Chapitre 7-Apprentissage Flashcards
Qu’est-ce que l’apprentissage?
Un changement relativement permanent du comportement ou des processus mentaux qui résulte de nos interactions avec l’environnement (individus/température/ville ou campagne)
Qu’est-ce qui n’est pas considéré comme un apprentissage?
Réflexes physiques innés sont exclus (respiration/lumière dans l’oeil)
Qu’est-ce que le conditionnement pavlovien ou classique?
Stimulus neutre qui devient conditionné
Décris l’expérience de Pavlov.
-Stimulus inconditionnel: montrer nourriture
-Réponse inconditionnelle: salivation
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-Stimulus neutre: cloche
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-Stimulus conditionnel: cloche
-Réponse conditionnel: salivation
Qu’est-ce que l’extinction? (Conditionnement classique)
Lorsque le stimulus conditionnel n’arrive plus à produire la réponse conditionnelle, car il n’est plus suivi du stimulus inconditonnel (alors redevient stimulus neutre) (cloche redevient stimulus neutre)
Qu’est-ce que la récupération spontanée? (Conditionnement classique)
Stimulus neutre reprends son rôle de stimulus conditionnel après une extinction présenté avec stimulus inconditionnel (cloche refait saliver le chien si elle est suivi de la cloche)
Qu’est-ce que la généralisation? (Conditionnement classique)
Se faire couper plusieurs fois en voiture par un martien, on généralise et on commence à détester tous les martiens (paresse intellectuelle, car ce ne sont pas tous les martiens qui sont désagréables)
Qu’est-ce que la discrimination? (Conditionnement classique)
Un cercle fait saliver les chiens, si on présente un carré et que le chien ne réagi pas=discrimination (stimulus simlaire ne réussira pas à provoquer la même réponse que le cercle)
Qu’est-ce que le conditionnement d’ordre supérieur?
(1. stimulus conditionnel=cloche
->stimulus inconditionnel=saliver)
(2. stimulus neutre=lumière-> stimulus conditionnel=cloche)
(stimulus neutre devient un stimulus conditionnel et suscite une réponse conditionnelle)
Décris l’expérience de J.B. Watson et le petit Albert.
Apparition d’un lapin blanc suivi d’un bruit fort= peur (s’est généralisé sur tout ce qui était blanc)
Décris la désensibilisation suite à l’expérience de J.B. Watson et le petit Albert..
Diminuer graduellement la peur d’une phobie (jour 1: écrire le mot araignée, jour 2: regarder photo d’araignée, jour 3:regarder vidéos, etc)
Qu’est-ce que le conditionnement opérant ou instrumental?
Comportement va être modifié en fonction des conséquences de celui-ci (si on commet une action A et qu’on reçoit une récompense on est plus susceptible de refaire cette action et vice-versa)
Qu’est ce que la satisafaction et l’inconfort de la loi de l’effet de Thorndike.
*Satisfaction: si on reçoit une récompense ou si on est satisfait de ce que notre comportement apporte=répeter le même comportement
*Inconfort: si à la suite de mon comportement j’éprouve un inconfort= je ne vais pas répeter mon comportement
Qu’est ce que les trois termes du conditionnement opérant de Skinner?
-Antécédents: Stimuli environnementaux qui provoquent une réaction (comportement)
-Comportements:
activité des êtres vivants qui peut être répétée, mesurée et observable
-Conséquences:
renforçateurs et punitions déclenchés augmentent ou diminuent la probabilité future du comportement
Différencie les deux types de renforcement.
-Renforcement positif: donner qqchose d’agréable
-Renforcement négatif: retirer qqchose nocif
Qu’est-ce que l’échappement?
Mettre fin a un stimulus désagréable (une alarme le matin)
Qu’est-ce que l’évitement?
Se réveiller quelques minutes avant que son alarme sonne (on va l’éteindre pour éviter de l’entendre)
Donne un exemple de renforcement positif.
Féliciter un élève
Donne un exemple de renforcement négatif.
Donner un «congé» de vaisselle à ses enfants
Différencie les deux types de punition.
-Punition positive: infliger qqchose de désagréable
-Punition négative: retirer qqchose que nous aimons
Donne un exemple de punition positive.
Réprimander quelqu’un
Donne un exemple de punition négative.
Priver de récréation
Quelle est la différence entre le renforcement et la punition vis-à-vis le comportement?
Le renforcement augmente l’apparition de comportement et la punition diminue l’apparition du comportement
Qu’est-ce que le renforcement ou la punition primaire?
*Plaisant ou désagréable (essentiel au maintien de l’intégrité physique ou psychologique de l’être humain=survivre) (eau, nourriture/douleur)
Donne un exemple d’un renforcement positif et négatif primaire.
*RENFORCEMENT POSITIF PRIMAIRE: recevoir de l’eau, de la nourriture
*RENFORCEMENT NÉGATIF PRIMAIRE: se faire retirer des vêtements chaud d’hiver en été
Donne un exemple d’une punition positive et négative primaire.
*PUNITION POSITIVE PRIMAIRE: recevoir des coups de bâton dans les tibias
*PUNITION NÉGATIVE PRIMAIRE: se faire enlever des vêtements chaud en hiver
Qu’est-ce que le renforcement ou la punition secondaire?
*Secondaire=tout ce qui n’est pas primaire (pas nécessaire) (argent est secondaire, car ce n’est pas cela qui nous permet de survivre)
Donne un exemple d’un renforcement positif secondaire.
*RENFORCEMENT POSITIF SECONDAIRE: recevoir de l’argent
Qu’est-ce qui est plus apprécié, le renforcement attentionnel (donner du temps) ou matériel (cadeau)?
Renforcement attentionnel
Comment peut-on bien réussir une punition?
-Récompense à la fin
(pas une punition toute seule)
-Punition doit être systématique pour être efficace (conduite automobile= si a chaque fois qu’on ne respectait pas la limite de vitesse on avait une contravention, on conduirait à la bonne vitesse)
-Fort stimulus aversif: une ammende de 10 000$ chaque fois qu’on dépasse la vitesse
Qu’est ce que l’extinction (renforcement et punition)?
Sans renforçateur ou punition, le comportement peut disparaitre
(Il est possible que:
1.Augmentation temporaire du comportement indésirable.
2.Réponse émotionnelle ou agressive.
3.Puis, disparition du comportement)
Qu’est-ce que le façonnement?
Encourager et récompenser de la bonne façon les approximations successives qui vont en grandissant/ se rapprochent de l’objectif visé au départ
Quels sont les programmes de renforcement?
- Intervalle (temps) ou proportion (nb de réponse)
- Fixe (même exigence) ou variable (exigence différente)
Donne des exemples d’intervalles fixes et variables.
-Intervalle fixe: avoir un salaire à chaque 2 semaines
-Intervalle variable: avoir une pause lorsque le rush est fini (peut être après 1h ou plusieurs heures)
Donne des exemples de proportions fixes et variables.
-Proportion fixe: carte de fidélité au Tim, après huit fois on a un café gratuit
-Proportion variable: billet de loterie, on est récompensé 1 fois sur 4 ou plus
Quel est le meilleur programme de renforcement pour manipuler?
Proportion variable
Quelles sont les 4 phases de l’apprentissage observationnel?
- Attention
- Rétention
- Production
- Motivation
Quelles est la phase de l’apprentissage observationnel de l’attention?
L’enfant porte attention à son parent qui est sur son cellulaire.
Quelles est la phase de l’apprentissage observationnel de la rétention?
Le parent joue sur son cellulaire et l’enfant mémorise comment il fait
Quelles est la phase de l’apprentissage observationnel de la production?
L’enfant déverrouille le cellulaire de son parent et ouvre un jeu sans que le parent lui ait montré directement.
Quelles est la phase de l’apprentissage observationnel de la motivation?
Le comportement imité produit un renforcement (accès à un jeu)
Qu’est-ce que la préparation biologique?
On est biologiquement conçu pour avoir peur= pour nous permettre de survivre
