chapitre 3 Flashcards

1
Q

Qu’est ce que le rapport?

A
  • expression générale de la relation entre deux quantités qui peuvent indifféremment appartenir ou non au même ensemble
  • peut se présenter sous la forme d’une proportion, d’un taux, d’un ratio ou d’un indice
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Q

Qu’est ce qu’une proportion?

A

rapport dans lequel les deux entités proviennent du même ensemble et où le numérateur est inclus dans le dénominateur

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3
Q

Qu’est ce qu’un taux?

A

rapport qui mesure la vitesse ou la force (intensité) de survenue d’un événement
dénominateur = cumul de temps d’observation de chaque personne qui est a risque de présenter le phénomène étudié

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4
Q

Qu’est ce qu’un ratio?

A

rapport dans lequel le numérateur et le dénominateur proviennent du même ensemble, mais où le numérateur n’est pas compris dans le dénominateur

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Q

Qu’est ce qu’un indice?

A

rapport utilisé lorsque le numérateur n’est pas compris dans le dénominateur et que l’un et l’autre renvoient à deux événements distincts

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6
Q

Qu’est ce que la prévalence?

A

proportion des personnes affectées par cette maladie à un moment donné dans la population
(mesure pour un moment précis)
aucune unité
domaine de variation: 0-1

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7
Q

Qu’est ce que le taux d’incidence?

A

mesure de la vitesse, de la force ou de l’intensité de propagation d’une maladie dans une population
I = n/T
n = nombre de nouveaux cas survenus depuis le début de l’étude jusqu’à sa fin
T = cumul de temps d’attente observé avant la survenue de chaque nouveau cas
unité = temps ^-1
domaine de variation: 0 à infini

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8
Q

Qu’est ce que l’incidence cumulée?

A

-proportion
-probabilité/risque de survenue d’un élément
IC = n/R
n= nombre de nouveaux cas apparus pendant la période d’observation
R = nombre de personnes susceptibles de devenir des cas, en observation au début de l’étude
aucune unité
domaine de variation: 0 à 1

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9
Q

Qu’est ce que la cote?

A

ex: ratio malade/non-malades
ratio exposés/non-exposés
aucune unité
domaine de variation: 0 à infini

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10
Q

Quelle est l’utilité d’une population statique?

A

fournit des proportions, ratios, indices

ne permet pas de calculer des taux ni des mesures d’incidence

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11
Q

Quelle est l’utilité d’une population dynamique?

A

permet de mesurer des taux d’incidence et des incidences cumulées

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12
Q

Qu’est ce que le taux de mortalité?

A

se calcule de la même façon que le taux d’incidence
I = n/T
n = nombre de nouveaux décès survenus depuis le début de l’étude jusqu’à sa fin
T = cumul de temps d’attente observé avant la survenue de chaque nouveau cas

généralement calculé en divisant le nombre de décès enregistrés au cours de l’année par la population au 1er juillet

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13
Q

Qu’est ce que la probabilité de décès?

A

incidence cumulée mais avec décès
IC = n/R
n= nombre de nouveaux décès apparus pendant la période d’observation
R = nombre de personnes susceptibles de devenir des cas, en observation au début de l’étude

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14
Q

Qu’est ce que la létalité?

A

proportion des personnes atteintes d’une maladie qui décèdent après un certain temps d’observation
c’est donc une incidence cumulée

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15
Q

Qu’est ce que le taux d’attaque?

A

proportion des personnes malades par rapport aux personnes exposées à un risque reconnu
c’est donc une incidence cumulée

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16
Q

Quelle est la différence entre ajustement direct et indirect?

A

direct: taux spécifique réels avec une distribution de population identique fictive
indirect: appliquer taux identiques fictifs aux distributions de populations réelles

17
Q

Qu’est ce que l’étude transversale?

A

données sont recueillies au cours d’une enquête menée à un moment précis dans le temps, ne fait pas de suivi
on peut obtenir la prévalence grâce à cette étude

18
Q

Qu’est ce que l’étude longitudinale?

A

se déroule dans le temps et permet l’observation de l’évolution des phénomènes
étude de cohorte
modèle idéal en épidémiologie

19
Q

Qu’est ce que l’étude cas-témoins?

A
  • comparaison de deux groupes
  • sont généralement utilisées lorsque la maladie est rare ou lorsque le facteur d’exposition demeure inconnu
  • sont inefficaces lorsque l’exposition est rare
  • cote de l’exposition est obtenue suite à l’étude
20
Q

Quelles sont les études à visée étiologique?

A
  • étude transversale

- étude longitudinale: cohorte expérimentale, cohorte non expérimentale, cohorte quasi-expérimentale, cas-témoins

21
Q

Qu’est ce qu’une étude à double aveugle/double insu?

A

lorsqu’elle comprend à la fois une affectation à l’aveugle (chercheur et patient ne savent pas) et une appréciation à l’aveugle (personne qui mesure le résultat ne sait pas)

22
Q

Qu’est ce qu’une étude quasi-expériementale?

A

dans laquelle le chercheur contrôle l’ensemble des facteurs, sauf les variables de personnes

23
Q

Quelles sont les études descriptives?

A
  • étude descriptive de population transversale: pas de groupe de comparaison
  • étude descriptive de population longitudinale: pas de groupe de comparaison
  • étude écologique: renseignements sur sous-populations plutôt que sur des populations
  • étude de tendance: répéter à intervalles réguliers des études transversales auprès des mêmes populations