Cours 10

Question 1

Quelles sont les critiques de l’approche des boîtes?

Answer 1

1. Quelle est la limite (capacité)?
2. Chunks = subjectif + impossible de déterminer la capacité
3. Quel type de codage est utilisé?
4. Les frontières sont floues entre les boîtes

Question 2

Nomme et explique les 2 types de répétition.

Answer 2

1. Répétition de maintien: maintient de l’information en MCT
2. Répétition élaborative: penser au sens de l’item, répéter en faisant du chunking pour l’entreposage de l’information en MLT

Question 3

Quels sont les postulats de l’approche des niveaux de traitement? (2)

Answer 3

1. Il y a 2 types de traitement: surface (caract. phys) et profond (sémantique)
2. Un traitement plus profond mène à des traces mnésiques plus fortes et une meilleure récupération de l’info

Question 4

Vrai ou faux: l’imagerie visuelle est une forme de traitement plus profonde que la répétition

Answer 4

Vrai

Question 5

Quel[s] étai[en]t le[s] résultat[s] empirique[s] de la tâche d’organisation hiérarchique? (tâche de rappel libre)

Answer 5

Rend l’info plus facile à apprendre, stratégie de rétention efficace, les participants rapportent l’information hiérarchiquement aussi, avantageux dès le 1er essai.

Question 6

Si j’ai un examen dans 1 semaine, quelle méthode d’étude est préférable?
A) Étude-Étude
B) Étude - Testing

Answer 6

B) Étude-Testing

note: il est mieux de se tester avant s’il y a un certain délai avant le test final (l’examen)

Question 7

Oh non! Je viens d’arriver à l’école et j’ai réalisé que j’ai un quiz de français dans 10 minutes..! Quel méthode d’étude me conseilles-tu?
A) Se tester
B) Étudier

Answer 7

B) Étudier

note: le fait d’étudier produit un avantage à court terme, donc c’est préférable dans cette situation.

Question 8

J’hésite entre 2 cours:

1. Un examen récapitulatif de 100%
2. 3 examens de 33% chacun

Que me conseilles-tu et pourquoi? (tâche multiples analysées)

Answer 8

L’option 2, car l’apprentissage distribué est plus avantageux en ce qui concerne la retention de l’information que l’apprentissage regroupé (Études de Cepeda et al. - Espacer les apprentissages)

Question 9

Nomme les problématiques de l’approche des niveaux de traitement.

Answer 9

1. Raisonnement circulaire: comment définit-on la profondeur?
2. L’accent est mis sur les conditions d’apprentissage plutôt que les processus de récupération

Question 10

Qu’est-ce que l’approche de traitement approprié au transfert?

Answer 10

Approche de traitement de l’information qui met en relation l’idée que l’encodage ET la récupération influencent la performance.

==> la performance sera plus élevée si la tâche d’apprentissage et de récupération concordent (être testé de la même façon que tu es en train d’apprendre)

Question 11

Qu’est-ce que l’approche de la vision intégrée?

Answer 11

Approche selon laquelle les concepts de niveaux de traitement et traitement approprié au transfert sont complémentaires au lieu d’antagonistes.

Traitement initial = nature qualitative de la trace encodée

Question 12

Quelles sont les caractéristiques de bons indices de récupération?

Answer 12

Compatibilité: doit décrire adéquatement le souvenir

Distinctivité: doit être associé au moins de souvenir possible

Question 13

Explique ce qu’est la consolidation

Answer 13

Processus qui transforme les souvenirs d’un état fragile (sensible aux perturbations) en un état permanent (où ils deviennent résistants aux perturbations)

Question 14

Nomme et explique les deux mécanisme de consolidation

Answer 14

Consolidation synaptique: Changements structurels au niveau de la synapse

Consolidation des systèmes: Réorganisation graduelle des circuits neuronaux

Question 15

Quelle structure cérébrale clé est impliquée dans la consolidation?

Answer 15

L’hippocampe

Question 16

Quelle phase du sommeil est primordiale à la consolidation?

Answer 16

Le sommeil à ondes lentes