Chapitre 1. P.2 : Flashcards

1
Q

Que concluent es hypothèses opérationnelles (Charbonneau, 1988) :

A
  • donnent une indication sur le mode de mesure, càd le mode d’évaluation du comportement (VD)
  • précisent les variables expérimentales (VI) mises en jeu pour révéler l’effet prévu
    => L’hypothèse opérationnelle consiste donc à préciser les VI et les VD.
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2
Q

Quels sont les trois types d’hypothèses ?

A

Hypo. Théo : l’information dans un mode d’emploi devrait avoir un effet sur la compréhension des instructions.

Hypo. Opé : la prédiction d’un effet d’une ou plusieurs VI sur une ou plusieurs VD Prédiction sur les résultats de l’expérience ?

Hypo. Gé : le vieillissement dégrade la mémorisation VI: VD: Hypo opérationnelle: Prédiction : Prédiction graphique :

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3
Q

Quels sont les facteurs ? Combien y’a t-il de variables ?

A

Facteurs principaux = font directement l’objet de l’hypothèse

Facteurs secondaires = susceptibles d’avoir une influence sur le comportement.

  • variables secondaires
  • variables externes
  • variables parasites
  • variables confondues
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4
Q

Quels sont les avantages et les inconvénients des groupes appareillés ? Quel est le plan ?

A

Avantages :
- Pas de problème d’équivalence des groupes. ⇒ Permet de réduire les variations interindividuelles, chaque sujet étant sa propre référence.
- Economiser le nombre de sujets.

Inconvénients :
- Effets de rang (nécessité d’un contrebalancement)
- Durée de passation des expériences.

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5
Q

Quels sont les avantages et les inconvénients des groupes indépendants ? Quel est le plan ?

A

Avantages :
- Diminue le temps de passation.
- Pas d’effet de rang.

Inconvénients :
- Pb d’équivalence des groupes => Variabilité interindividuelle (nécessité de contrôler rigoureusement la constitution des groupes)
- Grand nombre de sujets.

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6
Q

Qu’est ce que la différence entre les groupes de sujets appareillée et les groupes de sujets indépendant ?

A

 Les groupes de mesures peuvent avoir deux statuts. Ils sont indépendants quand ils donnent lieu à des groupes de sujets différents. Les comparaisons entre ces groupes de mesures sont dites “comparaisons inter-sujets ».

 Les groupes de mesures sont appariés quand les mêmes sujets sont affectés aux différents groupes de mesures déterminées par une VI. On trouve également l’usage des termes “groupes à mesures répétées” ou “comparaisons intra-sujets”.

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7
Q

Quels sont les trois méthodes pour évaluer l’équivalence du matériel :

A

1 - le contrôle strict des paramètres définissant les stimuli (nb de mots, moyenne des fréquences des mots, longueur…).
2 - une évaluation par des juges (difficulté des textes).
3 - la réalisation d’une expérience préliminaire (test plusieurs textes).

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