Cours 1 Flashcards

1
Q

Quels sont les 3 concepts de base en psychométrie, associés à la théorie de la mesure?

A

La mesure, l’évaluation et la déontologie

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Q

La mesure est lié à la théorie de la mesure de quelle façon?

A

Elle est associée à la gestion de la variance et des erreurs de mesure

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3
Q

De façon générale, mesurer en psychométrie c’est …?

A

Attribuer des nombres aux construits selon des règles biens déterminées réelles, claires et reproductibles

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4
Q

Quelles sont les 2 types de mesures?

A

Formative et réflective

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5
Q

Qu’est-ce qu’une mesure formative?

A

C’est une construction psycho-sociale latente formée par des variables “observables directement”. Donc les items (les mesures) vont former le construit

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6
Q

Qu’est-ce qu’une mesure réflective?

A

C’est une construction psycho-sociale latente formée par des variables “non observables directement”. Donc, le construit est ce qui cause des les items (les mesures)

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7
Q

La distinction entre les mesures réflectives et formatives n’est pas …?

A

Une simple réflexion sur la nature des construits, cette distinction à des conséquences sur les modèles statistiques utilisés

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8
Q

Est-ce que l’évaluation peut être formative ou réflective?

A

Oui, cela dépend de la méthode utilisée

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9
Q

Qu’est-ce qu’une évaluation?

A

C’est une interprétation rationnelle, précise et structurée des résultats d’une mesure

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10
Q

Selon la théorie de la mesure, est-ce que la mesure et l’évaluation sont séparées?

A

Non, elles vont toujours ensemble. L’évaluation est l’interprétation de la mesure, un jugement de valeur

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11
Q

C’est quoi la définition de la déontologie associée à la théorie de la mesure?

A

C’est la gestion des droits et des responsabilités des divers acteurs concernés

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12
Q

Nommes les différents droits selon la déontologie liée à la théorie de la mesure?

A

Droit au consentement libre et éclairé
Droit à l’information
Droit à la confidentialité
Droit à un service de qualité
Droit à un service objectif et neutre
Droit à un service fiable et sans équivoque

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13
Q

Quelle est la responsabilité de l’élaborateur?

A

Responsabilité avec tous les éléments associés à la construction et la validation (appliqué directement à la théorie de la mesure) d’un test

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14
Q

Quelle est la responsabilité du distributeur?

A

Responsabilité avec tous les éléments associés à la vérification par des paires, l’impression et la divulgation et la distribution du test

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15
Q

Quelle est la responsabilité du vendeur?

A

Responsabilité avec tous les éléments associés aux ventes (il faut suivre exactement l’exigence de l’ordre des psychologues)

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16
Q

Quelle est la responsabilité du client (psychologue)?

A

Responsabilité avec tous les éléments associés aux choix et à la passation des instruments

17
Q

Quelle est la responsabilité du client (répondant)?

A

Responsabilité avec tous les éléments associés à la manifestation personnelle liée à la compréhension du contenu et du respect associé à la précision de la réponse

18
Q

Qu’est-ce que la psychométrie?

A

C’est une théorie qui propose la mesure des caractéristiques psychologiques des individus. L’évaluation objective des différences individuelles à l’aide d’instruments psychométriques

19
Q

Qu’est-ce que les instruments psychométriques?

A

C’est un outil qui mesure un concept psychologique de manière objective. Ils prennent plusieurs formes. Ces instruments mesurent des construits psychosociaux latents, en utilisant des statistiques rigoureuses

20
Q

Qu’est-ce que la validité?

A

C’est la capacité d’un outil à mesurer ce que l’on veut mesurer. C’est le degré auquel les preuves et la théorie soutiennent les interprétations des résultats des tests. C’est le concept le plus FONDAMENTAL et important en psychométrie

21
Q

Qu’est-ce que la fidélité?

A

C’est le degré de précision et de constance des scores, la cohérence globale d’une mesure. Une mesure fiable produit des résultats similaires, précis et reproductibles dans des conditions similaires. C’est un concept fondamental en psychométrie

22
Q

Qu’est-ce que la standardisation?

A

C’est l’uniformité à l’application du test. C’est l’uniformité de toutes les procédures dans l’utilisation d’un test.

23
Q

Quels sont les éléments à observer dans l’application d’un test lors de la standardisation?

A

Les conditions de passation du test, contrôle du groupe, instructions et motivation des répondants à répondre au tests, visant à garantir que la cueillette des données des sujets soit de bonne qualité

24
Q

Qu’est ce que les normes?

A

Développement de paramètres à interpréter et de critères pour l’interprétation des résultats. C’est la distributions des scores obtenus par un échantillon normatif à un instruments qui a été administré dans des conditions standardisées.

25
Q

Qu’est-ce que l’échantillon normatif doit bien représenter?

A

Il doit bien représenter la population à laquelle l’instrument psychométrique est destiné

26
Q

Quelles sont les analyses possibles pour regarder la validité d’un instrument?

A

Corrélations, régressions, analyses factorielles, SEM, ESEM, CVC

27
Q

Quelles sont les analyses possibles pour regarder la fidélité d’un instrument?

A

Corrélations, Kappa, Alpha, Omega

28
Q

Quelles sont les analyses possibles pour regarder les normes d’un instrument?

A

Moyenne, écart-type, score Z, Centiles

29
Q

Qu’est-ce que le terme déontologie considère?

A

Il considère que chaque action humaine doit être jugée selon certains principes moraux.

30
Q

Qu’est-ce qu’un code de déontologie?

A

C’est un ensemble de principes et de règles éthiques qui gèrent et guident une activité professionnelle. Ces normes déterminent les devoirs minimums exigibles par les professionnels dans l’accomplissement de leurs activités

31
Q

Quelles sont les échelles de mesures?

A

Nominale, ordinale, d’intervalles et de ratio (proportionnelle)

32
Q

Quel est le synonyme de la distribution normale et sur quelle théorie se base-t-elle?

A

La courbe de Gauss et sur la théorie de la courbe normale

33
Q

Quelles sont les mesures de tendances centrales?

A

La moyenne, la moyenne tronquée, la médiane et le mode

33
Q

Quelles sont les mesures de tendance non-centrale?

A

Les centiles, les déciles, les quartiles, les quintiles

34
Q

Quelles sont les mesures de dispersion?

A

L’écart-type, la variance, l’étendue (le rang)

35
Q

Qu’est-ce que la déontologie professionnelle?

A

C’est l’expression rationnelle et systématique de la philosophie morale et s’exprime par un code de déontologie

36
Q

Qu’est-ce qu’un rapport psychométrique?

A

C’est la gestion de l’interprétation des résultats d’une mesure

37
Q

Le terme déontologie a été créé par qui et que signifie-t-il?

A

Jeremy Bentham, il signifie “obligation” ou “devoir”