COURS 11

Question 1

À quoi s’intéresse l’étude de la motivation?

Answer 1

Causes du comportement

Question 2

Quelles sont les 3 questions/ objets de la motivation?

Answer 2

Qu’est-ce qui cause le comportement
Pourquoi le cmpt varie en intensité
Pourquoi le cmpt persiste

Question 3

Comprendre les comportements permet de mieux 1) ___ et 2) ______

Answer 3

1) les prédire

2) agir sur les facteurs qui sont responsables du comportement

Question 4

Selon Vallerand et Thill, c’est un construit hypothétique utilisé afin de décrire les forces internes et/ou externes produisant le déclenchement, la direction, l’intensité et la persistance du cmpt.

Answer 4

Motivation

Question 5

Selon la perspective interactionniste, on admet que la motivation à 2 origines. (Quelles sont-elles)

Answer 5

Dans l’individu et dans son environnement

Question 6

Un individu est dit motivé si son état comportemental est en changement, ie qu’il passe d’un état inactif à un état actif (ou le contraire) (composante de la motivation)

Answer 6

Déclenchement

Question 7

Indice de la présence ou non de motivation. (composante de la motivation)

Answer 7

Déclenchement

Question 8

Vrai ou faux

Le comportement change en fonction de certaines interventions.

Answer 8

Vrai

Question 9

2 exemples d’interventions possible pour changer un cmpt.

Answer 9

Thérapies

Renforçateurs

Question 10

Vrai ou faux

La motivation est une énergie qui oriente le cmpt de manière appropriée.

Answer 10

Vrai

Question 11

Canalise les énergies vers les buts recherchés et dirige le cmpt (composante de la motivation)

Answer 11

Direction

Question 12

manifestation importante de la motivation qui réfère à la force du cmpt. (composante de la motivation)

Answer 12

Intensité

Question 13

Motifs sous-jacents à la force d’un comportement motivé. (3)

Answer 13

Composante biologique, individuelle (acquise et cognitive) et sociale

Question 14

Durée du cmpt. (composante de la motivation)

Answer 14

Persistance

Question 15

Objet d’étude qui distingue la psychologie de la motivation des autres branches de la psychologie.

Answer 15

Persistance

Question 16

Meilleur indicateur du succès. (composante de la motivation)

Answer 16

Persistance

Question 17

Pourquoi persister selon … ?
Behavioriste:
Humaniste:
Psychologie positive:

Answer 17

Behavioriste : renforcements
Humaniste : compétence (motivation intrinsèque)
Psychologie positive: : optimisme (espoir)

Question 18

Quelles sont les 4 notions en interaction dans l’étude de la motivation?

Answer 18

Déclenchement
Direction
Intensité
Persistance

Question 19

Vrai ou faux

Il y a un construit unanime de la motivation.

Answer 19

Faux

Il n’y a pas de construit unanime de la motivation.

Question 20

Quelle notion est parfois ajoutée aux 4 autres (déclenchement, direction, intensité et persistance) comme jouant un rôle dans la motivation?

Answer 20

Émotions

Question 21

Quelles sont les aspects de la composante biologique de la motivation? (4)

Answer 21

Aspect génétique, biologique, neurobiologie et hormonal

Question 22

Quelles sont les 3 composantes de la motivation?

Answer 22

Biologique, individuelle et sociale

Question 23

2 facteurs individuels qui peuvent modifier des tendances biologiques.

Answer 23

L’apprentissage et l’analyse cognitive

Question 24

Les motivations peuvent être le résultat du conditionnement classique ou d’apprentissage instrumental.

Answer 24

Composante acquise

Question 25

La motivation est perçue comme étant une différence entre ce que l’individu comprend présentement et ce qu’il cherche à comprendre pour extraire la signification de son environnement. Cette composante est basée sur une représentation de l’environnement. (composante)

Answer 25

Composante cognitive

Question 26

Théories selon lesquelles les représentations mentales jouent un rôle central dans la motivation du comportement.

Answer 26

Théories cognitives

Question 27

Les théories de l’expectation et de la valeur / les théories des buts sont des théories ___.

Answer 27

cognitives

Question 28

L’apprentissage social (environnement) peut influencer la motivation (script comportementaux, croyances, attitudes, valeurs et stéréotypes). (composante)

Answer 28

Composante sociale

Question 29

Type d’apprentissage où les cmpt sont appris à partir de l’observation d’autrui.

Answer 29

Apprentissage par observation (APO)

Question 30

Type d’apprentissage qui permet d’acquérir de l’information sur des évènements qui engendrent des conséquences aversives et appétitives parce qu’il ne dépend pas des contingence externes et s’apprend SANS renforcement.

Answer 30

Apprentissage social

Question 31

Approche qui prend en considération les composantes biologique, individuelle (cognitive et acquise) et sociale dans l’explication des cmpts.

Answer 31

Approche multicausale