COURS 1 - histoire de la perception Flashcards
• L’image que nous avons du monde (réalité) qui nous entoure résulte aussi d’une ___
construction mentale personnelle
Qu’est-ce qui permet au cerveau de traiter l’informations plus rapidement et efficacement ?
le fait qu’il fait hypothèses avant d’avoir reçu la totalité des infos
Décrire le modèle du codage prédictif
e cerveau s’appuie sur des représentations internes qui lui permettent d’émettre rapidement des hypothèses, des prédictions [sur ce qu’il voit] qu’il compare continuellement avec les informations sensorielles entrantes.
De quoi s’agit -il : c’est le reflet de nos représentations visuelles ?
les illusions visuelles
Pourquoi étudier la perception ? ( 3 volets à décrire)
Clinique :
Caractériser les déficits perceptifs (marqueurs) de psychopathologies (autisme/schizophrénie et vision)
-Plusieurs désordres (neuro)psychologiques sont associés à des troubles perceptifs (démence et olfaction, anorexie et perception visuelle, etc.) ou pas (la perception peut alors devenir aidante.
• La perception anormale de la grosseur des objets chez anorexique (se voit + gros qu’ils sont vraiment)
• Les personnes anorexiques et dysmorphophobiques présentent une moindre activité dans les régions du cerveau qui traitent les objets (maisons ou des visages) (et une hyperactivité dans d’autres régions).
fondamentale :
- Comprendre la relation sensation-cognition: Si on peut prédire cognition et info sensorielle, on peut construire machines qui nous ressemblent
- Comprendre la relation perception-réalité: Est-ce que ce qu’on voit et entend est la réalité? Ce qui provient de la réalité = reconstruction par cerveau
appliqué
-Arts, Optimisation des environnements de travail/virtuel, Santé du travail, Jeux vidéos, etc
qu’est-ce que la sensation ?
¥ Traitement primaire d’information par le système nerveux à la suite de la stimulation d’un organe sensoriel
s’étend sur un continuum
la sensation est consciente ou inconsciente ?
peut être inconsciente
Décrire l’étymologie de la sensation
Emprunt au latin médiéval sensation, ‘compréhension’, aussi analysable en sens et -tion ; du latin classique sensus signifiant ‘perçu’, Réception de la perception de l’information extérieure par certains organes
Décrire l’étymologie de la perception
¥ Étymologie : De percept(ion) et -if; du latin classique perception, ‘action de recueillir’; du latin classique perceptum signifiant ‘ce qui est recueilli’
la perception est consciente ou inconsciente ?
consciente
qu’est-ce que la perception ?
¥ Traitement secondaire d’information par le système nerveux: interpréter les stimulations sensorielles
¥ Implique des processus cognitifs actifs d’organisation et de construction à partir de connaissances antérieures, attentes, motivations, émotions de la part du percevant pour d’interpréter le stimulus
Expliquer le schéma des processus perceptifs
les facteurs cognitifs sont descendants et ils concernent le traitement nerveux du stimulus. ils sont aussi associés à la perception, soit la cognition relié au S. (psychologie cognitive)
la transduction physico-électrique est un traitement ascendant relié au traitement nerveux du S. (psychophysiologie)
le traitement nerveux du S est aussi relié à la perception qui a recours au processus ascendant de la reconnaissance d’objet. Ensuite, un 2e processus descendant se produit : l’action, soit le comportement en réaction au S. (psychophysique)
Présentez les 2 réactions comportementales possibles face à un S
- Perception – cognition (reconnaissance des prédateurs) – action
Par exemple, les oiseaux apprennent très jeunes qui sont leurs prédateurs = essentiel à adaptation + survie - Action – cognition (reconnaissance) – perception ] cognition incarnée
EX: avoir une mauvaise réponse influence nos cognitions ce qui influence notre perception
Les participants ont fait moins d’erreurs d’orientation de l’objet en saisissant que en pointant.
quel phénomène peut améliorer le traitement visuel des caractéristiques pertinentes lors de la perception ?
une intention d’action spécifique
les illusions sont la façon dont le cerveau…
interprète chaque scène
décrire les 3 types d’effets
Effet de contexte: notre perception change en fonction de la grosseur des cercles qui entourent celui du centre
Effet des connaissances:
Connaissance de la culture incluant la perception et ensuite plus rien à cause de la révolutionEffet des
attentes:
15 000 témoignes d’apparitions d’ovnis au Qc depuis 1989 (La Presse, Août 2014)
-Tsang-Kié: la légende tient comme l’inventeur des caractères chinois (à partir des traces de pattes d’oiseaux!). Il a quatre yeux parce que, en tant que devin, il voyait au-delà des apparences
comment étudier la perception ?
étudier la relation du S et de la réponse neuronale
quelle est la différence entre spécificité d’un neurone vs la distribution ?
- Spécificité :1 neurone ou un ensemble de neurone pour 1 chose
- Distribution : tout le cerveau doit travailler avec les neurones
l’activité interne est au à___ et l’activité externe à ____
- Activité Interne: Système nerveux
* Activité externe: expérimentateur
Décrire le seuil abslolu
Absolu(détection): quantité minimale d’énergie physique pour être détectée
quel est l’inverse du seuil ?
la sensibilité (-1)
si notre seuil est petit cela signifie que notre sensibilité est..?
meilleure, plus grande
décrire le seuil différentiel
la plus petite diff. physique entre 2 stimuli pour produire une perception juste perceptible (just noticeable difference ou JND)
le seuil différentiel augmente en fonction de quoi ?
l’intensité du S
À quel formule associe-t-on le seuil différentiel ?
delta magnitude
Décrire la méthode des limites
Présentation de plusieurs séries de stimuli d’intensité croissante et décroissante, et le sujet indique s’il perçoit ou non le stimulus (Fechner, 1860)
Décrire la méthode d’ajustement
Le sujet change graduellement l’intensité du stimulus jusqu’à ce qu’il soit perçu (Fechner, 1860)
décrire la méthode des S constants
Présentations aléatoires de stimuli d’intensité variable, et le sujet indique s’il perçoit ou non le stimulus (Fechner, 1860)
Concernant la méthode des limites, quelles types d’erreurs peuvent survenir ?
Erreur d’anticipation et de persévération (habituation)
l’erreur d’habituation se décrit par quoi ?
au moment de dire oui lors d’un processus descendant, on sous estime la valeur du seuil
OU
au moment de dire non lors d’un processus ascendant on surestime la valeur du seuil
l’erreur d’anticipation se décrit par quoi ?
au moment de passer de oui à non lors d’un processus descendant, on surestime la valeur du seuil
OU
au moment de passer de non à oui lors d’un processus ascendant, on sousestime la valeur du seuil
dans la méthode des limites il est important d’avoir 2 types de S.. lesquels ?
1 standard et 1 de comparaison
Lorsque le processus ascendant se produit et que le S de comparaison est rendu plus élevé que le S standard, que se passe-t-il ?
la magnitude augmente
nommez les avantages et limites de la méthodes des limites
- Avantages : rapide, simple
* Limites : Erreurs d’anticipation et de persévération
nommez les avantages et limites de la méthode d’ajustements
¥ Avantages : Rapide, Simple
¥ Limites: Seuil incertain, Grande subjectivité (trop de contrôle de la part du sujet)
nommez les avantages et limites de la méthode des S constants
• Avantages : méthode la + précise, Élimine erreur anticipation * car hasard,
Meilleure méthode
•
Limites : Méthode longue et complexe, nécessite plusieurs essais
difficile
Que démontre le point d’égalité subjective ?
0 à 50 (en bas du point): ne perçoit pas souvent
PES: perçoit ou ne perçoit pas (50%)
50 à 100(en haut du point): perçoit toujours
Si on ajoute un son au S visuel, qu’arrive-t-il?
moins d’information sensorielle détectée si on ajoute son
décrire la méthode de l’escalier adaptatif
- Ajuster intensité des S selon réponse des participants
Ex : Tâche de discrimination
-dire si la lumière est allumé ou non
-voir des visages et dire quels visages est homme ou femme
-Lumière 100W, si bonne réponse = diminuer intensité
-Si elle ne la voit plus = augmente
-On diminue la lumière lors de bonne réponse car sinon la personne la voit toujours et ca mène à rien.
-Procédure :3 descendent, 1 monte - Faire moyenne de tous les résultats
nommez les avantages et limites de la méthode d’escalier adaptatif
son principal défaut est que c’est long
possibilité qu’il y ait un effet de pratique
Décrire les 3 lois
1.LOI DE WEBER (SEUIL DIFFÉRENTIEL) N=1 * loi approximative
La plus petite diff. physique entre 2 stimuli pour produire une perception juste perceptible (just noticeable difference ou JND)
La JND est proportionnelle à l’intensité du stimulus (1831)
2.LOI DE FECHNER (seuil absolu )N<1, forme de C
L ’intensité de la «sensation » varie proportionnellement au logarithme de l’intensité du stimulus (1860)
- LOI ESTIMATION MAGNITUDE (seuil absolu) N>1, forme de F
Méthodes d’échelonnage (cotation subjective)
La sensation psychologique et l’intensité physique suivent une relation de type exponentiel où la sensation est proportionnelle à une puissance de l’intensité d’un stimulus donné (1957)
le mot clé pour la loi de Fechner
logarithmique (C)
le mot clé pour la loi de l’estimation de la magnitude
exponentielle (J)
le mot clé pour la loi de Weber
linéaire
N= 1, se lie à la loi de :
Weber
N<1, se lit à la loi de :
Fechner
N> 1 se li à la loi de :
l’estimation de la magnitude
Donnez la formule des 3 lois
Weber :deltamagnitude [ou JND] / magnitude = K
Fechner: Sensation = a [constante]* log Stim
EM : P [estimation de puissance ou sensation] = K* Stimulation α
Pourquoi la loi de Fechner n’est-elle pas linéaire ?
SI JE DOUBLE INTENSITÉ PHYSIQUE S : je vais plus que doublé intensité de la sensation car le cerveau va amplifier la sensation
pour quelle loi les extrêmes ne fonctionnent pas ?
la loi de Weber
concernant la loi de Fechner, si je double l’intensité physique du S, qu’arrive-t-il?
je vais PLUS que doubler intensité de la sensation
Quel est le but de la théorie de la détection du signal ?
¥ caractériser la sensibilité et le critère décisionnel de l’observateur (conservateur vs libéral) pour évaluer sa capacité à discriminer.
qu’est-ce qui explique que les observateurs ont la même sensibilité, mais pas le même style décisionnel ?
à cause des variables subjectives ajoutées, soit leur perception influencé par leurs expériences passées, attentes et le contexte
décrire la variable d’
habileté à identifier les 2 différents signaux séparément
signifie sensibilité/discrimination
écart des 2 distributions.
Cette sensibilité est indépendante du critère subjectif
décrire la variable B
c’est le biais de choisir un S à la place de l’autre
Théorie du signal (TDS): Définir les 2 types de critères possibles
libéral : vers la gauche
conservateur : vers la droite
TDS: Au niveau libéral, si j’ai un taux de hit qui est le plus élevé, qu’en est-il des autres types de réponses ?
le correct rejection est le 2e plus élevé
le false alarm est le 3e plus élevé
les miss sont ceux les moins élevé
TDS :plus je me tasse vers la gauche (libéral), qu’arrive-t-il ?
je n’aurai aucun miss,
beaucoup de fausses alarmes
encore 100% de hit
moins de correct rejection que si on est vers le centre
TDS : au niveau conservateur, qu’arrive-t-il à mes différents types de réponses ?
beaucoup de correct rejections (le plus élevé)
moins de hit (2e + élevé)
plus de miss (3e + élevé)
et quelques FA (moins élevé)
la réponse oui se résume à…
Hit et False alarm
la réponse non se résume à…
miss et correct rejections
le signal est aux…
HIT ou MISS
le son est aux…
False alarm ou Correct rejections
décrire l’effet de séparation (overlap)
région que partage les 2 courbes normales
que se passe-t-il si mon overlap est grand ou petit?
- Si petit overlap: on est presque certains d’avoir environ 99% hit ET 99% correct rejection
- Si grandoverlap : plusieurs erreurs FA, et plusieurs miss, donc on choisit je préfère nommer les choses avions ou nommer les choses oiseaux
si mon overlap prend toute l’espace, ma sensibilité est donc à ..?
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