Composición Escrita 1 Flashcards

1
Q

Analfabetismo funcional

A

Cuando una persona ha recibido instrucción en la escuela y sabe leer y escribir pero el dominio es tan limitado que no le permite comprender y producir conocimientos básicos para vivir en sociedad

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Q

Cuando una persona ha recibido instrucción en la escuela y sabe leer y escribir pero el dominio es tan limitado que no le permite comprender y producir conocimientos básicos para vivir en sociedad

A

Analfabetismo funcional

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Q

Lectura

A

Proceso de encontrar o construir significados a parte de un texto

Diálogo que tiene un autor con su lector a través de un escrito

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Q

Proceso de encontrar o construir significados a parte de un texto

A

Lectura

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5
Q

Diálogo que tiene un autor con su lector a través de un escrito

A

Lectura

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6
Q

Elemento más activo de la lectura

A

Lector

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7
Q

Tipos de lectura

A

Informativa
Formativa
Recreativa

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8
Q

Fuentes de lecturas informativas

A

Periódicos, revistas, obras de divulgación, entre otras

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9
Q

Lecturas que son no ficticias

A

Informativas

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10
Q

Lecturas que provienen de periódicos, revistas, obras de divulgación, entre otros lugares

A

Lecturas informativas

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11
Q

Lecturas que modifican pensamiento o conducta a partir de la reflexión provocada por el texto

A

Lectura formativa

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12
Q

Lectura para entretenerse o divertirse

A

Lectura recreativa

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13
Q

Propósitos de la lectura se considera en la

A

Prelectura

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14
Q

Tipo de texto se considera en la

A

Prelectura

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15
Q

Requisitos de lectura se considera en la

A

Prelectura

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16
Q

Estrategias de lectura se considera en la

A

Prelectura

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17
Q

Conocimientos previos se considera en la

A

Prelectura

18
Q

Inferencias previas se considera en la

A

Prelectura

19
Q

Cosas que se considera en la prelectura

A
Propósito de la lectura
Tipo de texto
Requisitos de lectura
Estrategias de lectura
Conocimientos previos
Inferencias previas
(dECRIPT)
20
Q

Cosa que se debe de tener en la prelectura

A

Conciencia retórica

21
Q

Estrategias de la lectura

A
Preguntas
Afirmaciones
Transferencias
Ayudas gráficas
(PATA)
22
Q

Preguntas, afirmaciones, transferencias y ayudas gráficas se pueden hacer durante

23
Q

Estrategias de la poslectura

A

Diálogo
Elaboración de un comentario de texto
Registro de la lectura
(RED like read but not read)

24
Q

Diálogo, elaboración de un comentario de texto y registro de la lectura se pueden hacer durante

A

Poslectura

25
La elaboración de un comentario de texto consiste en
Analizar sistemáticmente una obra para dar una opinión informada
26
Ejemplos de registro de la lectura
``` Bitácora Resumen Sintesis Fichas de trabajo Diario ```
27
Bitácoras, resumenes, sintesis, fichas de trabajo y diarios son ejemplos de
Registros de lectura
28
Anfibología
Cláusula o manera de hablar que puede tener mas de una interpretación
29
Cláusula o manera de hablar que puede tener mas de una interpretación
Anfibología
30
Avezado
Experimentado en algo
31
Experimentado en algo
Avezado
32
Características de un escritor competente
``` Buenos lectores Utilizan eficazmente su idioma Planificación Comprenden que la escritura es recursiva Estrategias de apoyo Conciencia de la audiencia Revisan el texto Releen fragmentos escritos ``` (LIPREADRR)
33
Elementos de la preescritura
Conciencia retórica Producción de ideas Planificación de la escritura Investigación
34
Elementos de la conciencia retórica
``` Auditorio Propósito Organización Vocabulario Estrategias (APOVE like above) ```
35
Estrategias de la producción de ideas
Lluvia de ideas Mapa mental u otra representación gráfica Ejercicios de creatividad
36
Elementos esenciales de la escritura
Elección de palabras Construcción de oraciones Obtención del tono deseado
37
Etapa mas importante
Reescritura
38
Etapa donde es deseable evaluar el texto
Reescritura
39
Estrategias de la reescritura
``` Lluvia de ideas Claridad del texto Organización del texto Vocabulario Nivel de logro Dominio gramática ```
40
Técnicas de reescritura
``` Adición Eliminación Modificar ideas Reorganizar Cambiar de perspectiva ```