Cours 08 : Diversité, Préjugés Et Discrimination Flashcards

1
Q

Quels sont les 3 sources d’influence de l’insatisfaction corporelle et des troubles du comportement alimentaire?

A

-influence des pairs
-influence des parents
-influence des médias

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Q

Qu’est-ce qu’un préjugé à l’égard du poids?

A

Les préjugés, à l’écart du poids sont des attitudes, des croyances et jugements négatifs, qui dénigrent des personnes en raison de leur poids.

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3
Q

Les trois sources d’influence, influence quoi?

A

Comparaison et internalisation Qui provoque de l’insatisfaction corporellequi provoque soit de la restriction ou de la boulimie

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4
Q

Sommes-nous au courant du rôle de la mère et du rôle du père par rapport à l’image corporelle des enfants?

A

Non, nous sommes incertains de l’influence du rôle de la maman et du papa par rapport à l’image corporelle des enfants

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5
Q

Donner des exemples de préjugés à l’égard du poids

A

-plus négligé
-plus paresseuse
-moins discipliné
-moins compétente

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6
Q

Quelles sont les conséquences des préjugés à l’écart du poids?

A

Lorsqu’elle est personnes, grosse subit les préjugés:
-dépression
-faible estime de soi
-comportement hyperphagique plus sévère
-évitement ou réduction de l’activité physique
-gain de poids supplémentaire

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7
Q

Comment les préjugés à l’écart du poids affecte la santé?

A

Affecter la qualité des soins dispensés:

-attitude culpabilisante = discuter, scènes, habitudes de vie (se faire dire par un médecin de manger moins et bouger plus)

-peur de commentaires négatifs = éviter les soins préventif
Ex: éviter d’aller chez le médecin pour un mal de gorge, par peur de se faire parler de son poids

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8
Q

Quel est l’effet des préjugés liées au poids des parents?

A

-moquerie (adolescent avec carreau, se font plus moquer d’eux par leurs parents)
-restrictions de la quantité de nourriture: corps gros = plus de restrictions alimentaires par les parents
-troubles du comportement alimentaire

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9
Q

Quels sont les trois dimensions de l’image corporelle?

A

pression de la famille sur l’apparence:
-commentaire direct lié à l’apparence

Intériorisation de l’idéal de minceur :
-silhouette mince ou élancée
-peu de graisse corporelle
(Exemple mannequin)

Intériorisation de l’idéal de musculature:
-peu de graisse corporelle
-muscler et athlétique

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10
Q

Quels sont les trois comportements alimentaires dysfonctionnels?

A

Alimentation désinhibées:
-perte de contrôle de l’alimentation

Restrictions cognitive :
-contrôle de l’apport alimentaire, afin d’influer sur le poids et la forme du corps

Alimentation émotionnelle :
-manger en réponse à une détresse émotionnelle

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11
Q

Quel est le résultat de perception des préjugés liées au poids (père et mère)

A

Perception des préjugés liées au poids (père et mère) —> pression de la famille et intériorisation des idéaux de beauté —> comportement alimentaires, dysfonctionnel

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12
Q

Quel est l’effet des adolescents qui perçoivent des préjugés, plus marquées sur le poids de la part de leurs parents?

A

Les résultats suggère que les adolescents qui perçoivent des préjugés plus marquées sur le poids de la part de leurs parents sont plus susceptibles de ressentir la pression de leur famille en matière d’apparence et d’intérioriser les idéaux culturelles de beauté, ce qui, a son tour, est lié à des comportements alimentaires plus dysfonctionnelle

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13
Q

Pourquoi il est important de considérer les attitudes négatives, des pères et des mers à l’égard du poids?

A

Afin de mieux comprendre les expériences de leurs adolescents en matière d’image corporelles et de comportement alimentaire dysfonctionnelle

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14
Q

Vrai ou faux il existe un flou quant au terme approprié à utiliser par rapport au projet terminologie sur les gros

A

Vrai

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15
Q

Qu’est-ce qui va influencer les préférences des termes pour désigner les personnes grosses

A

Le contexte est certaines caractéristiques individuelles.

  • si il y a obligation de parler du corps de la personne, il est toujours préférable de demander à la personne le terme qu’elle préfère utiliser
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16
Q

Quels sont les objectifs du projet terminologie?

A
  1. Documenter les termes utilisés par les personnes grosses pour s’identifier.
  2. Documenter les termes que les personnes grosse préfèrent que les autres utilisent pour les désigner:
    -dans les contextes formel (professionnels de la santé, média)
    -dans les contextes informels (ami, membres de la famille)
  3. Est-ce que les choix de termes vont varier selon certaines caractéristiques:
    - variables sociodémographique: comme le sexe/genre, l’âge, le statut sociodémographique ou l’origine ethnique et culturelle
    -variable psychologique comme l’estime corporelle, l’historique de troubles du comportement alimentaire, l’internalisation des préjugés à l’égard du poids, le désir de perdre du poids et le fait d’avoir été victime de discrimination sur le poids
    -l’engagement dans les mouvements d’acceptation du corps
17
Q

Quels sont les interventions pour mettre fin aux préjugés à l’égard du poids?

A

-aucune loi qui interdit la discrimination sur la base du poids, mais les Canadiens supportent l’idée d’implanter des mesures légales pour adresser les préjugés/discrimination (surtout dans le milieu du travail)
-sensibilisation auprès des professionnels, de la santé et des personnes en éducation
-besoin de plusieurs mesures d’intervention, et ce à long terme

18
Q

Qu’est-ce que l’endogroupe?

A

Groupe composé des individus que nous catégorisons comme membres de notre groupe d’appartenance

19
Q

Qu’est-ce que l’Exogroupe?

A

Groupe composé des individus que nous catégorisons comme membres d’un groupe d’appartenance autre que le sien

20
Q

Qu’est-ce que le biais proendogroupe?

A

La «tendance à être plus favorable à l’égard des membres de son endogroupe qu’à l’égard de ceux d’exogroupes. Cette tendance peut se manifester tant sur le plan des évaluations (préjugés), des perceptions et croyances (stéréotypes) que sur celui des comportements (discriminations)»

21
Q

Quels sont les étapes avant de se rendre aux stéréotypes, préjugés, discrimination?

A

La catégorisation mène à la distinction «eux/nous» qui mène aux stéréotypes, préjugés, discrimination (L’idée serait d’agir directement sur la catégorisation)

22
Q

Quels sont les interventions pour contrer les effets de la catégorisation?

A
  1. Décatégorisation.
  2. Recatégorisation.
  3. Catégorisation croisées.
23
Q

Qu’est ce que la décatégorisation?

A
  • processus par lequel on met l’accent sur les similarités plutôt que sur les différences entre les individus

-chez enfants, car stéréotypes…
• s’installe à un jeune âge
• Son résistant au changement

24
Q

Quelle est la limite de la décatégorisation?

A

Personne de l’Exogroupe pourrait être une exception

25
Q

Qu’est ce que la recatégorisation?

A

Processus par lequel une personne vient avoir deux catégories sociales comme dans formant qu’une seule

Exemple:
Le groupe et le groupe B sont dans le groupe C

26
Q

Quelles sont les conséquences de la recatégorisation?

A

-diminue la catégorisation «eux/nous»
-crée une nouvelle identité sociale («nous» collectif)
-perception de l’ancien exogroupe est + positive
-réduis biais proendogroupe
- maintient à long terme? (changement d’identité pour un certain temps seulement)

27
Q

Qu’est-ce que la catégorisation croisée?

A

-appartenance simultanée à deux catégories sociales
-chevauchement des catégories
-favorise la diminution des préjugés et de la discrimination
-c’est l’approche la plus encourageante