Chapitre 18 Flashcards

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1
Q

Combien y a-t-il d’espèces sur la terre?

A

Procaryotes 1000 milliards d’espèces
Eucaryotes entre 5 et 100 millions d’espèces

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Q

Quels sont les différents niveaux de la biodiversité?

A

Diversité génétique, diversité spécifique et la diversité écosystémique

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3
Q

Diversité génétique

A

Variation individuelle au sein d’une population et variation génétique entre les populations Elle est très important important importante pour l’adaptation, des populations ou des espèces

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4
Q

Diversité spécifique

A

Nombre d’espèces et leur abondance relative Important pour éviter les perturbations écosystémiques

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5
Q

Diversité écosystémique

A

Variété des écosystèmes, différents, très important important pour le maintien de l’équilibre de la biosphère

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6
Q

Pourquoi faut-il préserver la biodiversité?

A

Pour les générations futures

Maintien de la diversité génétique, exemple alimentation
Maintien de la diversité spécifique exemple les fibres les médicaments
Maintiens des écosystème
Pour les éco services qu’ils nous rendent

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7
Q

Quels sont les Ecoservices

A

Tout le processus par lequel les écosystèmes naturel contribue à maintenir la vie humaine
Exemple purification de l’air et de l’eau
Détoxication des déchets
Dispersion des semences et pollinisation
recyclage d’nutriments, par décomposition et etc.

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8
Q

Pourquoi faut-il préserver la diversité écosystémique?

A

Parce que plus les activités humaines, réduisent la biodiversité, plus nous réduisant la capacité des écosystèmes à accomplir des processus essentiels à notre survie, car les écosystèmes nous rend plusieurs éco services

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9
Q

Quelles sont les différentes menaces pour la biodiversité?

A

La disparition des habitat /destruction Exemple des boisement pour l’agriculture l’urbanisation, etc.
L’introduction d’espèce exemple
Exploit Exemple, la pêche excessive du thon, rouge ou encore de la morue
Les changements à l’échelle planétaire Exemple la modification du climat de la chimie atmosphérique, etc.

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10
Q

L’écologie de la restauration

A

Le but est de réduire le temps de restauration des ‘ communautés et des écosystèmes sud aux observation de leurs habitants Par exemple en accélérant les processus écosystémique en utilisant des organismes pour ajouter au milieu la matière essentielle manquante
Ou encore la bio restauration Qui consiste à utiliser des organismes pour retirer les substances toxiques Par exemple, mettre des bactéries et etc.

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11
Q

Exemple de changement à l’échelle planétaire qui menace la biodiversité

A

Les précipitations acides l’enrichissement des sols en nutriments, la bio amplification le réchauffement planétaire et l’approvisionnement de l’ozone atmosphérique

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12
Q

Les précipitations acides

A

Pluie neige brouillard deux pH inférieur à 5.2
Cause industrie Par exemple des usines qui font des production d’oxyde, d’azote et de sauve par des procédés industriel, c’est composé se combine avec l’eau et l’air formant des acides nitrique et sulfurique
Ça les précipitations acide, le changement de péage des cours d’eau et des terres et les organismes aquatiques restent en souffre
Ça va venir déséquilibré les écosystèmes
La réglementation environnementale et de nouvelles technologies ont permis de réduire les précipitations acide

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13
Q

Enrichissement des sols en nutriments

A

Appauvrissement des sols par agriculture
Besoin d’ajouts d’engrais, azoté dans le sol
Surplus, azoté, lessivé vers les cours d’eau
Accélération de l’eutrophisation des cours d’eau
Mène au déséquilibre des écosystèmes

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14
Q

La bioamplification

A

La concentration tissulaire, dioxine à chaque niveau d’un réseau trophique
Mène au déséquilibre des écosystèmes

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15
Q

Qu’est-ce que l’effet de serre?

A

Phénomène naturel par lequel une portion du rayonnement, infrarouge et retenue par l’atmosphère de la terre, contribuant au maintien d’une température permettant la vie

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16
Q

À quoi sert le surplus de gaz à effet de serre

A

Le surplus de gaz à effet d’augmente, l’épaisseur de l’atmosphère, ce qui emprisonne davantage de rayons infrarouge et donc de chaleur, ce qui augmente la température

17
Q

Le réchauffement planétaire

A

C’est l’augmentation de la température moyenne globale de la terre
Quelques conséquences associées au réchauffement plantaire :
Augmentation du nombre de phénomènes climatiques extrême extrême dérèglement des saisons
Augmentation des niveaux des eaux des océans
diminution des réserves d’eau douce
Destruction des habitat
Extinction d’espèces
et bien évidemment le déséquilibre des écosystèmes

18
Q

Qu’est-ce que la couche d’ozone?

A

C’est une couche de gaz, l’ozone retrouver dans la couche atmosphérique sphère qui protège la vie sur terre contre les effets nocives du rayonnement ultraviolet

19
Q

Qu’est-ce qui cause la destruction de la couche d’ozone?

A

Elle est principalement causée par l’accumulation de chlorofluorocarbone des substances auparavant, très utilisé utilisées dans les appareils réfrigérant, et dans certains procédés industriel
voici le cercle : le chlore provenant des CFC interagit avec l’ozone pour former du monoxyde de chlore du dioxyde ensuite deux molécules de CIO réagissent et formes d’une dioxyde de chlore pour finir à cause du rayonnement solaire le dioxyde de chlore se décompose en O2, et en atome de chlore libre, les atomes de chlore, recommence, le cycle, c’est ce qui détruitla couche d’ozone

20
Q

Conséquence de la destruction de la couche donc

A

Tout d’abord c’est une question d’augmentation
de l’intensité, des rayons ultraviolets qui atteignent la terre
Dommage au phytoplancton
Dommage aux communautés
Augmentation du nombre de cancer, de la peau et de cataracte chez les humains
Et bien sûr, déséquilibre des écosystèmes