Chap 5 langage

Question 1

Où se situe l’aire de Broca?

Answer 1

Dans l’hémisphère gauche, le lobe frontal au bout du cortex moteur

Question 2

Où se situe l’aire de Wernicke?

Answer 2

Dans le lobe temporal, proche de l’aire auditive primaire

Question 3

Où se situe le gyrus angulaire?

Answer 3

C’est la jonction du temporal et pariétal

Question 4

Qu’est-ce qu’une aphasie?

Answer 4

Perte partielle/complète de l’utilisation du langage consécutive à des lésions cérébrales

Question 5

Que peut toucher une aphasie?

Answer 5

1: les facultés cognitives
2: l’aptitude à mobiliser muscles utilisés dans articulation des mots (paralysie muscles langagiers)
3: ≠ capable expliquer difference langagière, mais ≠ paralysie/perte cognition

Question 6

Comment est causée une aphasie de Broca?

Answer 6

Suite à lésion frontale G inféro-postérieure

Question 7

En général, quelles sont les répercussions de l’aphasie de Broca?

Answer 7

C’est une aphasie motrice ainsi qu’un problème de production langage et une association avec aspect moteur langage

Question 8

Quelles sont les difficultés de l’aphasie de Broca?

Answer 8

1: À parler/écrire même si bonne compréhension langage parlé/écrit (écrit peut avoir difficulté)
2: À trouver mots: arrêts fréquents, discours non-fluide
3: À répéter mots qu’il entend tout en étant + à l’aise avec mots familiers (même si on vient juste de lui dire mot)
4: À savoir si compréhension = car souvent voir façon verbale (discours de style télégraphique)

Question 9

Qu’est-ce qu’une anomie? et de quel type d’aphasie s’agit-il ?

Answer 9

Incapacité à trouver mot juste

Aphasie de Broca

Question 10

Qu’est-ce que l’agrammatisme? et de quel type d’aphasie s’agit-il ?

Answer 10

Incapacité construire phrases grammaticalement correcte

Aphasie de Broca

Question 11

Qu’est-ce qu’une erreur paraphasiques?

Answer 11

Utilisation son/mot pour un autre

Question 12

Comment la personne s’adapte-t-elle?

Answer 12

Utilise principalement mots avec contenu (noms, verbes, adj)

Peu utilisation mots = fct (articles, pronoms, conjonctions) et terminaisons verbes conjugués

Question 13

Comment peut-on savoir la capacité de compréhension d’une personne atteinte de l’aphasie de Broca?

Answer 13

Les questions difficiles peuvent montrer que capacité compréhension ≠ tout à fait normale: souvent difficulté avec noms qui = fct
Ex: the horse was kicked by the cow

Question 14

Wernicke a suggéré que…

Answer 14

L’aire de Broca contient infos acquises permettant de contrôler fins processus moteurs pour articuler mot
Séduisant prc proche des aires motrices

Question 15

En général, quelles sont les répercussions de l’aphasie de Wernicke?

Answer 15

Touche lobe temporal sup G
Aphasie senso (langage possible, mais confu)
1: ≠ capable de répéter mot vous avez dit
2: Signification aux phénomènes entendus
3: Acv: + jeune et + léger = + chance améliorer langage

Question 16

Quelles sont les caractéristiques principales de l’aphasie de Wernicke?

Answer 16

1: Langage fluide/volubile mais incompréhensible/étrange mélange clarté/charabia
2: Débit normal
3: ≠ de difficulté à utiliser mots qui = contenu/fct
4: Structure grammaticale correcte
5: Faible compréhension, mais difficile à évaluer (méthode non-verbale en clinique)
6: Bcp d’erreurs paraphasiques
7: Faible répétition

Question 17

Quel pourrait être le rôle crucial de l’aphasie de Wernicke?

Answer 17

Avoir influence dans relation entre reconnaissance mot entendu et sens du mot
(sup dans reconnaissance)

Question 18

Qu’est-ce que le processus de répétition des mots entendus?

Answer 18

1: Cortex auditif = écoute
2: Aire Wernicke = son mot (signification)
3: Faisceau aire Wernicke (faisceau arqué) vers aire Broca
4: Coder mouv muscle pour répéter
5: Aire motrice primaire = répéter mot (≠ tjrs besoin de comprendre pour répéter), ex: parler chinois même si comprend pas

Question 19

Qu’est-ce que le processus de répétitions des mots écrits?

Answer 19

1: Cortex visuel primaire
2: Gyrus angulaire = transforme mots perçus en pseudo langage
3: Aire Wernicke = signifiant
4: Faisceau arqué vers aire Broca
5: Produire = cortex moteur

Question 20

En général, qu’est-ce que l’aphasie de conduction?

Answer 20

Lésion du faisceau arqué (touche habituellement aussi cortex pariétal)
≠ bon transfert de Wernicke à Broca, mais les 2 aires = épargnées

Question 21

Quelles sont les principales caractéristiques de l’aphasie de conduction?

Answer 21

1: Compréhension = bonne (comprend ce qu’il lit à haute voix, même si ce qu’il dit contient nombreuses erreurs paraphasiques)
2: Langage = fluide
3: Expression orale du pt ≠ affectée
4: Trouble dans tests de répétition(transformation, omission mots, erreurs paraphasiques)

Question 22

Comment sont les performances d’une personne ayant une aphasie de conduction?

Answer 22

Habituellement meilleure avec noms/expressions courtes, mais + mauvaise pour mots = fct/polysyllabiques ou sons sans signification

Question 23

Quelles sont les principales faiblesses du modèle de Wernicke-Geshwind?

Answer 23

1: Gravité aphasies dépend de l’étendue des lésions en dehors des aires de Wernicke/Broca (Lésions spécifiques n’entrainent pas toutes la panoplie de symptômes de l’aphasie Broca/Wernicke)
2: Lésions des structures sous-corticales tel thalamus et noyau caudé influencent aussi gravité aphasies
3: Mots lus ≠ besoin d’être convertit dans réponse pseudo-auditive (info visuelle peut être transmise du cortex visuel à aire de Broca sans passer par gyrus angulaire)
4: Récupération significative du langage après attaque cérébrale: compensation par d’autres aires cérébrales
5: Plupart aphasies: touche production/compréhension

Question 24

Qu’arrive t-il s’il y a une aphasie seulement du côté gauche?

Answer 24

C’est de type aphonique lorsque près de Wernicke, Broca et gyrus angulaire

Question 25

Qu’arrive t-il s’il y a une aphasie bilatéral?

Answer 25

L’aire motrice primaire est affectée et il y a un blocage de parole

Question 26

Quelle est la différence entre des stimulations proches et éloignées?

Answer 26

Une stimulation proche peut donner résultats très diff celle de sites éloignés des résultats semblables

Question 27

Que veulent dire les abréviations AGMJNAR?

Answer 27

A: arrêt du discours
G: erreurs grammaticales
M: mouvements anormaux face
J: jargon
N: anomie
A: arrêt discours
R: impossibilité de lire

Question 28

Qu’est-ce qu’implique la différence individuelle de chaque patient?

Answer 28

≠ aussi simple que l’on pense

≠ tjrs même type de diff au niveau du langage

Question 29

Quelle est la réalité du langage?

Answer 29

Les aires du cerveau impliquées dans langage = bcp + complexes que ne laisse paraître modèle de Wernicke-Geshwind

Question 30

Quelles parties contrôle les mouvements volontaires?

Answer 30

Cortex moteur primaire et aire motrice supp

Aussi près de Scissure Sylvienne, près de l’aire de Broca