Cours 10 Flashcards

1
Q

Quels sont les deux caractéristiques à retenir pour différencier les états affectifs?

A

La durée et la source.

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2
Q

Quelle sont les 5 fonctions des émotions?

A

1- évaluation des stimuli quant à leur pertinence pour le bien-être de l’individu
2- régulation des états internes pour préparer l’individu à l’action
3- activation de motivation spécifique
4- expression et communication de la réaction
5- monitorage et attention portée aux changement dans l’état de l’organisme

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3
Q

Quelle est la définition d’une émotion?

A

état relationnels de courte durée, basée sur une interprétation individuelle des évènements préparant l’organisme à l’action communiquant cette intention d’action et étant accompagné par des changements physiologiques ainsi que par une expérience subjective particulière

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4
Q

Quelles sont les 4 composantes de l’émotion selon Reeve?

A

1- Aspect psychologique : expérience subjective/cognition
2- Aspect biologique : neurotransmetteurs/hormones, motricité
3- Aspect fonctionnel : motivation, comportement
4- Aspect social : expression, communication

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5
Q

Quels sont les arguments en faveur de la raison?

A
  • Les émotions perturbent notre concentration
  • Les émotions font entrave à la logique et à la rationalité
  • Les émotions désorganisent le comportement
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6
Q

Quels sont les arguments en faveur de la passion?

A
  • Les émotions définissent la qualité phénoménologique de notre existence
  • Les émotions jouent un rôle fondamental dans notre fonctionnement psychologique et social
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7
Q

Est-ce que les émotions sont adaptatives et fonctionnelles ou inadaptées et dysfonctionnelles?

A
  • Les émotions sont des patrons de réponses stéréotypés.
  • Quand elles sont appropriées aux situations, elles sont hautement adaptatives, sinon elles peuvent créer des problèmes.
  • Elle a une fonction adaptative et elle peut être fonctionnelle si on apprend à bien la gérer.
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8
Q

Quelles sont les fonctions sociales de l’émotion?

A
  • Communication
  • Influence
  • Créer, consolider et maintenir ou dissoudre les relations
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9
Q

Comment différencier l’émotion de l’humeur?

A
  • Les deux ne découlent pas du même objet : émotion = commencement précis lié à un objet précis et humeur - difficile de savoir d’où ça vient/pas de stimulus déclencheur spécifique.
  • L’émotion a une durée brève (secondes/minutes) et l’humeur peut durer des jours.
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10
Q

Quel est le lien entre la motivation et l’émotion?

A

Les émotions sont sources de motivation : elles permettent de mobiliser l’énergie nécessaire pour agir et elles donnent une direction au comportement.

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11
Q

Quels sont les arguments de la perspective cognitive?

A

1- C’est l’évaluation cognitive qui détermine l’émotion
2- Si le sens personnel d’un évènement n’est pas saisi, il n’y a pas d’émotion
3- Un même évènement induit des émotions différentes chez des personnes différentes

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12
Q

Quelles sont les 6 émotions primaires qui font consensus?

A
1- peur
2- colère
3- tristesse
4- dégout
5- joie
6- surprise
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13
Q

Quelles sont les caractéristiques des émotions primaires?

A

1- Elles sont innées
2- Élicitées par les même situations prototypiques pour tous
3- Produisent des expressions faciales typiques et universelles

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14
Q

Par quoi est induit le dégout et quelles sont ses fonctions?

A

Induit : présence d’un stimulus contaminé, détérioré ou repoussant (physique ou psychologique), on veut se débarrasser de l’objet qui nous dégoute
Fonctions : rejet des stimuli nocifs et assainir l’environnement

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15
Q

Par quoi est induit la tristesse et quelles sont ses fonctions?

A

Induit : expérience de séparation, de déception ou d’échec
Fonctions : restauration du lien ou obtention de soutien social, promouvoir le maintien des relations, encourager le développement et l’exercice de la compétence personnelle

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16
Q

Par quoi est induit la joie et quelles sont ses fonctions?

A

Induit : évènements positifs

Fonctions : promouvoir le bien-être, faciliter/renforcer les interactions sociales

17
Q

Par quoi est induit la surprise et quelles sont ses fonctions?

A

Induit : situations nouvelles ou imprévues

Fonctions : mobiliser l’attention, provoquer la curiosité et favoriser l’apprentissage

18
Q

Par quoi est induit l’intérêt et quelles sont ses fonctions?

A

Induit : situations qui impliquent les besoins ou le bien-être de la personne, ainsi que par des situations de défi optimal
Fonctions : faciliter les comportements d’approche, motiver l’exploration, promouvoir l’apprentissage

19
Q

Qu’est-ce qu’une émotions complexe?

A

Une émotion composée de plusieurs émotions primaires.

Exemple : mépris (colère et dégout).

20
Q

Quelles sont les émotions liées au soi?

A

La culpabilité, la honte, l’embarras et la fierté.
Ce sont des émotions complexes apprise par socialisation. Elles sont causées par des situations qui impliquent une évaluation par soi ou autrui. Elles ont des conséquences interpersonnelles.

21
Q

Qu’est-ce que la culpabilité

A

Une expérience de tension, d’agitation et d’anxiété.
C’est provoqué par une transgression morale ou sociale (perception d’avoir mal agi)
Motive le rapprochement social (excuses, réparation des dommages, compensation)

22
Q

Qu’est-ce que la honte?

A

Une expérience de dévalorisation, de tristesse et d’impuissance.
C’est provoqué par la perception de ne pas être à la hauteurs de ses standards personnels (perception d’être inadéquat, incompétent, mauvais ou immoral)
Motive l’isolement, le retrait social

23
Q

Qu’est-ce que l’embarras?

A

Une expérience d’anxiété, peur du ridicule ou du rejet social.
C’est provoqué par la perception d’avoir agi de façon socialement absurde ou d’avoir dérogé aux normes sociales.
Motive la conformité aux conventions sociales, ce qui donne une structure aux interactions et le rend imprévisibles.

24
Q

Qu’est-ce que la fierté?

A

Une expérience de valorisation personnelle.
C’est provoqué par la perceptions d’être une personne méritante ou d’avoir agi de façon louable.
Motive les comportements productifs et constructifs, optimise la performance.

25
Q

Qu’est-ce que la régulation émotionnelle?

A

Ensemble de processus par lesquels les individus influencent le type d’émotion qu’ils vivent, quand ils les éprouvent et comment ils les ressentent et les expriment.

26
Q

Qu’est-ce que l’intelligence émotionnelle?

A
  • Habileté à identifier ses propres émotions, les exprimer et les gérer.
  • Habileté à identifier les émotions d’autrui et à les gérer.
  • Habileté à utiliser l’émotion pour guider la cognition et l’action
27
Q

Qu’est-ce que le flow?

A

Expérience subjective optimale accompagnant non seulement l’acte créateur, mais aussi toute activité dont la réalisation procure une impression que les choses se déroulent exceptionnellement bien.

28
Q

Quelles sont les caractéristiques du flow?

A
1- Défi optimal
2- Buts clairs
3- Autoévaluation et régulation immédiate
4- Concentration
5- Attention sélective
6- Maitrise
7- Motivation intrinsèque
8- Absence de jugement de soi
9- Atemporalité