Cour 12

Question 1

Qu’est-ce que la catégorisation?

Answer 1

1. Reliée à la mémoire sémantique
2. L’organisation des connaissance permet usage efficace
3. Les catégories simplifient la réalité et permettent des prédictions

Question 2

Pourquoi catégoriser?

Answer 2

Pour réduire la complexité de l’environnement

1. Identification : Pas nécessaire d’apprendre le nom spécifique de chaque nouvel objet
2. Attentes, comportements et prédictions: Inférer les aspects du nouvel objet par rapport à la catégorie.
3. Organisation: Facilite mémorisation en regroupant l’information

Question 3

Qu’est-ce que le concept dans la catégorisation?

Answer 3

Représentation mentale générale, abstraite d’une catégorie. Unité fondamentale conceptuellement et ne représente pas un objet en particulier.

Question 4

Qu’est-ce qu’une catégorie?

Answer 4

Toutes les unités, tous les exemplaires du monde réel reliés à un concept

Question 5

Qu’est-ce que l’approche classique en catégorisation?

Answer 5

1. Catégorie définit par règle
   ex: Célibataire : Homme, pas en couple, adulte
2. Différentes règles logique
3. Apprentissage de catégorie
   Hypothèse concernant règle
   Test de cette hypothèse
   Dans notre tête, on doit avoir des règles et attributs qui vont remettre de déterminer si ce qu’on a devant nous appartient à la catégorie.

Question 6

Qu’est-ce que le Wisconsin Card Scoring Test (WCST)?

Answer 6

Test intéressant pour mettre en lumière qu’on peut générer des hypothèse. Bon test de fonction frontale

Question 7

Quelles sont les limites de l’approche classique dans la catégorisation?

Answer 7

1. Concept artificiel et dimension arbitraire (dichotomique, oui ou non dans la catégorie)
   Limite imprécise (Bol vs tasse)
2. Attribut de définition? (Beaucoup de catégories qui n’ont pas d’attribut de définition.

Question 8

Qu’est-ce qu’une catégorie naturelle?

Answer 8

Air de famille
C’est davantage un degré plutôt que Dichotomique

On ne parle pas d’attribut de définition, mais d’attribut typique.

Organisation des catégories entre elle (hiérarchie)

typicalité et prototype

Question 9

Pourquoi est-il question d’une organisation hiérarchique en catégorie naturelle?

Answer 9

1. Catégoriser sur quel niveau

2. Plus une catégorie est inclusive, plus elle a un haut niveau d’abstraction

Question 10

Quel est le résultat de la tâche de Rosh et al. sur l’identifcation d’objets?

Answer 10

Le niveau de base est majoritairement plus utilisé que les autres niveaux dans l’identification et la vérification

Question 11

Quels sont les différents niveaux dans la catégorisation?

Answer 11

Supérieur : intrument de musique
base: Guitare
Subordonné: Guitare sèche

Question 12

Quels sont les particularités du niveau de base?

Answer 12

1. Apprentissage et utilisation en premier
2. Organisation
   Maximise la différenciation (différence plus grande qu’au niveau subordonné)
   Partage caractéristique perceptuelles
   Interaction motrice similaire

Question 13

Pourquoi le niveau de base est privilégié?

Answer 13

1. Cohérence élevé entre exemplaire (beaucoup d’attributs communs)
2. Caractère distinct élevé (peu d’attribut commun avec d’autres catégories)

Possibilité de se créer une image mentale
Diminue la charge cognitive, car permet de regrouper plusieurs objets

Question 14

Quels sont les résultats de la tâche de Tanak et Taylor sur les experts

Answer 14

Le niveau d’expertise influence le niveau de base par rapport au temps de réaction

Question 15

Qu’est-ce que la typicalité?

Answer 15

Items typiques

1. Produits plus souvent, plus rapidement
2. Catégorisés plus rapidements
3. Plus de traits en communs avec autre membre de la catégorie
4. Vérification d’énoncés Pomme vs datte pour fruit

Question 16

Qu’est-ce qu’un prototype?

Answer 16

1. Moyenne des membres
2. Tous les attributs typiques
3. Représentation abstraite ou inexistante
4. Se développe avec l’exposition aux objets de la catégorie
5. La catégorisation précède par la comparaison du nouvel objet avec le prototype. (si dépasse un certain seul, il fait partie de la catégorie.

Question 17

Quel est la différence entre un concept et un prototype?

Answer 17

Concept : idée abstraite

Prototype: Ne fonctionne pas toujours comme la liberté

Question 18

Quel est le résultat de la tâche de Posner et al. sur le prototype?

Answer 18

Le prototype est reconnu, même s’il n,a pas été présenté précédemment, car il correspond à une représentation en mémoire.

Question 19

Vrai ou faux. La catégorisation consiste à comparer le nouvel objet au prototype?

Answer 19

Vrai

Question 20

Selon le modèle du prototype, un item ambigue (50% des attributs d’une catégorie et 50% de l’autre), devrait être catégorisé dans quel sorte de catégorie?

Answer 20

Celle ou la variabilité entre les items est la plus grande

Question 21

Au niveau de la variabilité dans les groupes, que remarquons-nous?

Answer 21

Qu’on a tendance à percevoir plus de variabilité entre les items du groupe qu’on fait partie que ceux qu’on ne fait pas parti.

Question 22

Quels sont les limites du prototype?

Answer 22

1. Moyenne des exemplaires

2. Perd l’info sur la variabilité,

Question 23

Quels sont les conséquences de la catégorisation?

Answer 23

1. Résumé, raccourci et simplification à l’excès
   (simplification de la réalité, ne porte pas attention à l’expérience qui ne concorde pas avec l’étiquette)
2. Boundary effect
   (Catégorisation augmente perception de similarité à l’intérieur d’un groupe, mais diminue la similarité entre les membres des autres groupes)

Question 24

Qu’est-ce que l’effet de frontière?

Answer 24

Notre langage fait en sorte qu’on ne décrit pas les couleurs de la même façon qu’une autre personne. Même notre perception est affecté.

Question 25

Au niveau des réseaux sémantique, que sont les arc et les noeuds?

Answer 25

Arc : Relation

Noeuds: Concept

Question 26

Comment sont organisés l’information dans la mémoire sémantique?

Answer 26

En réseau sémantique. Implique que pour la compréhension. il faut récupérer l’information dans la mémoire sémantique.

Question 27

Si l’arc est court entre deux concepts dans la théorie des réseaux sémantiques, qu’est-ce que cela implique?

Answer 27

Proximité sémantique et typicalité de l’item

Question 28

Si l’arc est long entre deux nœuds, qu’est-ce que cela implique?

Answer 28

Atténuation avec distance et temps

Question 29

Comment fonctionne l’amorçage sémantique au niveau du réseau sémantique?

Answer 29

Le temps de réaction pour décider si un mot est un vrai mot est moindre lorsqu’on précède ce mot d’un mot qui est sémantiquement proche.

Question 30

À quoi sert le “Implicit association test”?

Answer 30

Relation entre les concepts qui sont inconscient. Sort de notre culture et de nos expériences

Question 31

Qu’est ce qu’un schéma?

Answer 31

Regroupement de connaissances en mémoire utilisée dans compréhension. (ex: procédures, objets, etc) connaissances par défaut

Sert à interpréter et encoder

Question 32

Quels sont les impacts sur la mémoire des schémas?

Answer 32

On va rappeler ce qu’on connait dans nos schémas.
Ex: Tâche sur rappel de ce qu’on retrouve dans une chambre. On va se rappeler des trucs qu’on sait qu’on peut retrouver dans une chambre d’étudiant, mais on rapportera pas ce qui est inhabituelle.

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