Cours 1 Flashcards

1
Q

Quelle est la révolution des neurosciences ?

A

compréhension du cerveau qui réside dans une approche pluridisciplinaire.

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2
Q

Les neurosciences étudient quoi ?

A

Étudient les relations entre le système nerveux (cerveau) et le comportement.

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3
Q

Quels sont les 3 approches adoptés en neurosciences ?

A

Monisme : Conception selon laquelle la réalité est un tout unifié et que l’esprit est un phénomène produit par notre corps.
Déterministe : Penser que chaque événement est déterminé par un principe de causalité.
Réductionniste : plusieurs niveaux d’analyse.

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4
Q

Le cerveau dans la préhistoire ?

A

-Le cerveau est reconnu comme un organe vital (essentiel à la vie)
-On considère que le cerveau est impliqué dans le comportement.
Découverte de crânes portant des lésions (trépanation) volontaires cicatrisées effectuées durant la vie

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5
Q

Objectif supposé des lésions (trépanation) dans la préhistoire ?

A

guérir, traitement des maux de tête, troubles mentaux, sortie des mauvais esprits…

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6
Q

En égypte ancienne ?

A

reconnaissent plusieurs symptômes liés aux lésions cérébrales.
Termes discutés : cerveau, méninges, moelle épinière, fluide cérébral
Momification: Le cerveau n’est pas essentiel à la vie dans l’au-delà
LE COEUR : siège de la conscience

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7
Q

Grèce antique

A

Différentes parties du corps ont des formes différentes et des fonctions différentes.

  • Pieds pour la marche/Mains pour la manipulation.
  • Des expériences simples montrent que la tête permet de percevoir l’environnement.

La déduction principale de ce raisonnement est que le cerveau est l’organe des sensations et le siège de l’intelligence

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8
Q

Opinion d’Hippocrate vs Aristote

A

H : se détache de l’idée des égyptiens, cerveau = sensations, intelligence.

A: coeur = centre intellect, sensations

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9
Q

Quelles sont les découvertes de Galien ?

A

Observations des blessures des gladiateurs
Pratiquant des dissections chez l’animal, il distingue le cerveau (mou) du cervelet (ferme) et détermine leurs fonctions. (il travaille avec le mouton)
Cerveau : Réceptacle des sensations, permet la mémorisation (les sensations doivent « s’imprimer » quelque part)
Cervelet : Centre de commande des muscles
Découverte des ventricules cérébraux

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10
Q

Qu’est-ce que la théorie de la localisation ventriculaire des fonctions cérébrales ? Elle perdure combien de temps ?

A

Cette théorie soutenait que les sensations étaient enregistrées et les mouvements initiés par le déplacement de ces humeurs (les liquides) vers ou à partir des ventricules du cerveau, en empruntant les nerfs (considérés semblables aux vaisseaux sanguins).

1500 ans

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11
Q

Qu’est-ce que la perspective dualiste ?

A

-Conception du monde selon une dualité entre deux types de substances.
-On croit que l’être humain se compose de deux substances: il possède un corps physique et un esprit immatériel.
-On croit que la réalité se divise en deux catégories: le matériel et le spirituel.

L’esprit contrôlerait donc le corps = interaction entre le corps et l’esprit.

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12
Q

Que fait André Vésale ?

A

Il fera une description anatomiquement exacte des ventricules. Vésale décrira également les structures du cerveau (première dissection publique)

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13
Q

Que fait J. Kepler ?

A

décrit les différentes composantes de l’oeil

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14
Q

La pensée de Descartes ?

A

Descartes abandonne la théorie de la localisation ventriculaire des fonctions cérébrales.

Pour ce mathématicien, le corps est une machine: théorie mécaniste du corps pour les fonctions et comportements humains qui sont communs aux animaux.
Contrairement aux animaux, l’être humain a une intelligence et une âme donnée par Dieu.

Dualisme:
-L’esprit ou l’âme, reçoit l’information sur le monde à travers les sensations, elle pense et elle prend les décisions sur les actions à prendre.
-Quand l’âme veut bouger le corps, elle le fait à travers le cerveau qui lui agit sur les muscles.
-L’âme communique avec le cerveau par la glande pinéale (épiphyse).

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15
Q

Que ce passe-t’il au XVIIe et XVIIIe siècle ?

A

D’autres scientifiques, se détournent de la théorie ventriculaire

Augmentation de l’intérêt pour la matière cérébrale

Intérêt pour la matière grise vs la matière blanche
- Puisque la substance blanche est en continuité avec les nerfs du corps, il est envisageable qu’elle contienne les fibres qui véhiculent l’information vers et à partir de la matière grise.

Découverte des circonvolutions (gyri) et sillons (scissures) (progrès considérable).

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16
Q

Que ce passe-t’il à la Fin du XVIII siècle ?

A

Le système nerveux est complètement disséqué et l’organisation générale est connue.

On distingue le système nerveux central (cerveau et moelle épinière) du système nerveux périphérique (ensemble des nerfs).

On sait qu’une atteinte du cerveau peut supprimer les sensations, empêcher le mouvement, altérer la pensée, entraîner la mort.

On sait que les nerfs assurent la communication entre le cerveau et le corps; ils sont en continuité avec la matière blanche.

Il est possible de distinguer dans le cerveau des sous-régions (lobes cérébraux) qui jouent probablement des rôles différents.

Le cerveau fonctionne comme une machine et obéit aux lois de la nature.

17
Q

Qu’elle était la série de travaux/expérience au 19e siècle ?

A
  • Les nerfs sont conducteurs d’électricité (cerveau lui-même peut générer de l’électricité
    • Franklin, Galvani & Bois Reymond, Bell et Magendie
  • On peut localiser des fonctions cognitives dans le cerveau
    • Bell, Flourens, Gall, Broca
  • La théorie de l’évolution (études animales, psychologie comparative)
    • Darwin, Romane, Fritsch et Hitzig , Ferrier, Munk
  • La théorie cellulaire : la cellule comme unité fonctionnelle
    • Schwann, Cajal
18
Q

Apports de Franklin ?

A

Les observations de Franklin ont permis aux scientifiques qui lui succéderont de considérer que les nerfs sont conducteurs d’électricité et qu’un des modes de fonctionnement du neurone est électrique (le neurone est électro-chimique).

  • Les muscles se contractent sous stimulation électrique
  • Le cerveau génère de l’électricité
  • Les nerfs communiquent avec le cerveau
19
Q

Qu’est-ce que suggère Gall ?

A

soutenait une relation entre les formes du crânes et les traits de caractères
-Il suggère une correspondance directe entre l’anatomie (forme des différentes parties du crâne) et la fonction (ce qui est faux).

-Il suggère aussi (contrairement à Flourens) que différentes parties du cerveau sont impliquées dans des fonctions cognitives et comportementales spécifiques (ce qui est vrai).

20
Q

Ce que fait FLourens ?

A

Localisation des fonctions cérébrales par la méthode des lésions cérébrales (oiseaux) :
Sur la base d’expérimentations solides, il confirme l’hypothèse de Galien :

  • Cervelet impliqué dans la coordination du mouvement
  • Cerveau impliqué dans la sensation et la perception

Cependant, il proposera que les caractères particuliers ne sont pas isolés dans des parties spécifiques du cerveau et que toutes les régions sont impliquées de façon équivalente (ce qui est faux).