C2_FONCTIONS COGNITIVES Flashcards

1
Q

quels sont les troubles neuropsy chez l’enfant?

A
  • TDA/H
  • Douance
  • troubles d’apprentissage
  • Déficience intellectuelle
  • TSA
  • Syndrome de dysfonction non-verbale
  • Troubles d’opposition
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Q

qu’est ce que le syndrome de dysfonction non-verbale (SDNV)?

A
  • déficit du traitement visuospatial
  • orientation
  • motricité fine
  • notion de temps
  • difficultés de mémoire visuelle
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Q

quels sont les autres troubles ou atteintes évaluées en neuropsy? (5)

A
  • tumeurs
  • malformations
  • épilepsie
  • TCC
  • AVC
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4
Q

Qu’est-ce qu’une démence corticale vs sous-corticale?

A

Démences corticales : débutent dans le cortex

  • Démences sous-corticales : débutent à l’intérieur du cortex (structures internes)
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Q

quelles sont les démences les plus prévalentes?

A
  1. Alzheimer

2. Démence vasculaire

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6
Q

qu’est-ce que la démence vasculaire?

A

petits manques d’oxygène à certains endroits dans le cerveau

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7
Q

qu’est-ce qu’une démence mixte?

A

Alzheimer + démence vasculaire

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8
Q

quels sont les troubles moteurs évalués en neuropsy?

A

Apraxie et dyspraxie

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9
Q

Qu’est-ce que l’apraxie?

A
  • trouble acquis
  • résulte d’une blessure cérébrale. identifiable
  • la personne n’est plus capable de faire des actions motrices qu’elle avait déjà apprises
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10
Q

qu’est-ce que la dyspraxie

A
  • trouble moteur neurodéveloppemental
  • apparait au cours du développement de l’enfant
  • enfant n’acquiert pas certaines capacités motrices
  • difficulté à identifier la cause
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11
Q

nomme 4 maladies toxiques ou dysmétaboliques évaluées en neuropsy.

A
  1. hydroencéphalie
  2. anoxie
  3. encéphalopathie Wernicke-Korsakoff (alcool)
  4. intoxication au (plomb/solvant/médicaments)
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12
Q

nomme 5 maladies infectueuses

A
  1. Encéphalite herpétique/VIH
  2. Méningite : s’attaque aux méninges
  3. Maladie à Prions
  4. Sclérose en plaques
  5. Neurosyphilis
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13
Q

comment le neuropsy identifie les forces et les faiblesses d’un patient dans l’interprétation des résultats?

A
  1. comparaison des résultats à une population de référence (normes)
  2. comparaison avec le niveau de base de l’individu lui-même (fonctionnement prémorbide)
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14
Q

quelles sont les observations comportementales importantes à relever dans l’évaluation neuropsy?

A
  • apparence physique
  • dysmorphie
  • affect et humeur **
  • langage **
  • relation avec le neuropsy
  • utilisation de stratégies lors des tâches
  • impulsivité
  • distractibilité
  • présence de tics
  • aspects non-verbaux (posture, anxiété, contact visuel)
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15
Q

quels sont les 3 niveaux de conscience?

A
  1. éveil
  2. sommeil lent
  3. sommeil paradoxal
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16
Q

quel est le substrat anatomique de la conscience?

A

formation réticulée

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17
Q

ou est située la formation réticulée

A

dans le tronc cérébral

18
Q

que permet la formation réticulée

A

la conscience et l’attention

19
Q

quels neurotransmetteurs sont impliqués dans la conscience?

A
  • Adénosine

- Acétylcholine (ACh)

20
Q

explique quel NT varie en concentration selon les niveaux de conscience.

A

Accumulation de l’adénosine pendant l’éveil et diminue durant le sommeil

21
Q

qu’est-ce que l’ACh contrôle / régule?

A

certains systèmes attentionnels et la conscience

22
Q

explique le lien entre la démence et l’ACh

A

diminution de ACh dans la démence qui induit une perte des rythmes circadiens (troubles du sommeil)

23
Q

comment traite-t-on les démences et les maladies dégénératives?

A

par des inhibiteurs de l’enzyme qui détruit l’ACh

24
Q

qu’est-ce que la connectivité du cerveau?

A

Une communication entre les différentes régions cérébrales

25
Q

en quoi la connectivité du cerveau est-elle importante en neuropsy? (2 raisons)

A
  • Certains problèmes ou troubles en neuro peuvent être dus à des difficultés dans la communication entre les différentes régions du cerveau
  • la connectivité peut altérer ou influencer la conscience et différer selon les différents niveaux de conscience
26
Q

qu’est-ce que la connectivité anatomique?

A

connexions physiques des différentes régions du cerveau par des faisceaux de matière blanche

27
Q

Vrai ou faux. on peut analyser la connectivité du cerveau d’une personne morte.

A

Vrai, mais seulement la connectivité anatomique

28
Q

Qu’est-ce que la connectivité fonctionnelle?

A

relation temporelle entre différentes régions du cerveau qui sont associées ensembles (la connectivité dans le temps)

29
Q

avec quelles méthodes mesure-t-on la connectivité du cerveau?

A
  1. EEG

2. IRMf

30
Q

nomme 4 troubles qui sont associés à une perturbation de la conscience.

A
  1. héminégligence
  2. anosognosie
  3. confabulation
  4. Psychose
31
Q

qu’est-ce que l’héminégligence?

A

Négliger une partie du champ visuel et/ou une partie de son corps
** Fréquent après les AVC

32
Q

qu’est-ce que la confabulation?

A
  • Combler les trous de mémoire avec des information inventées dans le syndrome de Korsakoff
33
Q

quel sont les 3 stades de l’attention?

A
  1. état de conscience = éveil
  2. vigilance (être disposé à porter attention)
  3. l’orientation et l’attention
34
Q

qu’est-ce que l’attention sélective?

A

porter attention à une chose parmi plusieurs éléments (distracteurs présents)

35
Q

Qu’est-ce que l’attention soutenue?

A

maintenir l’attention

36
Q

Qu’est-ce que l’attention divisée?

A

faire deux choses en même temps et l’attention oscille entre chaque tâche

37
Q

vrai ou faux. une personne qui présente une faible attention visuelle présente également une faible attention auditive?

A

Faux : on doit vérifier les deux en neuropsy

38
Q

quels troubles présentent des difficultés attentionnelles?

A
  1. TDA/H
  2. Syndrome Gilles de la Tourette
  3. Syndrome dysexécutif
    * *privation de sommeil
39
Q

quelle est la principale différence entre le TDA/H enfant vs adulte?

A

enfant: affecte ++ l’attention soutenue
adulte: affecte ++ l’exécution de tâches, car il a compensé longtemps

40
Q

qu’est-ce que le syndrome dysexécutif?

A

problèmes au niveau des fonctions exécutives