COURS 1 Flashcards

1
Q

Les 4 aspects qui constitue l’individu et qui font de lui le sujet le + complexe et intéressant

A

totalité
intégrité
cohérence
unicité

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2
Q

La définition de la personnalité

A

Caractéristiques de la personne qui contribuent à sa manière habituelle et individuelle (distinctive) de sentir, penser et se comporter.

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3
Q

On considère la personnalité comme un ___

A

système

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4
Q

la principale tâche des théoriciens de la personnalité

A

DÉCRIRE et EXPLIQUER les modes psychologiques des individus, autant les modes communs à tous que les caract. psycho propre à chacun

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5
Q

nommez les 5 principaux objects des théoricien de la personnalité

A
  1. observation scientifique
  2. Th doit être systématique
  3. Th doit être vérifiable
  4. Th doit être exhaustive
  5. th. doit pouvoir être appliquées
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6
Q

que veut dire une théorie systématique ?

A

établir des liens entre ses idées pour établir une théorie de manière organisée systématique

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7
Q

Le but d’une théorie de la personnalité

A

Fournir des explications

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8
Q

Les théoriciens doivent établir des liens ___ et ___ car ils doivent prouver scientifiquement ce lien pour que les résultats soient ____.

A

Systématique, logique, systématiques

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9
Q

Les 3 points pour obtenir des observations scientifiques

A

1) étudier des groupes d’individus nombreux et qui diffèrent pour avoir une bonne variabilité et ainsi bien généraliser.
2) Observations sont objectives –> sans jugement –> permet d’être réplicable
3) utiliser instrument scientifique

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10
Q

qu’est-ce qu’une hypothèse vérifiable

A

une preuve scientifique qui pose des hypothèses bonnes et autres professionnels vont pouvoir tester ces hypothèses les VALIDER.

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11
Q

pourquoi c’est difficile de rendre ces théories vérifiable ?

A

car les théoriciens étudient l’être humain qui est l’être le plus complexe au monde avec des composantes abstraites ; rêves, émotions, mécanismes de défense.

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12
Q

définir ce qu’est une th. exhaustive

A

si on analyse un sujet, divers aspect sont analysées et on doit évaluer l’entièreté du sujet pour qu’elle soit exhaustive

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13
Q

une théorie applicable c’est quoi?

A

C’est quand on rend notre théorie en applications aidantes pour autrui, trouver une intervention,

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14
Q

aussi une théorie de la personnalité doit….

A
  • produire de nouvelle connaissances importantes

- cerner des éléments entièrement nouveau qui méritent d’être étudié puisqu’ils sont méconnus

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15
Q

un fait =

A

observation

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16
Q

l’hypothèse vient ___ la théorie

A

avant

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17
Q

l’ hypothèse est

A

prouvée et testée et ensuite publiée

18
Q

la théorie vient lorsque ___

A

l’ypothèse est publiée

19
Q

le role de la théorie ?

A

émettre des prédictions

20
Q

3 raisons pourquoi étudier la personnalité?

A

1) elle s’intéresse à l’individu dans sa totalité
2) afin d’élargir notre champ intellectuelle
3) Comprendre les différentes influences qui composent l’individu

21
Q

les 3 volets de l’étude de la personnalité ?

A

1) les caract. humaines universelles
2) les caract. individuelles
3) L’unicité de l’individu

22
Q

les caractéristiques de la personne contribue à quoi ?

A

à sa façon de penser, sentir et se comporter

23
Q

Les caractéristiques de l’individu et leurs interactions entre elles. les facteurs génétiques et environnementaux qui influencent la personnalité… le qui, quoi ou comment?

A

QUI

24
Q

le POURQUOI

A

causes et motifs du comportement de la personne

25
Q

pour qu’une th. soit exhaustive elle doit répondre à 3 questions, lesquelles ?

A

qui comment pourquoi

26
Q

le COMMENT

A

les déterminants de la personnalité qui s’interinfluencent ; comment ils sont devenu ainsi?
comment expliquer diff. individuelles entre eux ?

27
Q

quels sont les 4 éléments qui répondent au qui, pourquoi, comment ?

A

1- structure de la personnalité
2-Processus personnalité
3-croissance et dév
4- psychopathologie et changement comportement

28
Q

Que veut dire un aspect dynamique qui décrit les motivations d’un individu?

A

la fluctuation rapide de nos affects, nos actions et nos motivations. Ce sont des réactions physiologiques qui varient. Cela comprend des explications de nouveau comportement

29
Q

qu’est-ce qui motive nos actions qui sous entendent nos comportements…

A

le processus de personnalité

30
Q

la structure de la personnalité comprend 2 aspects

A

les traits

le type

31
Q

Un trait est __________

un type est _________

A

une tendance naturelle à agir de telle ou telle facon

un regroupements de plusieurs décrivant un type de personnalité

32
Q

est-ce que les unités d’analyse peuvent changer d’une théorie à l’autre ?

A

oui

33
Q

la facon dont on se développe comprend aujourd’hui 2 éléments qui s’unissent et sont des forces qui agissent ensemble, lesquelles ?

A

Les facteurs environnementaux et la génétique

34
Q

la croissance et le développement observent quoi ?

A
  • les éléments clé et les périodes de vie marquantes qui font en sorte de l’évolution de notre personnalité
  • comprendre les facteurs développementaux qui génèrent nos différences individuelles
35
Q

Notre tempérament est d’origine…

A

génétique

36
Q

les 4 principaux déterminant environnementaux de la croissance et du développement

A

la culture, la famille, les pairs, et la classe sociale

37
Q

Afin d’évaluer la façon dont un individu change et les raisons pour lesquelles d’autres résistent au changement, une chose est essentielle…

A

un cadre théorique conceptuel sur lequel s’appuyer

38
Q

nomme les 6 modeles th qui vont être abordés en classe

A

-Béhaviorisme, biologique, traits, phénoménologique, psychanalitique, sociognitif

39
Q

quel est l’un des plus grand débat en psychologie de la personnalité ?

A

la conception philosophique de la personne

40
Q

quels sont les autres débats ?

A

l’unité de comportement et de soi
La conscience et l’inconscience
L’influence du passé/présent/futur