Cours 2 perspective théorique Flashcards

1
Q

Quelle est la particularité des points de vue des philosophes marquants?

A

Les hommes sont vus nettement supérieurs psychologiquement et physiquement aux femmes, qui sont inférieures

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2
Q

Qui est John Stuart Mill?

A

Un des premiers psychologues influents en psychologie

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3
Q

Définition de théorie

A

Modèle conceptuel permettant d’organiser des faits, observations, idées pour expliquer un phénomène

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4
Q

Qu’est-ce que permet une théorie?

A

Générer des hypothèse à tester et vérifier par des études empiriques

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Q

Quels sont les principaux modèles théoriques?

A
  • Psychanalyse / psychodynamique
  • Socioculturel
  • Évolutionniste
  • Apprentissage social
  • Développement cognitif
  • Schème de genre
  • Processus d’interaction sociale
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6
Q

Qui est le premier à accorder un rôle central à la sexualité et s’intéresser à la psychologie des femmes et des hommes?

A

Freud

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7
Q

Quels sont les stades et les zones érogènes du développement psychosexuel?

A
  1. oral (bouche)
  2. anal (anus)
  3. phallique (penis)
  4. latence
  5. génital (penis ou vagin)
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8
Q

Quelles sont les 3 instances qui composent la personnalité en psychanalyse

A
  • surmoi
  • moi
  • ça
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9
Q

Quelle est l’importance du stade phallique?

A

Première différence entre les sexes

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10
Q

Quelle est la résolution du complexe d’oedipe?

A

répression du désir envers la mère et identification au père

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11
Q

Après quelle résolution le surmoi peut se développer?

A

La résolution du complexe d’oedipe

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12
Q

Qu’est-ce que la résolution du complexe d’oedipe permet au garçon?

A

développer son identité et ses qualités masculines

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13
Q

Quelle est la particularité du stade phallique chez la fille?

A

Le complexe d’oedipe ne peut pas complètement se résoudre, donc le surmoi de la fille ne pourra jamais atteindre sa pleine maturité

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14
Q

Vrai ou faux: la psychanalyse confirme la supériorité physique et psychologique des hommes sur les femmes

A

Vrai

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15
Q

Sur quel point Freud était progressiste?

A
  • femmes parmi ses disciples / élèves
  • bisexualité psychique (chaque individu porte caractéristiques masculines et féminines)
  • ouverture à l’égard de l’homosexualité
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16
Q

Quelles ont été les critiques de la psychanalyse?

A
  • phallocentrisme
  • négation du sexe des femmes
  • description société patriarcale
  • rapport de la mère dans la construction d’identité
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17
Q

Quels sont les intérêts de Jung?

A
  • Importance démesurée accordé à la sexualité
  • Anima / Animus
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18
Q

Qui est Margaret Mead?

A

Une anthropologue américaine

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19
Q

Qu’est-ce que Margaret Mead a étudié?

A

Les rôles sexuels & cpt des hommes et femmes en Papouasie-Nouvelle Guinée

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20
Q

Qu’est-ce que Mead a observé en Arapsh?

A

hommes et femmes pacifiques & impliqués ds les soins aux enfants

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21
Q

Qu’est-ce que Mead a observé en Mundugumor?

A

hommes et femmes rudes, individualistes et agressifs

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22
Q

Qu’est-ce que Mead a observé en Tchambuli?

A

femmes dominantes, pratiques, hommes émotifs et préoccupés par leur physique

23
Q

Qu’est-ce que les découvertes de Mead apportent comme conclusion?

A
  • variation d’une société à l’autre dans les rôles et cpt hommes et femmes
  • différence psychologiques entre les sexe ne sont PAS prédéterminés par la biologie
24
Q

Qu’est-ce que les théories socioculturelles étudient?

A
  • différence de statut de pouvoir
  • division des rôles sociaux
25
Q

Les théories socioculturelles sont inspirés de quels domaines?

A

sociologie et anthropologie

26
Q

Quelle est la vision du statut de pouvoir selon les théories socioculturelles?

A
  • caractéristiques “féminines” ou “ masculines” sont + lié au statut social qu’au sexe
27
Q

Quelle est la vision des rôles sociaux selon les théories socioculturelles?

A
  • rôles sociaux traditionnelles favorisent développement d’aptitudes différentes
  • division sexuelle des rôles sociaux est déterminée par les caractéristiques physiques des hommes et femmes
28
Q

Les théories évolutionnistes comportent quel domaine?

A

sociobiologie
psychologie évolutionniste

29
Q

Quel est le prémisse de base des théories évolutionnistes?

A

Assurer la survie de ses gènes

30
Q

Pourquoi les hommes et les femmes ont développés des stratégies reproductives différentes? (théorie évolutionniste)

A

Parce que leur système reproducteur sont différents (promiscuité pour mâle, sélectivité et soins pour femmes)

31
Q

Pourquoi les hommes et les femmes auraient des compétences intellectuelles et sociales distinctes selon la théorie évolutionniste?

A

À cause de l’héritage des ancêtres

32
Q

Quelles sont les critiques des théories évolutionnistes?

A
  • prémisse de base non démontrée
  • pas de preuve scientifique de l’origine génétique des différences
  • diversité des cpts à l’intérieur des groupes sexuels
  • conception tronqué de la division des rôle des ancêtres
33
Q

Qui sont en tête des théories de l’apprentissage social?

A

Albert Bandura et Walter Mischel

34
Q

Qu’est-ce que la conception des théories de l’apprentissage social?

A

Explication des différences par les principes d’apprentissage, biologie pourrait aussi être en jeu

35
Q

Quelles sont les critiques des théories de l’apprentissage social?

A
  • parents éduquent fille et garcon semblable
  • facteurs autres que l’éducation seraient plus déterminants dans la différenciation des sexes
36
Q

Qui a conceptualisé la théorie du développement cognitif?

A

Lawrence Kohlberg

37
Q

Quelle est l’importance des facteurs cognitifs dans la différenciation des sexes dans la théorie du développement cognitif?

A
  • distinction du genre (2-3 ans)
  • stabilité et constance du genre (3-5 ans)
38
Q

Dans la théorie du développement cognitif, qu’est-ce que le genre devenant une composante fondamentale de l’identité enclence?

A

Le processus d’auto-socialisation

39
Q

Qu’est-ce que le processus d’auto-socialisation?

A

Enfant cherchant à se conformer aux cpt associés à son genre

40
Q

Quelles sont les critiques de la théorie du développement cognitif?

A
  • différence entre gars et filles avant constance du genre
  • statut social inférieur des filles -> développement d’une identité positive
41
Q

Qui a conceptualisé la théorie du schème du genre?

A

Sandra Bem

42
Q

Qu’est-ce qu’un schème?

A

structure cognitive composée de concepts, images et idées permettant d’organiser l’information

43
Q

Le schème du genre est à l’origine de quoi?

A

La différenciation psychologique des sexes

44
Q

Qu’est-ce qui agit comme un filtre qui va introduire des distorsions ds les infos reçues?

A

Le schème

45
Q

Qui a conçu un questionnaire afin d’évaluer le degré de masculinité et féminité?

46
Q

Quels sont les 4 profils distincts qui peuvent être obtenus avec l’échelle de Bem?

A
  • masculin (stéréotypé)
  • féminin (stéréotypé)
  • androgyne (meilleure santé mentale, jugements et cpt + souples)
  • indifférencié
47
Q

Quelles sont les critiques de la théorie du schème de genre?

A
  • androgynie ne doit pas devenir une norme
  • impossible d’expliquer les différences entre les sexes par le schème du genre
48
Q

Quels sont les 3 principes de la théorie des processus d’interaction sociale?

A
  • continuité cumulative
  • continuité interactionnelle
  • modèle interactif des cpts genrés
49
Q

Qu’est-ce que la continuité cumulative?

A

processus dans lequel l’enfant choisit et crée son environnement selon ses préférences et ses caractéristiques

50
Q

Qu’est-ce que la continuité interactionnelle?

A

Cpt d’un individu suscitant des réactions chez les autres et contribuant au maintien des cpt par renforcement et confirmation

51
Q

Qu’est-ce que le modèle interactif des comportements genrés?

A

Cpt d’un individu sont influencés par les attentes des autres, normes sociales et le contexte

52
Q

Vrai ou faux: les sources d’infos et les méthodes sont souvent différentes

53
Q

V ou F; les théories s’appuient sur une conception non-binaire

A

Faux: elles s’appuient sur une conception binaire du genre