Cours 11 Flashcards

1
Q

Synergie positive

A

caractéristique d’une équipe hautement performante dans laquelle le travail de l’ensemble est supérieur à la somme des contributions individuelles de ses membres

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Q

Éléments de la synergie positive (8)

A

L’équipe partage le sentiment de faire cause commune et chaque membre est prêt à travailler pour atteindre les objectifs du projet.

L’équipe reconnaît les talents et les compétences de chaque membre et s’en sert en fonction des besoins du projet.

Les rôles sont bien équilibrés et partagés, pour que soient facilités à la fois l’accomplissement des tâches, le développement de la cohésion et le maintien du moral du groupe.

L’équipe canalise son énergie vers la résolution des problèmes, plutôt que d’épuiser ses forces dans les conflits interpersonnels ou des rivalités stériles

Les divergences d’opinions et leur libre expression sont encouragées.

Pour encourager la prise de risque et la créativité, les erreurs sont traitées comme des moyens d’apprendre , plutôt que comme des raisons de sévir

Les membres de l’équipe se fixent des normes personnelles de rendement élevées et s’encouragent à atteindre les objectifs du projet.

Les membres s’identifient à leur équipe et la considèrent comme un important facteur de croissance, tant sur le plan professionnel que sur le plan personnel.

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3
Q

5 étapes du développement d’une équipe

A

La constitution : les règles non officielles vont s’établir

la tension : arrive quand il y a des conflits, bonne équipe va être capable de gérer le conflit sans que le gestionnaire intervienne, respecter les procédures et les règles, la convention et les règles officielles

la normalisation : normalité sur une équipe, bon fonctionnement de l’équipe, pourquoi synergie positive, les gens embarque avec la synergie, initiation au groupe

la production : le bon fonctionnement de l’équipe, le résultat la prestation de travail, travail d’équipe, l’entraide

la dissolution : reçoit des promotions, d’autres projets, d’autres opportunité de carrière.

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4
Q

Les facteurs situationnels influant sur le développement d’une équipe (8)

qu’une équipe de projet est plus susceptible d’être performante dans les conditions suivantes:

A

L’équipe compte 10 membres ou moins. (dépend du travail à faire)
Les membres décident volontairement de se joindre à l’équipe.
Les membres travaillent sur le projet du début à la fin.
Le projet comporte un objectif clair et stimulant

les membres sont affecté à** temps plein**

culture organisationnelle pour favoriser la coopération et la confiance

Les membres de l’équipe n’ont de compte à rendre qu’au gestionnaire de projet.

Tous les domaines fonctionnels pertinents sont représentés dans l’équipe

Les membres de l’équipe sont installés à portée de voix les uns des autres

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5
Q

La constitution d’une équipe hautement performante

A
  1. recrutement des membres de l’équipe
  2. Conduite des réunions de projet.
    Établissement des règles de fonctionnement et des normes de l’équipe.
    Établissement de l’identité de l’équipe.
    Création d’une vision commune.
    Gestion d’un système de récompense.
    Orchestration du processus de prise de décision.
    Gestion des conflits.
    Revigoration de l’équipe.
  3. performance supérieure
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6
Q

Le recrutement des membres de l’équipe

qualités recherchées

** et 2 facteurs importants

A

2 facteurs importants qui peuvent influencer le processus: importance du projet et structure de gestion que l’on va utiliser

Habileté à résoudre des problèmes / débrouillard
La disponibilité
L’expertise technologique
La crédibilité
Les relations politiques – être diplomate
L’ambition, l’initiative et l’énergie
La familiarité

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7
Q

La conduite des réunions de projet

Réunion de lancement

A

Les recherches sur le développement des équipes confirment que la réunion de lancement du projet joue un rôle essentiel dans le fonctionnement de l’équipe dès ses débuts.

Mettre les bases, établir les règles de fonctionnement, objectifs clairs, objectifs que l’on veut atteindre

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8
Q

La conduite des réunions de projet (4)

A

Commencer les réunions à l’heure prévue, que tous les participants soient présents ou non.

Préparer et distribuer un ordre du jour avant la réunion. Celle qui est une fois par semaine et pas celle de tous les jour (fall-in)

Indiquer l’heure prévue de la levée de la séance.

Prendre le temps, de façon périodique, d’évaluer le degré d’efficacité des réunions précédentes.

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9
Q

La conduite des réunions de projet (après)(3)

A

Résumer les décisions prises et revoir l’attribution des tâches à accomplir avant la prochaine réunion.

Préparer et distribuer un résumé de la réunion aux personnes concernées.

Reconnaitre les réussites et les comportements constructifs.

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10
Q

La conduite des réunions de projet (pendant)(2)

A

Dresser un ordre de priorités des sujets pour pouvoir effectuer des ajustements en fonction des contraintes de temps.

Encourager une** participation active de tous** les membres en posant des questions plutôt qu’en exposant des faits.

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11
Q

La conduite des réunions de projet (avant/pendant)(3)

A

Inviter les participants à formuler des recommandations et mettre en œuvre les changements décidés.

S’assurer que le procès-verbal sera bien rédigé, dans un délai raisonnable suivant la réunion.

Revoir l’ordre du jour avant de commencer la réunion et allouer un temps approximatif à chaque point.

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12
Q

L’établissement des règles de fonctionnement et des normes de l’équipe (5)

A

Les règles de fonctionnement

Les décisions relatives à la planification

Les décisions en matière de suivi

La gestion des décisions en matière de changement
Dépend des délais obligatoires selon le changement à faire

Les décisions en matière de relations
Dépend des services, quels sont les rôles et définir ceux de chacun, comment faire pour communiquer avec tous.

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13
Q

L’établissement des règles de fonctionnement et des normes de l’équipe

Les normes de l’équipe (6)

A

Préserver la confidentialité – attention aux enregistrements

Reconnaitre les difficultés et en informer les membres de l’équipe

Effectuer son travail de façon professionnelle, et ce, en toute situation

Favoriser le travail en équipe plutôt que le désaccord

Respecter tous les membres de l’équipe

Avoir du plaisir au travail, tout en étant professionnel

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14
Q

L’établissement des règles de fonctionnement et des normes de l’équipe

La charte d’équipe

A

Document NON officiel qui définit les valeurs de l’équipe de communication, objectifs et valeurs de l’équipe (règle de fonctionnement de notre équipe de travail)

Pas établi par l’organisation, donc si ne respecte pas = conséquence morale, mais pas disciplinaire.

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15
Q

L’établissement d’une identité d’équipe (5)

A

Une utilisation efficace des réunions – besoin de la réunion

Un lieu de travail commun

La création d’un nom d’équipe

Le rassemblement dès le début du projet

Les rituels d’équipe – augmente la fraternité, cohésion d’équipe, activité de groupe, la charte d’équipe

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16
Q

L’établissement des règles de fonctionnement et des normes de l’équipe

La vision de projet

A

Représentation commune de ce que sera le projet achevé

17
Q

L’établissement des règles de fonctionnement et des normes de l’équipe

Les éléments essentiels d’une vision de projet efficace
(central + 4)

A

Central: Vision

simplicité de communication
défi stratégique réaliste
inspiration pour autrui
passion

Défi stratégique basé sur les faits, potentiels

18
Q

La gestion du système de récompense

La récompense collective (exemples)

A

Féliciter quand ça va bien
Repas, bière, finir plus tôt
Courriel de remerciement

19
Q

La gestion du système de récompense

La récompense individuelle (exemples)

A

Encourage les individus
Lettre de recommandation
Pin pour l’ancienneté
Assignation de tâche, télétravail

20
Q

La gestion du système de récompense

La récompense dans la gestion d’un projet non prioritaire

A

Projet où les employés se joignent à contre-coeur, à temps partiel, en extra pas dégagé pour le faire

21
Q

La gestion du système de récompense

3 types de récompenses

A

récompenses collective
récompenses individuelle
récompenses dans la gestion d’un projet non prioritaire

22
Q

4 étapes de la prise de décision en groupe

A
  1. la définition du problème
  2. la formulation des solutions
  3. la prise de décision
  4. le suivi

Formulation: brainstorming
Prise de décision: meilleure choisie
Suivi: mise en place??

23
Q

La gestion des conflits dans le contexte d’un projet

2 types de conflits

A

Conflit fonctionnel
Conflit dysfonctionnel

24
Q

La gestion des conflits dans le contexte d’un projet

Conflit fonctionnel

A

Différent entre les membres, produit sera quand même réalisé
Différence d’idée, mais va quand même arriver au résultat et la manière pour s’y rendre va devoir changer/conflit

Ne va pas affecter la réussite du projet

25
Q

La gestion des conflits dans le contexte d’un projet

Conflit dysfonctionnel

A

Nuit à la performance totale du projet

Va pas affecter la réussite du projet

26
Q

L’établissement de modes de communication efficaces (5 moyens)

A

Le courriel
Le babillard électronique
La vidéoconférence
La conférence téléphonique
La rencontre en personne

27
Q

L’établissement de modes de communication efficaces (6 moyens concerant l’équipe)

A

Ne pas laisser disparaitre des membres de l’équipe

Tenir les membres de l’équipe informés de l’état d’avancement du projet dans son ensemble

Établir un code de conduite pour éviter les retards

Établir des normes et des protocoles clairs pour les hypothèses formulées

Utiliser la technologie vidéo électronique pour vérifier le travail

Partager la douleur

28
Q

Les pièges à éviter dans une équipe de projet (4)

A

La pensée de groupe

Le syndrome du contournement

L’esprit d’équipe dégénère en fanatisme

L’adoption d’un point de vue centré sur l’équipe

29
Q

Les pièges à éviter dans une équipe de projet

La pensée de groupe

A

Cadeaux de l’équipe pour un membre
Négatif: mettre le groupe contre le superviseur

30
Q

Les pièges à éviter dans une équipe de projet

Le syndrome du contournement

A

Tout faire pour contourner une directive

31
Q

Les pièges à éviter dans une équipe de projet

L’adoption d’un point de vue centré sur l’équipe

A

Leader négatif qui influence les membres de l’équipe