cours 1- évaluation Flashcards
Qu’est-ce que l’évaluation basée sur l’évidence empirique ?
Hunsley et Mash
Sous-tend 2 principes très importants :
Les théories du dév normal et psychopatho dév ainsi que recherche scientifique doivent guider la sélection des concepts à être évaluées ainsi que méthodes d’éval à utiliser.
Des instruments avec de bonnes propriétés psychométriques démontrées doivent être utilisées.
L’éval basée sur l’évidence empirique s’applique-t-elle aux 7 grands objectifs de l’évaluation ?
Quels sont les 7 grands objectifs de l’éval?
Oui.
Faire du dépistage
Diagnostic
Pronostic
Conceptualisation de cas.
Évaluation effet inter.
Éval mise en œuvre d’une intervention.
Dév programme inter
Quel rôle doit jouer la théorie dans l’évaluation ?
Elle doit la guider.
Nous devrions avoir des instruments pour évaluer : les comportements, émotions, cognitions, processus de groupe, nature et qualité de l’intervention.
Qu’est-ce qu’impliquele processus d’éval en psychoéducation ?
Une collecte de donnée pour décrire et comprendre la situation.
Une analyse des données pour bilan clinique.
Communication, rédaction, rapport ou exposé dans une équipe multidisciplinaire.
Au Québec, quels étaient traditionnellement les instruments d’éval en psychoéd? Et aujourd’hui ?
Consultation des rapports existants et observations directes dans le milieu.
Grille observation “maison”.
Vécu partagé et discussion.
Aujourd’hui : instruments d’éval dév dans le cadre de recherches évaluatives, exigences déontologiques, exigences liées aux dév législatifs.
On remarque une reconnaissance accrue de l’importance d’évaluer la nature e l’efficacité de nos inter.
Quelles sont les commissions gouvernementales formulent des recommandations concernant l’éval des enfant et ado en diff ?
Quelle est leur principale recommandation ?
Le rapport Batshaw, Charbonneau, Harvey, Jasmin, Cliche, Gendreau-Tardif et commission Laurent.
Ils mettent en lumière l’importance de l’évaluation
Qu’est-ce que l’on veut dire quand on dit que les méthodes d’inter et d’éval doivent répondre à une certaine rigueur scientifique ?
Leur efficacité et leur absence d’effet délétères doivent être démontrées
Un construit est dit “scientifique” lorsqu’il est observable, verifiable et reproductible
Quels sont les trois critères pour qu’un concept soit dit scientifique ?
Il doit être mesurable, vérifiable et reproductible.
Qu’est-ce qu’un construit ?
C’est une entité ou phénomène dont on croit à l’existence dans la nature, mais généralement, on ne peut pas les mesurer directement. Cette entité abstraite et hypothétique est inférée à partir de chose directement observables.
C’est pourquoi on parle de construit latent.
Quels sont les 2 postulats à accepter quand on a recours aux construits latents ?
Postulat théorique : on postule que le construit existe.
Postulat de mesure : on postule que même si on ne peut pas le mesurer directement, on peut le faire indirectement avec un échantillon représentatif d’indicateurs observables, valides et fiables.
Que faut-il pour qu’un construit soit reconnu comme scientifique ?
Pouvoir le mesurer adéquatement (validité) et de façon précise (fidélité).
Pouvoir les mettre à l’épreuve empiriquement de façon répétée.
