Cours 10 Flashcards

1
Q

Quelles sont les conclusions apportées face a la délinquance des femmes selon les statistiques officielles? Nommes-en 3

A
  • Les femmes demeurent minoritaires dans le système de justice juvénile
  • Pour les délits contre la personne: hausse marquée depuis 30 ans (mais encore très faible comparativement aux hommes)
  • Sont plus traduites en justice maintenant que dans le passé
  • Ces changements traduiraient également les changements d’attitude de la justice en regard de la délinquance des femmes
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Q

Quelles sont les conclusions faites par rapport a la délinquance des femmes selon les données auto-révélées? Nommes-en 3

A
  • Les differences sont plus petites, surtout pour les crimes contre les biens
  • Relativement stables depuis 30 ans
  • Différence plus grande parmi les «surproducteurs»
  • Les ratio est toujours plus élevé/ différent pour les crimes violents que pour les crimes contre la propriété entre les hommes et les femmes
  • Différence dans les ratios beaucoup plus marquée quand on considère les données officielles que seulement les données auto-rapportées
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3
Q

Sous quels aspects y a-t-il plus de différences entre les hommes et les femmes selon le type de crime?

A

Crimes violents
Crimes sexuels
Crimes requérant une force physique
Dossiers criminels

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4
Q

Sous quels aspects y a-t-il plus de similarités dans le type de crime entre les hommes et les femmes?

A

Adolescence (vers 15 ans)
Violence envers un partenaire intime (mais pas de terrorisme conjugal)
Maltraitance des enfants

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5
Q

Avec quels comportements antisociaux y a-t-il une co-occurence dans les crimes pour les femmes et hommes?

A
  • Comportements de rébellion et d’opposition
  • Sexualité précoce er dans le contexte de relations amoureuses
  • Fugues (plus chez les filles) et consommation de drogues
  • Agression verbale, sociale, relationnelle et indirecte (plus fréquent chez les filles)
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6
Q

Quelles sont les 3 spécificités dans les théories entre les hommes et les femmes

A
  1. Plusieurs théories en criminologie ont été construites d’un point de vue masculin
  2. Certaines théories véhiculent des jugements sexistes ou sont androcentriques
  3. Perspectives féministes: A-t-on besoin de théories spécifiques pour les femmes?
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7
Q

Quelles sont les 3 spécificités dans le mode d’expression pour les comportements antisociaux chez les femmes?

A

Agression sociale: Manipuler le niveau d’acceptation au sein du groupe de pairs, endommager le statut social
Agression relationnelle : Manipuler ou briser les liens d’amitié
Agression indirecte: Parler dans le dos des autres, causer du tort à faibles coûts

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8
Q

Y a-t-il beaucoup de différences entre les hommes et les femmes?

A

Il y en a plusieurs, mais il y a beaucoup plus de similarités que de différences , les théories ne devraient donc pas être changées pour les femmes

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9
Q

Quel est le nom de l’étude émise par Vaillancourt et al. en 2007 et avec combien de jeunes a-t-elle été faite?

A

National Longitudinal Survey of Children and Youth (Canada), 1401 enfants

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10
Q

Quelle conclusion a été apportée par l’étude National Longitudinal Survey of Children and Youth (Canada)?

A

Que le niveau d’agression, spécialement indirecte, est plus grand chez les filles que chez les garçons vers le début de l’enfance et que 35% des jeunes manifestent un comportement d’agression de façon constante/stable (surtout filles)

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11
Q

Pourquoi est-il exigé de faire une distinction entre les sexes et genres dans chaque étude, ou d’expliquer pourquoi il n’est pas pertinent de le faire?

A

Sinon, les études seront plus orientées sur l’aide aux hommes et laisseront de côté les femmes/ pas adapté pour elles (psk plus difficile de faire des études sur les femmes -> système plus complexe, ex: menstruations)

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12
Q

Par quoi s’expliquent les différences entre les hommes et les femmes? Expliques brièvement chaque concept

A

Le sexe: Différences biologiques (génétique, organes reproductifs, hormones, muscles, anatomie)
Le genre: Différences attribuées par la société, basées sur les rôles, les expériences, le pouvoir, les comportements et l’identité (ex: travail, responsabilités familiales, salaire, expériences de victimisation, accès aux services)

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13
Q

Quel est le nom de l’étude durant laquelle on a demandé de donner des caractéristiques sur les hommes et les femmes au moyen d’adjectifs et en quelle année a-t-elle été faite?

A

Bem Sex Role Inventory, en 1974

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14
Q

Nommes 5 facteurs criminogènes pour lesquels il y a des similitudes entre les garçons et les filles.

A

Impulsivité, insensibilité, difficultés dans les familles, faible régulation émotionnelle, pratiques éducatives incohérentes, faibles habiletés sociales, faible respect des normes sociales, pairs délinquants

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15
Q

Quels types de violence les femmes vivent-elles plus et lequel vivent-elles moins que les hommes?

A

Elles vivent moins de violence physique, mais plus de violence sexuelle et de violence par le partenaire de vie

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16
Q

À quels facteurs de risques les garçons sont-ils plus exposés, ce qui expliquerait en partie les différences ?

A

Les risques neuro-cognitifs et le risque d’hyperactivité

17
Q

À quels facteurs de protection les femmes sont-elles plus exposées que les hommes?

A

Développement biologique
Développement cognitif
Développement du langage et de communication
Développement social-émotionnel
Socialisation
Sources de contrôle formelles et informelles

18
Q

Quel est le nom du programme fait pour les femmes en grossesse et par qui?

A

Nurse-family partnership, par Olds et al.

19
Q

Quel est le nom du programme fait pour les femmes en grossesse et par qui?

A

Nurse-family partnership, par Olds et al.

20
Q

Quels sont les 3 objectifs du programme Nurse-family partnership?

A
  1. Grossesse et santé des mères
  2. Santé et bon fonctionnement des enfants
  3. Fonctionnement personnel et social des mères
21
Q

Quels sont les 3 objectifs du programme Nurse-family partnership?

A
  1. Grossesse et santé des mères
  2. Santé et bon fonctionnement des enfants
  3. Fonctionnement personnel et social des mères
22
Q

Quels sont les 3 objectifs du programme Nurse-family partnership?

A
  1. Grossesse et santé des mères
  2. Santé et bon fonctionnement des enfants
  3. Fonctionnement personnel et social des mères
23
Q

Quels sont les 3 modèles théoriques de référence du programme Nurse-family partnership?

A
  1. Sentiment d’efficacité personnelle
  2. Modèle écologique
  3. Théories de l’attachement
24
Q

Quel est le devis de recherche utilisé dans le programme Nurse-family partnership?

A

Essais contrôlés et randomisés (groupe expérimental et contrôlable)

25
Q

Quel est le contenu du programme Nurse-family partnership? Nommes 3 caractéristiques

A

Visites à domicile par les infirmières
Première grossesse, tôt dans la grossesse, jeunes femmes ayant un faible revenu, plus de difficultés
Infirmieres ayant reçu une formation spécifique en lien avec le programme
Jeunes femmes suivies pendant 2 1/2 ans
Évaluations régulières du développement de l’enfant sous plusieurs angles
Transport aux rendez-vous médicaux

26
Q

Quels sont les effets positifs du programme Nurse-family partnership?

A

Plus de comportements de santé pendant la grossesse
Prévalence plus faible d’abus et de négligence
Moins de dépendance aux services d’assistance sociale
Grossesses plus espacées
Moins de comportements criminels chez les mères (notamment en lien avec l’alcool et les drogues)
Moins de comportements antisociaux (incluant arrestation, verdicts de culpabilité), grossesses précoces, utilisation de psycho tropes et de services des enfants (15 ans plus tard), surtout les filles..