Cours 1 Flashcards
Définit le terme “substances psychoactives”
Substances légales ou illégales qui entraînent des changements dans les PERCEPTIONS, l’HUMEUR, la CONSCIENCE, le COMPORTEMENT et diverses fonctions physiques ainsi que psychologiques
- Inclut alcool et autres drogues
Quelles-sont les trois catégories de substance, leur effet et donne un exemple pour chacun
Dépresseurs = ralentissement
ex: alcool/ghb
Stimulants = accélération
ex: caféine/cocaïne
Perturbateurs = altération
ex: cannabis/champignons
Qu’est-ce que ça veut dire “binge”?
Prendre plusieurs consommations dans l’espace d’un même moment
Explique la loi de l’effet
L’interaction entre:
- individu (effet physique ou psychique)
- substance (quantité, mode de consommation, puissance)
- contexte (social ou seul)
vient modeler l’effet de la drogue chez la personne
Quels sont les 4 motifs de consommation?
- AMÉLIORATION (renforcement positif) = + performance, ajout d’hallucinations
- AUTORÉGULATION (renforcement négatif) = coping, réduire état déplaisant
- SOCIALISATION = lubrification sociale, faciliter rapports sociaux
- CONFORMISME = éviter d’être le seul qui ne consomme pas, éviter d’avoir à se justifier
Quelles conséquences associées à la consommation peuvent être considérées dans l’évaluation de la dangerosité des substances?
- Toxicité psychologique ou physique
- Risques de dépendance
- Trouble de l’ordre public/social
Quelles-sont les substances psychoactives les plus dangereuses?
- Alcool
- Héroïne
- Crack
Pourquoi peut-on dire que l’alcool est la substance la plus dangereuse?
Dommages à autrui causés par l’alcool sont tellement grands donc prend la place de la substance la plus dangereuse même si elle est moins dangereuse sur le plan de la santé que d’autres drogues
Quels-sont les quatre critères diagnostics du DSM pour avoir un trouble de l’usage de substances? PDUC
- PERTE DE CONTRÔLE: organisation vie autour substance, consomme tjrs plus que prévu, tentatives infructueuses de diminuer, CRAVINGS
- DYSFONCTION SOCIALE: abandon/retrait activité sociales, pas capable remplir obligations, poursuite consommation malgré méfaits sociaux
- USAGE RISQUÉ: consommation dans contextes dangereux, poursuite malgré méfaits physiques/psychologiques
- CRITÈRES PHARMACOLOGIQUES: tolérance, symptômes sevrage
Pourquoi est-il important en tant que psychoéducateur de connaître la portée et les limites des études?
- Esprit critique
- Être nuancé dans ses propos
- Agir le mieux possible
Explique le risque relatif vs le risque absolu
Relatif: Ce que l’on voit dans les études
(Si tu fais cela tu as % de chance que cette conséquence arrive)
ex: 40% plus de chances d’avoir une psychose si tu fumes du weed
vs
Absolu: probabilité que ça arrive
(combien de chance que tu as réellement)
ex: 1 chance sur 14 million de gagner au 6-49
Explique la limite du biais de publication
Les chercheurs n’aiment pas publier des études sans résultats = vont prioriser les publications dans lesquelles ils ont trouvé cause-effet
Explique la limite de la généralisation des résultats
Probabilisme et loi normale, échantillonnage
Explique la limite du “cherry picking”
Aller chercher l’étude qui confirme ce que tu veux
ex: Sur 10 études, 8 démontrent qu’il n’y a pas de lien entre le QI et la consommation de weed, mais 2 démontrent que oui = republient beaucoup plus les 2 qui démontrent que oui
Quelles-sont les 4 composantes des théories de l’usage de drogues? LACI
- Liens sociaux (social bonding)
- Apprentissage social (mimétisme)
- Caractéristiques personnelles (personnalité déviante, carac. héréditaires)
- Intégratives (touche plusieurs domaines)
