Cours 1 Flashcards

1
Q

Terme pratique

Quelle est la tranche d’age pour les nouveau-né

A

De la naissance à environ 28 jours

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Q

Vocabulaire

Quelle est la tranche d’age pour les nourrisson

A

De 1 à 12 mois

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3
Q

Vocabulaire

Quelle est la tranche d’age pour les trottineur

A

de 1 à 3 ans

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4
Q

Vocabulaire

Quelle est la tranche d’age pour les enfant d’âge préscolaire

A

de 3 à 5 ans

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Q

Vocabulaire

Quelle est la tranche d’age pour les enfant d’âge scolaire

A

de 5 à 12 ans

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6
Q

Vocabulaire

Quelle est la tranche d’age pour les adolescents

A

de 12 à 18 ans

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7
Q

Hospitalisation

Quelles sont les réactions des familles face à une hospitalisation

A
  • Crainte, peur, appréhension, inquietude
  • Sentiment de culpabilité
  • Particularité selon l’âge de l’enfant
  • Niveau de compréhension sur la maladie
  • Séparation du cercle social
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8
Q

Hospitalisation

Quel est l’impact le plus important sur la vie de l’enfant face à l’hospitalisation

A
  • Changement du quotidien
  • Changement dans la routine
  • Interruption de la vie normale
  • Bris du sentiment de sécurité
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9
Q

Hospitalisation

Comment peut-on prévenir une complication lors d’une hospitalisation

A
  • S’adapter et prévenir les problèmes possible selon la tranche d’âge
  • S’adapter à la routine de l’enfant
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10
Q

Sécurité émotionnelle

Qu’est ce que la sécurité émotionnelle

A

La création du lien de confiance. Promouvoir une résilience/une guérison de la famille. Tenir compte des facteurs pour diminuer les conséquences de certains facteurs sur une famille. Éviter et guérir les traumas possible.

La sécurité émotionnelle est intentionnelle et est importante à faire

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11
Q

Sécurité émotionnelle

Quels sont les facteurs de risque de la sécurité émotionnelle

A
  • Technique invasive
  • Douleur
  • Longue hospitalisation
  • Séparer du cercle social
  • Aucune écoute
  • Fraterie
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12
Q

Sécurité émotionnelle

Comment peut-on préserver la sécurité émotionnelle

(6)

A

Tenir compte des expériences précédentes

  • Soins sans traumatisme
  • Soins appropriés au dev
  • Soins centré sur la famille
  • Soins centré sur la culture
  • Soins sensibles aux traumas
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13
Q

Approche à l’enfant

Comment approche-t-on un 0-6 mois

A

Relativement facile, si on s’assure de la présence de la personne significative pour assurer un bon moment. Être au bon moment, pas faim ni couche pleine.

Normal si il pleur

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14
Q

Approche à l’enfant

Comment approche-t-on un 6-12 mois

A

Réagis beaucoup au soins. Peur des étrangers, l’enfant reconnait les visages important. Anxiété de séparation. Important d’inclure les parents. (ex: enfant sur cuisse de parent lors de soins) utiliser jouet pour la distraction.

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15
Q

Approche à l’enfant

Comment approche-t-on un trottineur (1-3 ans)

A

Enfant qui change d’émotion au seconde. Gestion des émotions débalancés. Parents doivent absolument être là pour sécuriser l’enfant. Avoir des objets de sécurités. Important de bien expliquer aux parents de l’enfant les soins. Avoir des choix réalistes (ex: examen à l’otoscope, on commence par l’oreille droit ou l’oreille gauche?, installé un soluté à un toutou pour avoir de la confiance)

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16
Q

Approche à l’enfant

Comment approche-t-on un enfant d’âge préscolaire (3-5 ans)

A

Collaboration très variable. Ils sont dans le développement de leurs émotions. Possibilité de permettre aux enfants de manipuler le matériel (sécuritaire et surveiller). Age ou les enfant sont très curieux. Encourager l’utilisation de la distraction.

17
Q

Approche à l’enfant

Comment approche-t-on un enfant d’âge scolaire (5-12 ans)

A

Bonne compréhension des choses, dire la vérité, curiosité sur le corps humain

18
Q

Approche à l’enfant

Comment approche-t-on un adolescent (12-18 ans)

A

Âge où ils veulent s’affirmer. Ne veut pas être faible, age de la confidentialité. Defois le parents n’est pas utile (ex lors de la collecte de donné). Ne pas traité comme un enfant. Lui parler de ses intérêts