Cours 2 - Introduction historique Flashcards

1
Q

Usage des tests

Postulats à accepter pour utiliser tests:

A
  1. Humains ont traits reconnaissables
  2. Traits peuvent être quantifiés
  3. Traits sont assez stables
  4. Mesure des traits sont liées à des comportements réels

*quantifiable selon aspect/situation des traits

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2
Q

Usage tests

Exemples questions à se poser pour utiliser tests:

boff

A
  • Comment savoir si le test mesure réellement variable?
  • Répondre test dans 3 semaine?
  • Comment savoir bon résultats?
  • Comment construction du test est utile?
  • Cout du test?
  • Temps répondre?
  • Procurer facilement?
  • Disponible au Qc?

mouais bon

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3
Q

Origine

Nommer période historiques des test:

A
  1. **Chine **(+/- 3000)
    * ex: musique, écriture, Confucius
  2. Civilisation grecque
    * Habiletés intellectuelles & physiques
  3. **J-C **
    * Intelligence par Dieu
  4. Psychométrie de Christian Von Wolff
    * Mesure jugement humain = perfection & imperfection jugement humain
    1. Période de la mise en place (1840-1880)
  • Test anciens
  • Intéret: maladie mentale
  • But: améliorer conditions vie
  • Naissance psycho-expérimentale
  1. Période de l’enracinement (1880-1915)
    * Test modernes
    * Intéret: répondre questions
    * But: améliorer procédure métho & tests
    * Galton, Cattell, Binet, Spearman
  2. **Période de l’essor **(1915-1940)
    * Élaboration premier test collectif
    * Test personnalité
    * Revues scientifique spécialisée
    * Test des théories psycho

8.Période de la consolidation (1940-1965)
* Apparition instrument
* Passation & utilisation établie
* Base théorique définie
* Ouvrage classiques psychométrie

9.**Période du passé-récent **(1965-2000)
* Théorie de réponse aux items (TRI) = psychométrie moderne
* activisme législatif & judiciaire
* critique publique
* ordinateur & logiciel

10.** Période actuelle** (2000)
* Augmentation test & diversité
* Intégré soins santé
* Exigence métho
* Utilisation logiciel stats
* Augmentation publications

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4
Q

Contributions Francis Galton:

A
  • Théorie évolution
  • Fondateur psychométrie
  • Transmission héréditaire
  • Créateur dossiers anthropométrique systématique
  • 1st banque données différence individuelles
  • Méthode échelle & questionnaire
  • Technique stats complexes
  • Étudiant: Pearson
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5
Q

Qui est le fondateur de la psychométrie?

A

Francis Galton

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6
Q

Contributions James Cattell:

A
  • Développement psychométrie USA
  • Intégration psycho expé & test
  • Test mental = test psychophysiques
  • Intelligence = test discrimination + temps réaction
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7
Q

Qui amène les test au USA?

A

Cattell

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8
Q

Contribution Alfred Binet:

A
  • Test aptitudes intellectuelles
  • Mesure intelligence: taille crâne, visage, main
  • Mesure directe fonction intellectuelles complexes
  • Échelle Binet-Simon (1911)
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9
Q

Nommer échelles de Binet:

A
  1. Échelle Simon-Binet (1905) = 3-11 ans (niveau mental)
  2. 1908 = 3-13 ans (âge mental)
  3. 1911 = adulte
  4. Kulhmann = 3 mois
  5. Terman = QI
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10
Q

Contribution Charles Spearman:

A
  • Masticateur de chiffres
  • **Théorie binaire de l’intelligence ** (s/g)
  • Méthode différence tétrade = Analyse factorielle
  • 1ère tentative théorie empirique de l’intelligence (base science psychologie)
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11
Q

Évaluation scolaire

Définition test aptitude:

A

Examen pour déterminer compétences à réussir dans activité

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12
Q

Évaluation scolaire

Utilisation test aptitude:

A
  • Placement professionnel
  • Entrée programme études sup
  • Intéret/aptitudes
  • Enfant doués
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13
Q

Évaluation scolaire

Ce qui est mesuré par un test aptitude:

A
  • Raisonnement logique
  • Aptitude numérique
  • Aptitude verbale
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14
Q

Évaluation scolaire

Élaboration des test aptitude à contribuer à quoi dans milieu scolaire?

A

Amélioration examens scolaire
* Validité = s’assurer mesure
* Fidélité = mesure précise temporelle
* Standardisation = uniformisation procédures école

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15
Q

Évaluation personnalité

Définition* évaluation personnalité*:

A

Compétence psycho par administration, notation et interprétation mesures empiriques de traits & style personnalité

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16
Q

Évaluation personnalité

Utilités évaluation personnalité:

A
  • Affiner diagnostic clinique
  • Structurer & informer interventions psycho
  • Augmenter précision & prédiction comportementale dans variété contexte & env
17
Q

Évaluation personnalité

Définition connaissance spécialisée:

A

Propriété psychométriques des instruments qui démontrent validité de construction et utilité clinique

18
Q

Élément (connaissance spécialisée) fondamentaux:

A
  • Fidélité
  • Validité
  • Normes
  • Limites
19
Q

Évaluation personnalité

Nommer types de test:

A
  1. Test objectif
    * Correction objective sans jugement = choix options
  2. Test projectif
    * Stimulis visuels ambigus
    * Réponse libre (ex: dessin, phrases, interprétation image) = caractéristiques ics
20
Q

Sources information sur tests:

Nommer deux problèmes sur source information test:

A
  1. Trouver information sur test
  2. Obtenir liste de test pour but précis
21
Q

Sources information

Ex ou trouver test:

A
  • Répertoire test commercialisés
  • Répertoire électronique
  • Revue scientifique
  • Catalogue maison édition
  • Utilisateur test
22
Q

Problème test marché québécois:

A

Normalisation test –>pas normes québécoise ou canadienne