Cours 2 Flashcards

1
Q

Comment se construit un thème de recherche?

A

Il émerge d’un processus de découpage

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Vrai ou faux: les étapes du processus de recherche ne sont pas linéaires en recherche qualitative.

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Qu’est-ce qu’un projet de recherche?

A

Un processus qui consiste à formuler une question de départ et à établir des critères qui vont nous permettre de répondre à cette question.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Quelles sont les 4 questions préalables à se poser avant de formuler sa question de recherche?

A
  1. Qu’est-ce que je cherche (quoi)?
  2. Comment je vais procéder (comment)?
  3. Quels sont les objectifs que je me fixe (but, pourquoi)?
  4. Qu’est-ce que je compte faire avec cette recherche (diffusion)?
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

En quoi la formulation de la question de départ n’est pas un processus neutre?

A
Elle dépend de:
Intuition, créativité, sensibilité du chercheur
Ressources et contraintes 
Intérêt des milieux
Contexte social et culturel 
Occasions qui se présentent
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Quelles sont les 3 erreurs à éviter dans le processus de construction de la question de départ?

A
  1. Gloutonnerie livresque: surabondance de la documentation
  2. Impasse aux hypothèses: commencer sa collecte avant d’avoir formuler des hypothèses ou sa problématique de recherche
  3. Emphase obscursissante: langage complexe et universitaire
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quels sont les 3 critères d’une bonne question de départ?

A
  1. Clarté (bonne définition des concepts/termes)
  2. Faisabilité (budget, temps, opportunités)
  3. Pertinence (sociale et théorique)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quelles sont les 2 étapes à l’exploration des connaissances existantes?

A
  1. Recension des écrits

2. Réalisation d’entretiens exploratoires

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Que faut-il déterminer à la fin de l’exploration des connaissances existantes?

A

Si notre étude est en prolongement des travaux réalisés jusqu’à maintenant ou en rupture

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Quels sont les 3 objectifs d’une recension des écrits?

A
  1. Identifier ce qui est connu sur un sujet
  2. Clarifier et définir les concepts utilisés
  3. Démontrer l’importance et la pertinence du sujet
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Autour de quoi faut-il organiser la recension des écrits?

A

Autour des thèmes plutôt que des sources

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Quels sont les types de documents pertinents pour se familiariser sur un thème?

A
  1. Revues savantes
  2. Dictionnaires/encyclopédies
  3. Ouvrage de vulgarisation
  4. Livres ou essais théoriques
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Quelle est la structure d’un article scientifique?

A
  1. Introduction
  2. Problématique
  3. Méthodologie
  4. Résultats
  5. Discussion
  6. Conclusion
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Auprès de qui peut-on réaliser les entretiens exploratoires?

A
  1. Chercheurs spécialisés
  2. Témoins privilégiés: ex. intervenants, directeurs, enseignants, etc.
  3. Personnes directement concernées par le phénomène
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly