Cours 12 - Contexte particulier Flashcards

1
Q

Quels sont les éléments du fonctionnement familial dysfonctionnel?

A
  • Adaptabilité
  • Cohésion
  • Autorité & pouvoir (hiérarchie)
  • Communication
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Q

Adaptabilité (fonctionnement familial dysfonctionnel)

A

Chaotique ou rigide dans son approche du changement

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Q

Cohésion (fonctionnement familial dysfonctionnel)

A
  • Désengagée (cohésion très faible) ou enchevêtrée (cohésion très élevée)
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4
Q

Autorité & pouvoir (fonctionnement familial dysfonctionnel)

A
  • Ne pas réprimée tout intervention compétitrice d’un enfant dans ce domaine (ex: parentification, inceste…)
  • Alliance, coalition, triangulation
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Q

Communication (fonctionnement familial dysfonctionnel)

A
  • Vague, inefficace, incohérente, paradoxale
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6
Q

V ou F? Il est souhaitable que l’enfant reste dans son milieu familial?

A

Vrai

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7
Q

Quels sont les types de placement?

A
  • Famille d’accueil de proximité et adoption intrafamiliale
  • Famille d’accueil régulière à titre de tuteur
  • Programme Banque mixte
  • Placement dans un centre de réadaptation (ex: foyers de groupe)
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8
Q

Défis supplémentaires des jeunes adopté.e.s

A
  • Expérience de l’abandon ou séparation des parents biologiques
  • Deuil de leurs liens significatifs
  • Ajustement nouvelle maison & nouvelles personnes
  • Développer liens d’attachement envers nouveaux parents et sa fraterie
  • Crise identitaire et recherche groupe d’appartenance
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9
Q

V ou F? Une personne adoptée à l’internationale affrontera les même défis que quelqu’un adopté par un membre de sa famille?

A

Faux, défis supplémentaires

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10
Q

Pourquoi les personnes adoptées à l’international font face a + de défis?

A
  • Déplacement géographique
  • Rupture avec culture d’origine (parfois été imprégnés)
  • Aspects sensoriels à réorganiser
  • Sentiment d’étrangeté de parents & fratrie qui ne leur ressemble pas
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11
Q

Qu’est-ce que l’intégration (biculturalisme ou multiculturalisme)?

A

Lorsque des niveaux élevés de contact avec la culture d’origine et culture dominante sont recherchés

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12
Q

Qu’est-ce que la marginalisation (biculturalisme ou multiculturalisme)?

A

Lorsqu’il y a peu de contact avec l’un ou l’autre culture

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13
Q

Qu’est-ce que la séparation (biculturalisme ou multiculturalisme)?

A

Lorsqu’un individu est bien plus attaché à sa culture d’origine qu’à la culture au sens large

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14
Q

Qu’est-ce que la assimilation (biculturalisme ou multiculturalisme)?

A

Lorsqu’un individu est bien plus attaché à la culture au sens large qu’à sa culture d’origine

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15
Q

Lorsque des niveaux élevés de contact avec la culture d’origine et culture dominante sont recherchés

A

Intégration

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16
Q

Lorsqu’il y a peu de contact avec l’un ou l’autre culture

A

Marginalisation

17
Q

Lorsqu’un individu est bien plus attaché à sa culture d’origine qu’à la culture au sens large

A

Séparation

18
Q

Lorsqu’un individu est bien plus attaché à la culture au sens large qu’à sa culture d’origine

A

assimilation

19
Q

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A