Cours 2 Flashcards

1
Q

Donnez un résumé de la démarche de neuropsychologie cognitive

A

En somme, la démarche de la neuropsychologie cognitive:
– s’appuie toujours sur un modèle de traitement de l’information
– recherche la lésion fonctionnelle responsable des troubles
– nécessite l nécessite l utilisation ’utilisation d une ’ méthodologie méthodologie précise pour caractériser cette précise pour caractériser cette localisation « sur le papier », c’est-à-dire dans le modèle de fonctionnement cognitif choisi.
* Par exemple dans la spécification d’un trouble du langage :
comparaison des performances selon différentes modalités (dénomination, répétition, lecture, écriture, etc.)

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2
Q

Vrai ou faux? La neuropsychologie cognitive s’applique à une pluralité de patients.

A

Faux cette démarche complexe s’applique en priorité à un patient unique. Les études de groupe moyennant nécessairement des données hétérogènes, y compris chez des malades présentant a priori les mêmes symptômes de surface.

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3
Q

Qu’est ce qu’un neuropsychologie a permis de faire évoluer?

A

La Neuropsychologie cognitive a également fait évoluer la rééducation d’une pratique empirique visant à corriger des symptômes vers une démarche plus rationnelle et scientifique cherchant d’avoir à comprendre sur un plan théorique et les perturbations du patient.

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4
Q

Que permet le diagnostic cognitif?

A

Il permet de proposer un programme précis et contrôlé de rééducation.

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5
Q

Vrai ou faux? Présentez surtout comme une discipline fondamentale, la Neuropsychologie cognitive a contribué à modifier les pratiques cliniques mais a perdu sa spécificité au plan théorique et méthodologique.

A

Faux, elle a modifier les pratiques cliniques tout en conservant sa spécificité au plan théorique et méthodologique.

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6
Q

Pour rapprocher les modèles cognitifs au modèle neurobiologique La Neuropsychologie cognitive porte sur les liens entre cognition et cerveaux. Elle doit donc intégrer trois éléments, lesquels?

A

Les contraintes neurobiologiques, les techniques d’exploration du cerveau et l’avancement des connaissances.

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7
Q

Nommer une limite de la Neuropsychologie

A

Avant, il y avait très peu d’outils et on essayait de comprendre à partir des lésions, mais cela était rare et souvent, plusieurs modules étaient atteints. Il leur fallait donc que des gens avec une seule lésion spécifique Cela provoquait une limite de la Neuropsychologie

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8
Q

Nommez 2 sphères que l’on peut rapprocher pour l’étude de la schizophrénie.

A

On peut faire un rapprochement de la neuropsychologie et la psychopathologie.

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9
Q

Nommez une sphère qui entretient des liens étroits avec la neuropsychologie.

A

La psychopathologie cognitive entretient des liens étroits avec la neuropsychologie

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10
Q

Vrai ou faux? S’il y a des différences, il y a nécessairement une dysfonction.

A

Faux malgré les différences, cela ne veut pas dire qu’il y a une dysfonction.

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11
Q

Quel est le but de la neuropsychologie fonctionnelle?

A

Ces courants de recherche a pour objectif de mettre en relation un comportement et plus précisément une activité cognitive et une activité cérébrale

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12
Q

Vrai ou faux? Il peut avoir de la cognition sans activité neuronale

A

Faux il n’y a pas de cognition sans activité neuronale

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13
Q

Le fonctionnement du cerveau est mesuré selon 3 moyens différents, lesquels?

A

L’électricité, le magnétique ou le physico chimique

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14
Q

Avec quel axe de recherche la neuropsychologie fonctionnelle est-elle étroitement liée?

A

Elle est étroitement liée à l’évolution de diverses techniques et s’appuie sur des modèles physiques et mathématiques qui permettent la fabrication d’images et de l’activité fonctionnelle cérébrale.

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15
Q

Vrai ou faux ? La neuropsychologie fonctionnelle implique l’utilisation des technologies sophistiquées et contraignantes et la construction de paradigmes cognitifs pertinents

A

Vrai

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16
Q

Qu’est ce qu’un neuropsychologie fonctionnelle a permis de concilier?

A

L’approche fonctionnelle a permis de concilier une modélisation cognitive et des explorations dynamiques de plus en plus précises du cerveau humain.

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17
Q

Nommez une des originalités de la Neuropsychologie fonctionnelle.

A

L’une des originalités de cette approche est d’être applicable aux sujets sains. Les méthodes d’imagerie fonctionnelle permettent ainsi de visualiser directement les structures cérébrales impliquées dans différentes opérations cognitives.

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18
Q

Vrai ou faux ? Les méthodes neuro-imagerie de la Neuropsychologie fonctionnelle sont aussi utilisées chez des patients atteints de pathologies neurologiques ou psychiatriques.

A

Vrai cela fournis dans ce cas des arguments psychopathologiques, à la compréhension de ces maladies

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19
Q

Pourquoi est-ce qu’ils ont dit que la neuropsychologie fonctionnelle est une sorte de nouvelle neuropsychologie?

A

Il s’agit en quelque sorte de nouvelles neuropsychologie où les corrélations ne sont plus uniquement anatomocliniques mais intègrent la dimension de l’activité fonctionnelle cérébrale.

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20
Q

Quel approche permet de mieux comprendre les phénomènes de compensation qui se mettent en place lors d’affections cérébrales.

A

La Neuropsychologie fonctionnelle

21
Q

Nommez un outil puissant pour modéliser le fonctionnement cognitif et cérébral.

A

Les explorations de la pathologie en neuropsychologie fonctionnelle L’utilisation de l’imagerie cérébrale fonctionnelle

22
Q

Nommez un point positif et un point négatif de la résolution spatiale de l’électroencéphalographie. (EEG)

A

La résolution spatiale de l’électroencéphalographie (EEG) et de ses dérivés est imprécise mais son excellente résolution temporelle en fait un outil précieux : les indices correspondent à des modifications de l’activité électrique cérébrale recueillies pendant des durées très courtes et même pour certains paramètres « en temps réel » (on-line).

23
Q

Nommez un avantage et un inconvénient de la tomographie par émission de position (TEP)

A

Ce test présente une bonne résolution spatiale et permet notamment de visualiser les structures sous corticales. En revanche, la résolution temporelle de l’ordre d’une minute. (pour les paradigmes d’activation) reste très imparfait dans le regard de la rapidité des opérations cognitives.

24
Q

Quel est le test qui repose sur comment la neurone fonctionne, qui est donc basé sur la consommation de glucose dans le cerveau?

A

TEP

25
Q

Comment fonctionne le TEP?

A

Une substance radioactive est introduit à l’intérieur du corps. Celle-ci s’attache au glucose et lorsque le cerveau ou les neurones utilisent le sucre pour répondre à une stimulation La substance radioactive s’allume ou est visible sur les scans

26
Q

Vrai ou faux Le test de tomographie par émission de position permet de regarder seulement l’activité du cortex, soit juste l’externe ou la surface.

A

Vrai

27
Q

Nommez un inconvénient et un avantage à la magnétoencéphalographie

A

Ce test mesure les champs magnétiques quand un neurone est activé. Après des 100 millisecondes près. C’est très précis Toutefois, il y a une très mauvaise résolution spatiale. C’est un test qui ne coûte pas cher, mais il est important d’avoir aucune lumière dans la salle d’examen. Ce test permet seulement de regarder à la surface. Nous ne pouvons pas voir ce qui est interne.

28
Q

Que permet de voir l’imagerie par résonance magnétique.

A

Il permet de voir les différences de contrastes dans les tissus On aperçoit alors la structure Il permet de calculer l’activité cérébrale, de voir où est l’activité cérébrale

29
Q

Quelle est la différence entre un IRM fonctionnel et un IRM morphologique?

A

L’IRM fonctionnelle ne permet pas de voir les structures, on quantifie la différence de contraception. Il permet de voir l’état des globules rouges environnants. Les glappels rouges transportent de l’oxygène. Cet oxygène est utilisé lorsque notre cerveau se met en marche ou il y a des connexions nerveuses. L’IRM fonctionnelle permet de voir lorsque les Globules rouges perdent leur oxygène. Cela permet de voir quelle zone dans le cerveau s’active lors d’une activité.

Une IRM morphologique ne permet pas de voir l’activité dans le cerveau. Toutefois, il permet de voir la consommation d’hydrogène Ces tests mesure les concentrations, on compare les situations, on soustrait une condition de repos avec une condition activée. S’il y a une différence, c’est qu’il y a de l’activité.

30
Q

Par quoi se caractérise la psychométrie?

A

La psychométrie se caractérise par l’emploi de tests mentaux aussi appelés tests psychométriques. Ces tests sont différents des tests cognitifs qui sont des outils développés dans le cadre d’une approche cognitive.

31
Q

Qu’est-ce qu’un test mental est dans sa consigne son matériel, ses conditions de passation et dans l’interprétation des résultats

A

Un test mental est une épreuve standardisée.

32
Q

Un évaluation psychométrique ou un test mental doit présenter 3 grandes qualités. Quelles sont-elles?

A

1 - La fidélité, ce qui veut dire que le test doit être apte à reproduire les mêmes résultats si un autre examinateur la fait à un moment ou un autre.
2- La validité, C’est-à-dire une mesure spécifique de ce qu’il est censé mesurer
3 - La sensibilité, La capacité à détecter les individus qui s’écartent significativement de la norme

33
Q

Quel est le pouvoir discriminant d’un test

A

Le pouvoir discriminant d’un test est la résultante de sa sensibilité, soit de sa capacité à détecter tous les sujets qui s’écartent de la norme et de sa spécificité, soit la capacité à ne détecter que ces sujets

34
Q

Lors d’évaluations neuropsychologiques, il faut privilégier la sensibilité ou la spécificité?

A

La sensibilité sera privilégiée si l’on cherche à repérer tous les individus anormaux Et la spécificité si l’on cherche à repérer uniquement les individus anormaux

35
Q

Que permet l’étalonnage?

A

L’étalonnage fournit des données normatives qui permettent de situer un sujet dans une population de référence.

Ces étalonnages sont généralement réalisés par groupes d’âge plus rarement en fonction du sexe et du niveau socio culturel.

36
Q

Nommez les 3 types de tests psychométriques

A

Les épreuves d’efficience intellectuelle
Les tests d’aptitude
Les tests de personnalité

37
Q

Quelle est la différence entre de l’intelligence fluide ou de l’intelligence cristallisée?

A

L’intelligence fluide, c’est la mémoire de travail, l’intelligence cristallisée, c’est le vocabulaire.

38
Q

Quelle test vont utiliser les premières évaluations neuropsychologiques?

A

Les tests d’efficience intellectuelle et ceux d’aptitude.

39
Q

Qu’est-ce que les tests d’efficience intellectuelle sont censés mesurer?

A

Ils sont censés mesurer les effets de l’intelligence.

40
Q

Sur quoi repose l’échelle de Binet

A

L’échelle de Binet est fondée sur l’idée qu’il existe un facteur psychologique commun à toutes ces épreuves. Ce facteur général ou facteur G a parfois été assimilé à l’intelligence.

41
Q

Nommez 3 types Des tests d’efficience intellectuelle.

A

Echelle de Binet fondé sur l’idée qu’il existe un facteur psychologique commun à toutes ces épreuves. Ce facteur général (ou facteur G) a
parfois été assimilé à l’« intelligence ».
* Echelle d’intelligence de Wechsler pour adulte (WAIS)
* Les matrices progressives de Raven

42
Q

Quels sont les problèmes que cause l’inadéquation entre les fondements théoriques des tests psychométriques et les modèles de la Neuropsychologie?

A

Des problèmes d’interprétation et de validité des mesures

43
Q

Qu’est ce qui est important de distinguer dans toute situation d’évaluation?

A

Il convient de distinguer la performance à une épreuve et les processus cognitifs censés être appréhendés.

44
Q

Vrai ou faux? Un test peut être pur.

A

Un test n’est jamais pur, il met toujours en jeu une diversité de processus cognitifs malgré le soin apporté à sa construction

45
Q

Vrai ou faux? Les tests cognitifs sont construits sur la base de modèles du fonctionnement cognitif.

A

Vrai

46
Q

Vrai ou faux? Dans certains cas, le fonctionnement cognitif est normal ou subnormal et la pathologie se manifeste surtout par des troubles comportementaux.

A

Vrai

47
Q

Qu’est-ce qui est indispensable pour une évaluation objective des modifications du comportement et de l’humeur d’un patient

A

Les outils standardisés

48
Q

Sur quoi repose les échelles d’hétéro-évaluation?

A

Il répond sur l’observation par les proches des modifications du comportement susceptible d’être présenté par le patient.

49
Q

Quels sont les 2 types de méthode d’imagerie cérébrale fonctionnelle qui peuvent être distinguées

A

Il y a les méthodes électroencéphalographiques (EEG) et magnéto-encéphalographiques (MEG) qui présentent une résolution temporelle précise (milisecondes), mais une résolution spatiale imprécise.

Et il y a les méthodes isotypique comme la tomographie par émission de position(TEP) qui présentent les caractéristiques inverses, l’imagerie par résonance magnétique et fonctionnelle (IRMf) bénéficie aujourd’hui de méthodes dites événementielles qui permettent d’enregistrer l’activité cérébrale pendant le traitement d’un item (ordes d’une seconde)