Cours 2 - Concepts de base Flashcards
Les dimensions du développement (3)
appart/entré
Développement Physique, cognitif et psychosocial
muscle, cerveau, docmayou
L’étude du développement permet quoi?
appart/salon/entré
Décrire les comportements caractéristiques d’un âge précis. (porte,hockey)
Décrire les facteurs et les variables qui déterminent et influencent le développement. (postier, broulette)
Que peux tu me dire sur les périodes du développement en lien avec leur importances, leurs liens étroits ?
Elles sont toutes aussi importante. S’interinfluence entre elles.
Qu’est-ce-qui vient influencer les périodes de développement? (5)
(salon)
1- Les périodes passé et futur (mc fly arrose plante)
2- Des gains et pertes multi dimensionnel et directionnelle (hamel,table de poker)
3- La biologie et culture (banane bio, plante)
4- La répartition des énergies (Développement personnel, maintient des acquis, pertes) (chargeur de cell à hamel)
5- Le développement est modifiable (mémoire, force, etc.) (pâte à modeler, dito)
6- Historique et culturel (Amérindien)
Quelle est la différence entre stade et séquence?
Stade = Changement qualitatifs et discontinus (stratégie d'adaptation) (Stade oral et on peut régresser) Séquence = changement quantitatifs et continus (grandir, maturation) (pousse de 8 dents, reviens rarement en arrière)
Qu’es ce qu’une période critique? 2 choses
divan
- Moment précis (jeux de dart) du développement où certains apprentissage ou changement doivent être acquis sinon la personne ne pourra jamais faire ces apprentissages.
- À un certain moment, la présence ou l’absence (madame coucou joue au dart)) d’un évènement donné aura plus d’impact sur l’individu qu’a tous autres moments
Qu’es ce que le «Life Span Theory»
Théorie du développement tout au long de la vie
Pouvons nous apprendre nimporte quoi, n’importe quand?
Non
Peut on faire des retour en arrière dans les stades?
Oui
Qu’es ce qu’une période sensible?
Ressemblance avec les période critique. À une période limité de la vie, nous sommes plus sensibles à certaine expérience vécues. Les prédispositions biologiques codé doivent entrer en contact avec les conditions environnementales appropriées pour réaliser l’acquisition
peux tu me donner des exemples de période sensible
Langage, ordre
Mécanisme innés déclancheur
avant salle de bain
Des patterns encodé dans notre code génétique humain (anakin qui programme c3po) qui s’enclanche quand l’environnement approprié dans un moment précis du développement entre en contact avec l’organisme.
Pattern ferait apparaître des conduites ayant une valeur de survie. (c3po fait un feu)
Normalité qualitative (sale de bain)
Référence à une règle, (mêtre a mesurer) à ce qui doit être selon d’où je viens. (chapeau chinois) Conforme à ce qui est acceptable.
Pourquoi faire attention au conformisme social?
car l’identification personnelle est imoportante
Normalité statistique et qualitative vont généralement de pair. Pourquoi?
Ce qui est la norme statistique est généralement acceptable et sain. Ce qui est sain est souvent la norme statistique.
Le concept de normalité statistique et qualitative sont identique? Vrai ou faux et pourquoi.
Faux. Ce qui est sein n’Est pas automatiquement la norme. Comme jogger tous les matin.
Peux tu me donner des exemple de médiateur du développement
Génétique
environnement intra utérin
relation parent-enfant
etc.
Comment fait on pour étudier le développement?
ptite chambre
+À l’aide d’approche théorique (Sheldon)
+Observation clinique (microscope)
+Etude empirique, normatives, quantitatives (sam étude)(transversale, longitudinale, avec intervention)
qualitative
Peux tu m’expliquer l’effet de cohorte
La cohorte étant un ensemble d’individus qui ont vécu un même évènement en même temps, l’effet de cohorte désigne les modifications que va subir le groupe, qui résultent des caractéristiques définissant celle-ci et sont une source possible de biais d’interprétations.
Peux tu m’expliquer le schémas de trajectoire de développement de Patterson
(Kenny McCormic)
âge préscolaire [Supervision et discipline inadéquate des parent ->
Problème de comportement] -> Âge scolaire[ Échec scolaire, rejet par les pairs normal] -> Adolescence [Affiliation a un groupe de pairs deviants -> délinquance]
Les chemins différent du développement, des trajectoire qualitativement différente, donne nécessairement des résultats différents. Vrai ou Faux
Faux. Deux trajectoire peuvent mener au même résultat.
Qu’es ce que l’adaptation?
Qu’elles sont les fonctions de l’adaptation? (3)
(petite chambre, près de l’ordi)
Concept central en Psychoéducation. autent en intervention qu’en évaluation
- Maintient de l’équilibre (toupi de gendreau)
- satisfaction des besoins (gendreau se turlutte)
- préserver le niveau de fonctionnement tout en répondant aux exigences de l’environnement. (Horloge en roseau, le roseau plie)
D’où vient les capacité adaptative? (4)
garde robe ptite chambre
- Bagage génétique (don de sperme)
- Potentiel individuel (plan de pot)
- Niveau de maturation et de développement (vieux papi)
- Ressources de l’environnement (puit de gaz naturel)
2 dimensions sont interreliées quand on parle de capacité adaptative. Quelles sont-elles?
Personne et Environnement/milieu
Les 5 critères d’une adaptation réussie selon Tremblay
chambre à coucher
1) Reconnaître ses besoins (pascal regarde son caca)
2) Percevoir correctement la réalité extérieur et/ou corriger ses perceptions éronnées (lunette soleil, regarde par la fenêtre)
3) Reconnaître ses limites personnelles et celles de son environnement (banderole de sécurité)
4) Autonomie et pensée critique face aux norme extérieurs (lapin énergizer et guy mongrain)
5) Agir activement afin de répondre à ses besoins (pascal ramasse son caca)
