CC1 Flashcards

1
Q

Quelle langue George Dumézil a-t-il sauvé et de quelle manière ?

A

Oubikh (parlé dans la zone entre la Géorgie et la Turquie)
Il a enregistré le locuteur de cette langue avec un micro.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Quelle langue un linguiste italien Matteo Bartoli a-t-il sauvé et de quelle manière ?

A

Dalmate (parlé sur l’île de Krk, Croatie)
Comme il ne disposait d’aucun appareil d’enregistrement, il a fait des transcriptions des paroles du dernier locuteur.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Parmi la langue et l’écriture, laquelle préexiste l’autre ?

A

L’écriture n’est qu’un témoignage de l’existence d’une langue.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Quelles sont les fonctions du langage, selon Roman Jakobson ?

A
  1. Référentielle ;
  2. Expressive ;
  3. Cognitive ;
  4. Phatique ;
  5. Métalinguistique ;
  6. Poétique
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

À quoi consiste la fonction référentielle ?

A

Délivrer un message, un contenue

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

À quoi consiste la fonction expressive ? Donnez un exemple.

A

Ce n’est pas le contenue qui compte, mais l’action de parler elle-même.
Ex.Au TD si le prof m’interroge, il faut que je m’exprime, mais cela ne veut pas dire que j’ai forcément qqch d’important à transmettre à l’autrui.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

À quoi consiste la fonction cognitive ?

A

Obtenir les résultats en utilisant le langage | les ordres

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

À quoi consiste la fonction phatique ? Donnez un exemple.

A

(R)établir le contact, prouver sa présence
Ex. “Allo !”

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

À quoi consiste la fonction métalinguistique ? Donnez un exemple.

A

Les termes linguistiques ayant pour l’objet le langage lui-même
Ex. “en d’autre termes”

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

À quoi consiste la fonction poétique ?

A

Sublimer la réalité

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Comment peut-on expliquer notre passage à l’écriture ?

A

La volonté d’affirmation - tout ce qui est écrit a plus de force ;
La valeur d’officialisation - en écrivant on dépasse le petit cercle des interlocuteurs

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Qu’est-ce qu’une hiéroglyphe signifie ?

A

Une gravure sacrée

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Qu’est-ce qu’est un déterminatif ? Donnez un exemple.

A

Un signe abstrait qui précise les choses et oriente la compréhension
Ex. Un petit homme dessiné à côté de l’œil signifie un surveillant.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

D’où vient la nécessité de simplifier les hiéroglyphes sous une forme hiératique ?

A

Par ailleurs des prières gravées sur les murs, il existait dans les temples d’autres documents officiels pour lesquels il fallait employer le papyrus.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Qu’est-ce qu’est l’écriture démotique et d’où vient sa nécessité ?

A

Les signes n’y représentent plus les notions, mais leur correspondent.
Elle était employée pour les documents non-religieux, tels que les contrats entre 2 particuliers, la quittance, etc.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Entre quelles rivières la Mésopotamie se trouvait-elle ?

A

Le delta du Tigre et de l’Euphrate

17
Q

Quelle écriture employait-on à Uruk ?

A

On ne disposait pas de papyrus, donc on séchait les tablettes d’agir au soleil et pister sur elles les pictogrammes avec un morceau de roseau taillé en forme d’un triangle très allongé.

18
Q

Qu’est-ce qu’une syllabe ?

A

une émission d’air qu’on fait vibrer pour lui donner un son

19
Q

Qu’est-ce qu’une langue monosyllabique ?

A

Les mots y sont construits avec une seule syllabe.

20
Q

Comment la cité de Sumer a-t-elle contribué dans le développement du système d’écriture où les signes ne représentaient plus les mots, mais les sonnes susceptibles d’être rejoints ?

A

En base, leur pictogrammes représentaient le mot, mais comme l’unicité de cette langue consistait à sa nature monosyllabique, dans les langues sémitiques du Proche Orient elles ont fini par devenir les signes représentant les syllabes.

21
Q

Pk les égyptiens ont-ils commencé à employer les dessins pour leur valeur phonétique ?

A

Sous la gouvernance de Ramsès II l’Égypte est entrée en crise, d’où le besoin des soldats étrangers. Pour autant, pour leurs payer, il fallait dresser les listes des noms étrangers.

22
Q

Qu’est-ce qu’un principe acrophonique ?

A

Il ne faut pas travailler sur la syllabe, mais y repérer les consonnes et ne noter que ce qui est au début.
Ex. La sonne “bet” (maison) devient un signe du sonne simple “b”

23
Q

Le Principe acrophonique où a-t-il vu le jour et pk ?

A

À Sinaï
1. La plupart des soldats payés par l’Égypte venait de là-bas ;
2. Leur langue impliquait la rotation des consonnes

24
Q

Qui a développé l’écriture alphabétique dans laquelle 1 signe = 1 sonne ?

A

Les Phéniciens

25
Q

Qui a fouillé le site de Cnossos et quand ?

A

Arthur Evans, en 1900

26
Q

Pk Evans a-t-il décidé d’appeler la civilisation minoenne ?

A

Le palais était absolument différent de l’architecture grecque et ressemblait au labyrinthe de Minos bâti pour le Minotaure.

27
Q

Comment divise-t-on l’histoire de la civilisation minoenne ?

A
  1. Minoen ancien - 3000-2000 av.J-C
  2. Minoen moyen - 2000-1550 av.J-C
  3. Minoen récent - 1550-1000 av.J-C
28
Q

Cela veut dire quoi l’écriture linéaire ?

A

Les signes ne sont pas disposés en colonnes, mais rangés en lignes.

29
Q

Il y a combien de signes sur le Linéaire A ?

A

85

30
Q

Il y a combien de signes sur le Linéaire B ?

A

150 (mais on en a plus de documents)

31
Q

Qu’est-ce qu’un phonème ?

A

Un sonne différent

32
Q

Qui a affirmé qu’il s’agissait de l’écriture syllabique du grec ?

A

John Chadwick et Michael Ventris, en 1950

33
Q

Pk ce système d’écriture était malcommode pour le grec ?

A
  1. Il ne note que les syllabes ouvertes ≠ En grec il y a les pairs voyelle-consonnes, voire les groupes consonantiques ;
  2. Il ne note pas les consonnes finaux, mais c’est où la fonction du mot se manifeste en grec ;
  3. Les équivalents phonétiques des signes syllabiques utilisés comme idéogrammes ne correspondent pas à la prononciation des mots grecs | Il n’y a pas de sonne “ni” dans le mot grec pour la figue.
34
Q

Où a-t-on trouvé les signes du Linéaire B ?

A
  1. Thèbes ;
  2. Mycènes ;
  3. Pylos
35
Q

Pk a-t-on conclu que le Linéaire B servait à la diffusion restreinte ?

A

Ce qu’on note n’est qu’un résumé de ce qu’on lit.