Chapitre 5 Flashcards

le développement cognitif et le développement du langage.

1
Q

Le stable préopératoire provient de quelle approche ?

A

Piaget

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Quelle est la pensée préconceptuelle ?

A

fonction symbolique et capacité de se représenter mentalement des situations (aussi appeler stade de la pensée symbolique et sous stade dans le stade préopératoire)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Quel est le stade préopératoire ?

A

2e stade de développement cognitif (2-6 ans)
enfant peut se représenter mentalement des objets qui se sont pas physiquement présents. Représentations limitées par le fait que l’enfant ne peut pas encore penser logiquement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Réflexion mentale qui permet de comparer, de mesure, de transformer et de combiner des ensembles d’objets. À quelle notion correspond cette définition ?

A

L’opération mentale

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Quelle est la pensée intuitive ?

A

Pensée à sens unique qui ne tient pas compte des liens entre les situations et qui conduit à des conclusion souvent illogiques (sous stade du stade préopératoire)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Est-ce que les enfants de 2 à 6 ans sont capables d’effectuer des opérations mentales ?

A

Non

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Capacité d’utiliser certains symboles (mots, nombres, images) qui ont une signification (Piaget). À quelle notion correspond cette définition ?

A

Fonction symbolique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Les enfants de 2 à 6 ans sont-ils capable de comprendre l’identité, les liens de causalité, de classifier et la compréhension des nombres ?

A

Oui, mais avec quelques nuances
lien de causalité, l’enfant fait un raisonnement plutôt transductif (utilise pas vraiment la logique)
enfant est capable de comprendre le principe de cardinalité et d’ordimalité

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Quelle est la définition de transduction ?

A

Tendance à établir un lien de causalité, logique ou non entre deux événements (Piaget, stade préopératoire)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Quelle est la différence entre cardinalité et ordinalité ?

A

Cardinalité: principe selon lequel le dernier nombre énoncé représente le total des éléments
Ordinalité: capacité de comparer des quantités numériques

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Quels sont les 7 progrès cognitifs au stade préopératoire ?

A
  1. Capacité de représentation
  2. Fonction symbolique
  3. Pensée intuitive
  4. Compréhension de l’identité
  5. Compréhension des liens de 6. causalité
  6. Capacité de classifier
  7. Compréhension des nombres
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Quels sont les limites du stade préopératoire ? Indices: il y a 6 limites

A
  1. L’égocentrisme
  2. La centration
  3. La non-conservation
  4. L’animisme
  5. L’irréversabilité
  6. La transduction
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Qu’est-ce qu’est l’égocentrisme ?

A

Caractéristique de la pensée qui rend impossible la prise en compte du point de vue d’une autre personne (Piaget)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Qu’est-ce qu’est l’animisme ?

A

Tendance à concevoir les objets inanimé comme posssédant des caractérisques humaines

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Limite de la pensée préopératoire qui amène l’enfant à ne percevoir qu’un seul aspect d’une situation au détriment des autres (Piaget). À quelle notion correspond cette définition ?

A

La centration

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Qu’est-ce qu’est la conservation ?

A

capacité de comprendre que deux quantitiées égales restent égales malgré leur transformation apparente si rien ne leur est enlevé ou ajouté (Piaget)

17
Q

Limite de la pensée préopératoire qui empêche l’enfant de comprendre qu’une opération sur un objet peut être fait en sens inverse pour revenir à l’état initial de l’objet. À quelle notion correspond cette définition ?

A

L’irréversibilité

18
Q

Prise de conscience des processus mentaux et capacité de comprendre et de prévoir que les autres peuvent avoir des pensées, des intentions et des croyances qui leur sont propres (Piaget)
(Distinction entre ses propres états mentaux et ceux des autres). À quelle notion correspond cette définition ?

A

Théorie de l’esprit

19
Q

Quelles sont les influences pour développer la théorie de l’esprit ?

A

Attention sociale
La sorte de discours entendues
Les encouragements de la famille
La maturation du cerveau

19
Q

Qu’est-ce qu’est la pensée magique ?

A

Façon d’interpréter la réalité selon laquelle tout est possible

20
Q

Quels sont les 3 paliers de la mémoire ?

A

Mémoire sensorielle
Mémoire de travail
Mémoire à long terme

21
Q

Quelles sont les définitions de la mémoire sensorielle, mémoire de travail, mémoire à long terme

A

Mémoire sensorielle: stockage initial bref et temporaire des informations sensorielles

Mémoire de travail: réservoir à court terme des informations avec lesquelles la personne travaille activement

Mémoire à long terme: stockage relativement permanent des informations qui sont conservées en mémoire

22
Q

Qu’est-ce que la charge cognitive ?

A

Capacité de stocker des informations dans la mémoire de travail et d’en intégrer de nouvelles (Sweller)

23
Q

Selon le modèle de Baddeley, un système exécutif central contrôle le processus d’encodage de la mémoire de travail. Qu’est-ce qu’un système exécutif central et un encodage ?

A

Système exécutif central: élément de la mémoire de travail qui contrôle l’attention et le traitement de l’information
Encodage: processus par lequel l’information est traitée pour être stockée en vue d’un rappel à long terme

24
Q

Qu’est-ce qu’est la mémoire générique ?

A

Mémoire qui produit des scénarios de routines familière servant à orienter le comportement
Ex: Permet à l’enfant de savoir à quoi s’attendre

25
Q

Qu’est-ce qu’est la mémoire épisodique ?

A

Mémoire qui renvoie à la conscience d’avoir vécu une expérience particulière dans un lieu et un temps déterminés
Ex: souvenir des évènements qui étaient nouveaux

26
Q

Incapacité pour des adultes de retracer des souvenirs de la mémoire épisodique qui se sont produits dans les premières années de la vie. À quelle notion correspond cette définition ?

A

L’amnésie infantile

27
Q

Qu’est-ce qu’une fonction exécutive ?

A

Capacité de contrôler ses pensées, ses actions et ses émotions en vue d’atteindre un objectif précis

28
Q

Qu’est-ce qu’est la mémoire autobiographique ?

A

Mémoire qui renvoie aux évènements vécus par une personne

29
Q

Quel est le lien entre la mémoire de travail et la fonction exécutive ?

A

La capacité de l’attention est primordiale dans le développement des fonctions exécutives

30
Q

Quelles sont les principales fonctions exécutives ?

A

Inhibition (contrôle de soi)
La mémoire de travail
Flexibilité mentale (s’adapter aux changements)
Organisation et planification
Jugement

31
Q

Qu’est-ce qu’est la catégorisation rapide ?

A

Processus de traitement de l’information qui consiste à poser rapidement une hypothèse
L’enfant absorbe le sens d’un nouveau mot après l’avoir entendu seulement une ou deux fois

32
Q

Connaissances pratiques nécessaires pour utiliser le langage à des fins de communication. À quelle notion correspond cette définition ?

A

Pragmatique

33
Q

Qu’est-ce qu’un discours soliloque ?

A

Action de penser à haute voix sans intention de communiquer

34
Q

Qu’est-ce qu’est la littératie émergente ?

A

Acquisition d’habiletés, de connaissance et d’attitudes qui préparent à la lecture et l’écriture (âge préscolaire)

35
Q

Quel est l’évolution des différentes stratégies d’écriture ?

A

Picturale
Spatiale
Sémiotique
Phonographique et alphabétique
Orthographique

36
Q

Quelles sont les difficultés liées au langage ?

A

Bégaiement
Trouble développemental du langage (TDL)