (Mm si on habite pas avk parents criminelle, influence biologique still exists)
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15
Q

Quelles sont les points clés de la Théories de crime bio-sociales?

A
  • La personnalité est génétiquement et socialement déterminée
  • La criminalité est associée avec les scores élevés d’extraversion et «psychoticism»
  • Les influences sociales renforcent le comportement aberrant / insencé
  • Le besoin de la stimulation du système nerveux central ne favorise pas le renforcement du comportement socialement acceptable

Un modèle convaincant, mais peu de soutien empirique

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16
Q

Que peut on dire sur le syndrome XYY?

A
  • Les hommes ayant 2 chromosomes Y sont sujets à la violence et souvent condamnées pour des crimes graves = Un mythe
  • Le taux d’emprisonnement est plus élevé pour XYY que pour XY, mais la plupart des différences semblent être associées à des facteurs sociaux, ex: niveau d’études, l’emploi
17
Q

Quelle gène a été associé à la violence?

A

Monoamine Oxidase A (MAOA)

  • Les interactions gènes et environnement favorisent l’émergence des comportements antisociaux
  • Faible expression de l’enzyme MAOA
    → Personnalité agressive
    → Hypersensibilité
    → Impulsivité

Les comportements criminels ne résultent pas de l’influence d’un seul gène (MAOA, 5HTT, DRD2, DAT1) donc pas le seul gène lié a la violence, mais juste association robuste

18
Q

Quels sont les rôles des Neurotransmetteurs?

A

Impact de neurotransmetteurs:
- Sur la structure et le fonctionnement du cerveau
Modification des cognitions, des émotions, des comportements

Rôle de la sérotonine:
- Stabiliser l’humeur

Rôle de la dopamine:
- Impliqué dans le circuit du plaisir et de la récompense

19
Q

Quelle cortex est impliqué dans les comportements?

A

cortex préfrontal

9 FONCTIONS DU CORTEX PRÉFRONTAL:
1. Empathie
2. Raisonnement profond
3. Flexibilité, adaptation
4. Régulation des émotions
5. Régulation corporelle
6. Moralité
7. Intuition
8. Communication
9. Modulation de la peur

SYSTÈME LIMBIQUE «CERVEAU ÉMOTIONNEL»

  1. RÉPONSE FIGHT, FLIGHT, FREEZE (lutte, fuite, sidération)
  2. Les pensées (suis-je en sécurité ? Qu’est-ce que les autres veulent de moi? Que veulent-ils me faire?
  3. Les émotions

(Quand on est en colere, cortex preftrontal marche pu, pu de controle, were left with our emotions, syst lymbique)

20
Q

Quelles sont les conséquences d’avoir des lésion du cortex préfrontal?

A

Émotionnel: Favorise l’expression de la colère et de la rage
Comportemental: Favorise les comportements criminels, les prises de risque, l’impulsivité, l’irresponsabilité
Psychologique: Favorise l’émergence de traits de personnalité négatifs, le faible contrôle de soi, l’incapacité à inhiber des comportements inadéquats
Social: Favorise l’immaturité, le manque de tact, le manque d’habilité sociale
Cognitif: Favorise le manque de flexibilité, la fiable capacité à résoudre des problèmes, à différer la satisfaction de ses besoins, à apprendre des échecs

21
Q

vrai ou faux, selon les études, il y a des différence importante dans la fonction exécutive entre les délinquants et les non-délinquants (taille d’effet significative pour les adultes mais pas pour les adolescents)

A

vrai

22
Q

Qu’est ce que la théorie générale de la personnalité et de l’apprentissage social cognitif?

A
  • cette théorie énumère les facteurs qui démontre une association la plus forte (selon les données probantes) avec les comportements criminels, so quand ces facteurs présents, well sont statistiquement associé au comportements criminels.
  • il y a 8-9 grands facteurs de risques
  • Mais le plus que tt les facteurs présent, plus que y’a de risque, pas juste la toxicomanie seul qui va expliquer la criminalité
  • Meilleure façon de prédire comportements future = check les comportements antérieurs, so criminal history, facteur le plus important pr prédire risque de criminalité
  • Importance de la biologie mais aussi des facteurs sociologique, la personnalité cmt elle se forme selon génétique mais aussi apprentissage social
23
Q

Quelles sont les 9 grands facteurs de risque de la théorie générale de la personnalité et de l’apprentissage social cognitif?

A

voir pic
1. the immediate situation
2. procriminal associates
3. family / marital
4. procriminal attitudes
5. school / work
6. substance abuse
7. leisure / recreation (free time)
8. criminal history
9. antisocial personality patterm