Cours 3 (❌) Flashcards
Pour Piaget, les adolescents sont à quel stade de développement?
A) Stade opérations concrètes
B) Stade sensorimoteur
C) Stade opérations formelles
D) Stade pré-opératoire
Réponse C
Donnez 3 caractéristiques de la pensée formelle
Hypothético-déductive = permet d’émettre des hypothèses
Propositionnelle = peut porter sur des thèmes abstraits
Combinatoire = permet de combiner plus d’une façon d’atteindre un but
Qu’est-ce que chaque lettre veut dire dans le groupe INRC?
I = Identique
N = Négation (inverse)
R = Réciprocité
C = Corrélative
Lorsqu’on veut effectuer une opération sans agir sur l’objet lui-même on est dans…
A) Identique
B) Négation (Inverse)
C) Réciprocité
D) Corrélative
D)
Lorsqu’on veut annuler une opération en agissant sur l’objet lui-même on est dans…
A) Identique
B) Négation (Inverse)
C) Réciprocité
D) Corrélative
B)
Lorsqu’on veut annuler une opération sans agir sur l’objet lui-même on est dans…
A) Identique
B) Négation (Inverse)
C) Réciprocité
D) Corrélative
C)
Parmi les énoncés suivants, lesquels sont FAUX?
A) Le développement cogntif est terminé lorsqu’on est capable d’utiliser la pensée formelle.
B) La pensée formelle est une étape que tout le monde va atteindre
C) Un individu ayant la pensée formelle peut ne pas l’utiliser parfois
D) La maîtrise de la pensée formelle prends du temps
A) et B)
Parmi les énoncés suivants, lesquels sont FAUX?
A) La pensée formelle peut être utilisée directement
B) Le développement cognitif continue même après l’atteinte de la pensée formelle
C) La pensée formelle se manifeste surtout lorsqu’on est stressé
D) Dépendament du contexte, certaines personne n’auront jamais la pensée formelle
A) non, c’est graduel avant de pouvoir l’utiliser avce facilité
C) Le stress peut impacter négativement le recours à la pensée formelle
Donnez deux critiques du modèle de Piaget
La théorie ne fait que décrire
La théorie ignore les facteurs qui influencent la performance
La théorie ignore le dév qui continue après l’adolescence
La théorie du traitement de l’info se découpe en quatres stades.
Faux, elle n’a pas de stades. Elle s’intéresse aux diff composantes de l’intelligence
La théorie du traitement de l’info découpe l’intelligence en quatres sous-domaines.
Vrai!
Quels sont les 4 sous-domaines de l’intelligence selon l’approche du traitement de l’info?
A) Compréhesion verbale
B) Raisonnement perceptif
C) Mémoire de travail
D) Vitesse du traitement de l’info
Marion est très habile pour résoudre des problèmes depuis qu’elle est au secondaire. On peut dire que…
A) Elle est capable d’utiliser la pensée formelle selon la théorie de Piaget
B) Elle a un bon raisonnement perceptif selon l’approche du traitement info
C) Elle utilise le groupe INRC pour raisonner selon la théorie de Piaget
D) Elle a une bonne intelligence fluide selon l’approche du traitement info
E) Elle a de meilleures stratégies de raisonnement
Toutes ces réponses
Marion est capable d’effectuer des opérations mentales plus rapidement depuis qu’il est au secondaire. On peut dire que…
A) Elle a une meilleure mémoire de travail selon l’approche du traitement info
B) Elle maîtrise mieux l’utilisation de la pensée formelle selon la théorie de Piaget
C) Elle a une meilleure vitesse de traitement l’approche du traitement info
D) Elle utilise le groupe INRC pour raisonner selon la théorie de Piaget
E) Elle a de meilleures stratégies de raisonnement
Réponses B, C et E
