Chapitre 8 Flashcards
pourquoi Mendel a-t-il choisi les pois?
- nombre élevé d’individu à chaque croisement
- court cycle de développement
- possibilité d’un contrôle absolu de l’identité des plantes
quel caractère Mendel étudie-t-il?
la couleur et la forme
en croisant des parents de ligné pure, qu’arrivera-t-il à la première génération puis à la deuxième?
1 = juste le caractère dominant
2 = les 2; proportion 3:1 donc 3 pour 3 dominants, il y a 1 récessif.
définir :
- homozygote
- hétérozygote
- phénotype
- génotype
- croisement de contrôle
- gène déterminant le caractère AA (pareil)
- organisme possédant 2 allèle différents d’un caractère donné Aa (pas pareil)
- l’apparence et les caractères physiologiques (ce qu’on voit)
- constitution allélique (ce qu’on porte comme gènes)
- croisement d’un individu de génotype inconnu et d’un homozygote récessif, ca sert à déterminer le génotype qu’on ne connait pas
quelle est la première loi de Mendel et comme peut-on l’expliquer?
La ségrégation; pourquoi les caractères sautent-ils une génération? – à cause des allèles récessifs VS dominants
qu’est-ce que la différence entre récessif et dominant?
récessif = n’a pas d’effet notable, on ne le voit pas.
dominant = détermine l’apparence
décrire l’assortissement indépendant des caractères
les allèles sont séparés dans les gamètes lors de la méiose au hasard, il n’est donc pas possible de prédire ou va quoi
expliquer ce qu’est la grille de Punnett
grille qui donne les chances…
quelle est la 2ème loi de Mendel et l’expliquer
- loi de l’assortissement indépendant des caractères
; chacune des paires d’allèles se sépare indépendamment des autres paires au moment de la formation des gamètes.
quels sont les 2 principes fondamentaux de l’hérédité?
- La loi mendélienne de la ségrégation = monohybridisme
- La loi mendélienne de l’assortiment indépendant des caractères = dihybridisme
expliquer les règles de multiplication et d’addition
multiplication = probabilité que des évènements indépendants se produisent ENSEMBLE ; ET
addition = probabilité que des évènements mutuellement exclusifs peuvent avoir lieu, PAS ensemble; OU
quelles sont les 5 étapes de la résolution de problème?
- Déterminer les symboles pour chaque allèle
- Établir les génotypes des parents
- Dériver les gamètes possibles
- Grille de Punnett
- Répondre à la question
différencier ;
- dominance complète
- dominance incomplète
- codominance
- le caractère dominant cache le récessif complètement
- la dominance complète ne s’est pas terminée; rouge + blanc = rose
- les deux allèles se manifestent de manière indépendante dans le phénotype, on peut observer les 2
gène VS phénotype;
- 1 gène = ?
- plusieurs gènes = ?
= 1 phénotype, rare chez les humains
ou
= plusieurs phénotypes, plus commun
- plusieurs gènes = 1 phénotype, plus commun
définir;
- pléiotropie
- épistasie
- hérédité polygénique
- hérédité et environnement
- quand 1 gène influence plusieurs caractères
- lorsqu’un gène situé sur un locus donné, agit sur les effets phénotypiques d’un autre gène situé sur un autre locus
- quand plusieurs gènes codent pour 1 phénotype, ex : couleur de la peau, couleurs des yeux
- l’influence du milieu sur le phénotype