CM3

Question 1

Expliquer le paradigme remembrer/know

Answer 1

Faire la différence entre une reconnaissance sur un sentiment de familiarité ou sur un souvenir.

Le patient dit “je me souviens avoir fais mes lacets tout à l’heure” ou “je sais que j’ai fait mes lacets”.

Question 2

Quels sont les 5 systèmes de mémoire et quel est le seul système de mémoire qui est à court terme ?

Answer 2

Mémoire épisodique (souvenir)
Mémoire de travail 
Mémoire sémantique (connaissances)
Système de représentation perceptives (sens)
Mémoire procédurale (geste, habileté)

Seule la mémoire de travail est à court terme.

Question 3

Expliquer la démence sémantique

Answer 3

• Maladie neuro dégénérative (les connections neuronales se détruisent progressivement)
• Disparition des connaissances et des concepts (perte de sens, de caractéristique et de spécificité)
• mémoire autobiographique ancienne touchée (gradient de Ribot inversé), perte de vieux souvenirs

Question 4

Comment évaluer cliniquement la mémoire sémantique ?

Answer 4

• Subtests vocabulaire (donner des mots à définir)
• Information de la WAIS (poser des questions de culture générale)
• Tache de dénomination (le patient doit dire le nom de l’objet qu’on lui présente)
• Tache de désignation (le patient doit montrer l’objet énoncer par le psychologue)

Question 5

Définition de la mémoire de travaille

Answer 5

Elle permet de stocker et de manipuler des informations de courtes périodes lors de la réalisation d’une activité.

Question 6

Comment évaluer la mémoire de travaille ?

Answer 6

• Bloc de Corsi

- Listes de mots à répéter

Question 7

Quels sont les deux effets que l’on retrouve lors d’une épreuve ou les patients doivent répéter des mots ?

Answer 7

Effet de récence (les derniers mots sont mieux retenus car les dernier à être arrivés dans la mémoire de travail) et de primauté (les premiers mots cités car ils ont plus été répétés que les autres).

Question 8

Définition mémoire procédurale

Answer 8

Elle permet l’encodage, le stockage et la récupération des procédures sous tendant l’habileté motrices, verbales et cognitives.

Question 9

Comment évaluer cliniquement la mémoire procédurale ?

Answer 9

• Tache de poursuite de la cible
• Tour de HanoÏ
• Tache de lecture en miroir