Chapitre16 Flashcards

1
Q

Quand commence la période quaternaire

A

à partir de 2,6 Ma et se poursuit actuellement

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2
Q

De combien la température sur terre à augmenté depuis 150 ans?

A

1 degré celsius

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3
Q

comment peut ton expliquer le réchauffement climatique

A

perturbations du cycle biogéochimique du carbone en raison de l’émission du gaz à effet de serre méthane et dioxyde de carbone et par les activités humaines

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4
Q

Quelle est la définition de l’effet de serre?

A

Effet de serre: l’atmosphère terrestre laisse passer une grande partie du rayonnement solaire, qui atteint la surface de la Terre et la réchauffe. La surface terrestre émet alors un rayonnement infrarouge. Une partie de ce rayonnement est absorbée par les gaz à effet de serre de l’atmosphère, puis renvoyée vers la surface terrestre.

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5
Q

les flux de carbone entrant dans l’atmosphère sont - ils supérieurs aux flux sortants?

A

En raison des activités humaines, les flux de carbone entrant dans l’atmosphère sont supérieurs aux flux sortants.

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6
Q

à quoi sert les traces laissées par les anciens glaciers?

A

Les traces laissées par d’anciens glaciers permettent de mettre en évidence la localisation des anciens glaciers. donc leur expansion. leur évolution en température
moraines sable graviers.

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7
Q

à quoi sert l’etude des paléoniveaux marins?

A

révèle les variations passées du niveau de la mer. Or, le niveau marin fluctue en fonction de l’étendue des calottes glaciaires. Un climat froid correspond à des calottes glaciaires étendues donc un niveau marin bas.

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8
Q

Données paléo-écologiques définition

A

l’étude des pollens fossilisés (principalement dans les tourbières ou dans les glaces) permet de construire des diagrammes polliniques, qui indiquent l’évolution des associations
Climat, est ainsi du temps

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9
Q

Données préhistoriques définition

A

l’étude de la faune des peintures rupestres révèle la présence d’espèces adaptées à un climat froid dans des régions aujourd’hui plus chaudes.!

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10
Q

Quels autres mesures sont utilisées pour remonter plus dans le temps.

A

la mesure de rapports isotopiques de l’oxygène dans les glaces polaires antarctiques.!

la mesure de rapports isotopiques de l’oxygène dans les sédiments océaniques carbonatés!

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11
Q

Quelles sont les cycles Milankovitch?

A

excentricité de l’orbite terrestre (périodicité d’environ 100 000 ans) obliquité de l’axe de rotation (périodicité d’environ 40 000 ans) précession des équinoxes (périodicité d’environ 20 000 ans)

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12
Q

Qu’est ce que les cycles Milankovitch ont modifié?

A

Ces variations cycliques des paramètres orbitaux de la Terre ont modifié la puissance solaire reçue à la surface du globe, ce qui est à l’origine des entrées et sorties de glaciation. Elles ont été accompagnées de boucles de rétroactions positives ou négatives, qui ont amplifié les entrées et sorties de glaciation.

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13
Q

Qu’est ce qu’a favorisé la formation de calottes glaciaires

A

la répartition asymétrique des masses continentales dans les deux hémisphères a favorisé la formation de calottes glaciaires. Puisque la formation de glace augmente l’albédo terrestre, le refroidissement est amplifié lors d’une entrée en glaciation. Inversement, la fonte de la glace entraine une diminution de l’albédo terrestre, ce qui accélère le réchauffement lors d’une sortie de glaciation.

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14
Q

A l’échelle de l’ère Cénozoique, qu’est ce que révèle les indices géochimiques des sédiments marins ?

A

A léchelle de l’ère Cénozoique, qui débute il y a 65 milions d’années, et en particuller depuis 30 milions d’antes, les indices géochimiques des sédiments marins (8’00 des sédiments océaniques) révélent une tendance générale a

la baisse de la température moyenne du globe

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15
Q

Quelle est l’origine de ce refroidissement global A l’échelle de l’ère Cénozoique

A

L’orogénèse alpine

Les changements de position des continents ont modifié la circulation océanique.

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16
Q

Quelles sont Les variations climatiques au Mésozoïque (250 Ma BP - 65 Ma BP)?

A

Les variations climatiques au Mésozoïque (250 Ma BP - 65 Ma BP)!

L’ère Mésozoique s’étend entre -250 et -65 Ma. Au cours de la période du Crétacé, de 145 à 65 Ma, les variations climatiques se manifestent par une hausse de température. -concentration atmosphérique en COz élevée, à l’origine d’un effet de serre important. La géodynamique interne en est responsable: magmatisme libérant de grandes quantités de CO2. En effet, le Crétacé est marqué par une séparation des masses continentales, elle-même caractérisée par une vitesse d’expansion océanique élevée.

17
Q

Qu’est ce que l’ère Paléozoïque qui s’étend de -540 à -250 Ma. Des indices paléontologiques et géologiques, corrélés à l’échelle planétaire et tenant compte des paléolatitudes, ont permis de reconstituer?

A

les paléoceintures climatiques au cours du Carbonifère et du Permien, entre - 360 et - 250 Ma

18
Q

Quelles sont Les variations climatiques au Paléozoïque (540 Ma BP - 250 Ma BP) ?

A
  • l’extension importante des calottes polaires révèle que le climat global était froid. Ces données indiquent une importante glaciation au Carbonifère-Permien. 1

Cette glaciation semble avoir été causée par un faible taux atmosphérique de COz. Les raison de ce faible taux étaient : 1

la formation des chaines de montagnes hercyniennes (orogénèse hercynienne) en région équatoriale, ce qui a entrainé une importante altération des roches les constituant. L’altération était consommatrice de CO2. !
la fossilisation importante de matière organique par enfouissement de matière végétale, piégeant le carbone sous forme de charbon, dans des bassins sédimentaires en périphérie de la chaine hercynienne. !
Cette diminution de la teneur atmosphérique en CO2 a entrainé une diminution de l’effet de serre, et donc un refroidissement global.

19
Q

Qu’est ce que le Giec

A

Le GIEC (Groupe intergouvernemental sur l’évolution du climat, IPCC en anglais), créé en 1988, est la figure principale de ces recherche. Il publie régulièrement des évaluations détaillées de l’état des connaissances scientifiques, techniques et socio-économiques sur les changements climatiques, leurs causes, leurs répercussions potentielles et les stratégies de parade.!

20
Q
A