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Intra - Psychopathologie > Cours 2 > Flashcards

Cours 2 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la somatogenèse ?

A

Toute anomalie mentale est causée par un problème physiologique

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Q

Quels sont les cinq paradigmes en psychologie ?

A
  • Psychodynamique
  • Biomédical
  • Béhavioral
  • Cognitive
  • Stress-diathèse
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Q

Qui sont les personnages importants de la pensée de la somatogenèse ?

A

Hippocrate
Kraepelin
Von Krafft-Ebbing

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4
Q

Quels sont les modèles de la somatogenèse ?

A

Parésie générale (Von Krafft-Ebbing)
Modèle médical

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5
Q

Qu’est-ce que la psychogenèse ?

A

Attribue tout trouble du comportement à des causes psychiques

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6
Q

Quels sont les modèles de la psychogenèse ?

A

Psychodynamique
Béhavioral
Cognitive

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7
Q

Lequel des modèles des cinq paradigmes ne se trouve pas dans la somatogenèse ou la psychogenèse ?

A

Stress-diathèse

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8
Q

Dans la théorie psychodynamique de Freud, quels sont les trois parties de la psyché ?

A
  • Ça (principe de plaisir – Eros, Thanatos)
  • Moi (principe de réalité)
  • Surmoi (partie de la personnalité qui juge et critique les comportements de l’individu selon nos idéaux et nos valeurs morales)
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9
Q

Quels sont les stades de développement selon Freud ?

A
  • Oral (exploration par la bouche) (naissance)
  • Anal (source de gratification par l’anus – caca)
  • Phallique (gratification par les organes génitaux)
  • Latence (baisse d’intérêt et de désir sexuel)
  • Génitale (immergence de l’individu et d’avoir passé les autres stades)
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10
Q

Qu’est-ce que la fixation (Freud) ?

Donne un exemple pour ces stades : oral, anal, phallique ?

A

Enfant qui reste bloqué à un certain stade

  • Oral : les fumeurs
  • Anal : obsession compulsion et propreté
  • Phallique : problème dans relation amoureuse
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11
Q

Quels sont les trois niveaux de conscience dans la théorie de Freud ?

A
  • Perceptuel (ou conscient)– le moment présent, ce que nous faisons consciemment
  • Pré-conscience – des informations disponible auxquels on ne pense pas maintenant
  • Inconscience – des informations auxquels nous n’avons pas accès (le contenu de l’inconscient est important pour Freud, parce que c’est là où les troubles/traumas se trouvent)
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12
Q

Quel mécanisme de défense est le plus important selon la théorie de Freud ?

A

Refoulement

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13
Q

Qu’est-ce que le mécanisme de défense du déplacement ?

A

Redirection de nos émotions négatives envers autre chose que celle qui nous frustre

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14
Q

Qu’est-ce que le mécanisme de défense du refoulement ?

A

Repousser une pensée, une idée ou un désir hors du champ de la
conscience

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15
Q

Qu’est-ce qui est le mécanisme de défense du déni ?

A

Nier qqc qui arrive

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16
Q

Qu’est-ce qui est le mécanisme de défense de l’identification ?

A

Adoption des mêmes gouts que le groupe dans lequel vous vous êtes intégrés

17
Q

Qu’est-ce qui est le mécanisme de défense de la projection ?

A

On attribue aux autres (ou on projette sur eux) ses propres pulsions ou désirs inacceptables

18
Q

Sur quoi le modèle biomédical met-il l’emphase ?

A

L’influence génétique et les déséquilibres biochimiques

19
Q

Dans le modèle biomédical, pourquoi la découverte de la parésie médical est-elle si importante ?

A

Deux raisons :
1) première organisation/classification de symptômes afin de poser un diagnostic
2) prouve qu’il peut avoir une base de la maladie mentale qui était physique (début de la pensée biomédical)

20
Q

Qu’est-ce que la méthode de recherche associé au modèle biomédicale ?

A

Génétique béhaviorale (méthode de recherche) – tracer les problèmes génétiques par l’hérédité

21
Q

Quels sont les trois façons d’utiliser la génétique béhaviorale ?

A
  • Méthode familiale (regarder dans la famille qui souffre de la maladie – cas qui nous intéresse est cas index)
  • Étude des jumeaux
  • Études des adoptés
22
Q

Sur quoi est basé le modèle béhavioral ?

A

Basé sur le fait que nos comportements normaux et anormaux sont de même origine, acquis par l’apprentissage

23
Q

Qui a mis en place le conditionnement classique (S -> S) ?

A

Pavlov

24
Q

Lire expérience montrée en classe sur le conditionnement classique :

A
  • Expérience montrée en classe (voir s’il est possible d’associer un SN (triangle vert) à une excitation sexuelle SI (film pornographique))
    o Démonstration par association qu’il est possible par fréquentation de développer une attirance sexuelle pour une personne
    o Le SN doit avoir le potentiel d’exciter (triangle vert ne fonctionne pas mais les photos neutres oui)
25
Q

Selon quel principe le conditionnement opérant (S -> R) fonctionne-il ?

A

Principe de renforcement

26
Q

Qu’est-ce que le modelage ?

A

Apprentissage par observation, apprentissage par imitation, apprentissage vicariant (synonymes)

27
Q

**Entre quels deux modèles le modelage est -il utilisé comme pont ?

A

Béhavioral classique et cognitif

28
Q

Quels sont les conclusions de l’étude de Bandura sur l’apprentissage sociale et les Bobo dols ?

A
  • Les agressifs devaient avoir des comportements agressifs envers la poupée et les non-agressifs le contraire
  • Ensuite les enfants observateurs pouvaient jouer 1 à 1 avec la poupée. Les enfants ayant observé un comportement agressif le copiaient
  • Les inquiétudes de la violence à la télévision et de la pornographie violente sont dû à l’apprentissage sociale
29
Q

Qu’est-ce que le paradigme cognitif ?

A

La cause des problèmes de comportements sont nos pensées. Elles peuvent être fonctionnelles ou dysfonctionnelles

30
Q

Quels sont les types de pensées selon le paradigme cognitif ?

A
  • Nos pensées de base (« le monde doit être juste », (Just world theory))
  • Nos croyances fondamentales
  • Pensées automatiques (arrivent lorsqu’une situation nous est nouvelle : est-ce que je suis bizarre ?)
  • Distorsions cognitives/biais cognitif (PE tendance à prendre les choses personnel, PE surgénéralisation, PE pensées dichotomique, PE ignorer le positif)
31
Q

Dans la paradigme cognitif, quels sont les éléments de la triade cognitive ?

A
  • Soi : notre expérience de nous même
  • Expériences : expériences de la vie
  • Future : perception de l’avenir
32
Q

Afin de traiter quelle maladie les thérapeutes utilisent la paradigme cognitif ?

A

La dépression

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