Clientèles des différents schèmes Flashcards
1
Q
Élèves du primaire ayant difficultés avec l’écriture (qui sont à l’étape de l’écriture à l’école)
A
Écriture
2
Q
Enfants OU adultes avec problèmes d’intégration sensorielle qui a un impact fonctionnel
(Pas de dysfonction neuromotrice)
A
Intégration sensorielle
3
Q
- Enfants avec déficiences physiques, troubles cognitifs légers qui interfèrent avec leur fonctionnement et participation sociale dans la vie familiale/communautaire/sociale
- TSA, TDA/H, syndrome alcoolisation foetale, trouble humeur, DI, DMC, trouble de l’attachement
- ATTENTION : pas pour DI sévère, on a quand même besoin d’avoir certaines bases pour travailler dessus
A
Participation sociale
4
Q
- Adultes (hémiparésie, AVC, TCC, DMC, minimalement actif) AVEC
- ROM suffisant
- Équilibre suffisant
- Motivation suffisante
- Endurance suffisante
- MMSE d’au moins 24/30 - Enfants 15 mois à 20 ans (hémiparésie légère à modérée, paralysie du plexus brachial) AVEC
- Bon tonus
A
CIMT (contrainte)
5
Q
- Adulte avec atteinte du SNC mais avec capacités d’apprentissages suffisantes!!! Genre TCC, AVC
- Enfants avec incapacités motrices et retard de développement moteur
A
Orienté sur la tâche et MSA
6
Q
- Atteinte du SNC (peut être sévère)
- DMC, hémiplégie, quadriplégie, manque d’oxygène, PÉRI-PRÉ-POST natal - Enfant qui peut minimalement participer
A
Neurodéveloppemental
7
Q
Personnes de tous âges, sans diagnostic précis, dans tous les domaines de l’activité, difficulté avec son moi
A
Psychodynamique
